人们常以为高血压病是成人尤其是老人的专有病，却不知婴幼儿甚至新生儿也会罹患此病。 
　　儿童高血压与成人高血压的不同之处是：前者绝大多数是属于继发性的，也就是由某种疾病引起的高血压是该疾病的症状之一。例如，先天性主动脉狭窄的患儿便有严重的高血压。 
　　儿童高血压的症状不明显，一般情况下，医生也容易忽视这方面的检查。那么儿童患哪些疾病或有何症状需要警惕高血压呢？ 
　　肾脏疾病 
　　肾脏疾病引起孩子不长个，人们首先想到的是营养问题或是生长激素不足。可是在相当一部分引起高血压的慢性病中，孩子便伴有不长个的情况，最常见的是先天的或后天的肾脏疾病，如先天性肾发育不良或畸形，后天的隐匿性慢性肾炎和肾盂肾炎，初期一段时间并无明显肾病症状，只是生长迟缓，面色苍白、瘦弱等。此时常被误认为消化吸收功能差，当肾脏被损害到一定程度时才会被发现高血压及肾脏病变。肾动脉狭窄也会引致高血压（先天性除外），后天腰部钝性损伤可累及肾血管引起肾动脉狭窄。 
　　体重激增小孩瘦弱，行进多汗，面色苍白容易抽搐，便要注意其血压是否正常肥胖而矮的儿童须警惕内分泌疾病，例如肾上腺皮质增生，如患有此症，孩子便有明显的高血压，患儿体重增加时身体并不长高，面色绯红、汗毛多、黑而长，尤其是额及背部，个别病例中，患儿虽未发育却长脸毛，患儿如在短期内体重激增，身高不增则需警惕肾上腺恶性肿瘤，不及早发现将会失去治疗机会。 
　　过量服用维生素d 
　　维生素d中毒是一个慢性过程，摄入过多的含d制品后（如注射维生素d或日服鱼肝油过量）可引起肾钙化，甚至其他器官和大血管钙化，肾为主要受累者，因而会引起高血压，因此在治疗及预防佝偻病或日常保健补充中应注意其分量。 
　　另外，如有需要，应定期给小孩子测量血压。 
　　康健之友
　　儿童不长个应防高血压

关于八年级数学平均数的教学设计及反思篇一八年级数学平均数教学设计及反思本课时学习目标1。通过操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数（结果是整数）。2。能运用平均数的知识解释简单的生活现象，解决简单实际问基数和序数的教学反思新数学课程标准中明确提出，要让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，要让学生在实践活动中学习数学并去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。对于每一位数学教师来关于安塞腰鼓的教学反思安塞腰鼓一文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿沉重的响声震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗狂豪迈开放的性格。虽然前几年有教这篇文章的一点经验，但是还鼓上的小米粒教学反思鼓上的小米粒是一节大班的音乐课，这个歌曲非常的活泼，是孩子非常喜爱的，特别是里面的歌词小鼓唱得响，米粒跳得高，小鼓唱的轻，米粒跳得低。这个形象的语言使孩子对敲鼓的轻重有了具体的认识浮力课的教学反思浮力是力学教学中的重点，也是中考的必考内容，下面是小编为你带来的浮力课的教学反思。希望对你有所帮助。今年我面对的学生物理基础非常薄弱，不了解物理学科的特点，没有建立起物理的思维模式雪儿教学反思的范文雪儿这篇课文以第一人称叙述了一个受伤的小女孩和一只受伤的信鸽之间的爱心故事。通过我对雪儿疗伤，并细心照料它，直到完全康复后，我满怀深情地将它送上蓝天，表现了我的真诚善良。课前和老师黑板跑了的教学反思黑板跑了是一则有关科学家的趣事，课文讲述了法国著名物理学家安培在一边散步一边思考数学题，错把马车车厢的后背当成黑板的事，课文虽然没有写他是如何在实验室里废寝忘食地搞科研，但，这件事分数解决问题教学反思范文当六年级数学讲到稍复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数的解决问题时，老师觉得讲得已经够多了，可是很多孩子却进入了迷糊圈。尤其是解决分数乘法和分数除法的实际问题综合在一起，很多饮湖上初晴后雨的教学点评教学案例反思文章摘要本文章的主要内容是关于饮湖上初晴后雨教学点评教学案例反思实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！听了姜美君老师执教的饮湖上初晴后雨这节课，有一种美的享受。本节课学生借助辅导书结合扇形教案教学内容人民教育出版社义务教育教科书数学六年级上册第7576页。教学目标1认识弧圆心角以及他们之间的对应关系，认识扇形。2能准确判断圆心角和扇形。3理解扇形的大小在同一个圆中与圆心扇形统计图教学反思2006年12月我上了一节扇形统计图公开课，课后有如下反思思考一成功之举上课之前作为一个年轻教师我压力很大，课该往哪里引？是面面俱到呢？还是体现一点特色或创新？诸多问题困扰着我。这