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喜笑颜开的反义词和近义词

  喜笑颜开是指脸面舒开,指笑容,形容心里十分高兴,满面笑容。同学们知道喜笑颜开的近义词和反义词有哪些吗?以下是小编为大家整理的喜笑颜开的近义词和反义词,希望能帮到大家。
  喜笑颜开的近义词
  欢天喜地:形容非常高兴。欢天喜地
  眉飞色舞:色:脸色。形容人得意兴奋的样子。眉飞色舞
  喜形于色:形:表现;色:脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑喜形于色
  眉开眼笑:眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。眉开眼笑
  喜气洋洋:洋洋:得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。喜气洋洋
  笑逐颜开:逐:追随;颜:脸面,面容;开:舒展开来。笑得使面笑逐颜开
  笑容可掬:掬:双手捧取。形容笑容满面。笑容可掬
  嬉皮笑脸:形容嬉笑不严肃的样子。嬉皮笑脸
  喜笑颜开的反义词
  愁眉不展:展:舒展。由于忧愁而双眉紧锁。形容心事重重的样子愁眉不展
  愁眉苦脸:皱着眉头,哭丧着脸。形容愁苦的神色。愁眉苦脸
  泣不成声:哭得噎住了,出不来声音。形容非常伤心。泣不成声
  痛哭流涕:涕:眼泪。形容伤心到极点。痛哭流涕
  愁肠百结:愁肠:忧愁的心肠。百结:极多的结头。忧愁苦闷的心愁肠百结
  愁眉锁眼:锁:紧皱。愁得紧皱眉头,眯起双眼。形容非常苦恼的愁眉锁眼
  嚎啕大哭:大声哭叫。嚎啕大哭
  潸然泪下:潸然:流泪的样子。形容眼泪流下来。潸然泪下
  喜笑颜开的造句
  1、张大爷指着金黄的稻谷,喜笑颜开地对我说:“今年又是一个丰收年。”。
  2、社员看着金黄色的麦田喜笑颜开,庆贺今年又是一个丰收年。
  3、在这晴空万里的金秋季节,田野里的男女老少正喜笑颜开地忙着收割。
  4、他得知儿子高考录取的消息后,喜笑颜开,逢人便讲。
  5、全市人民喜笑颜开地在人民公园欢庆"五一"国际劳动节。
  6、不管你走到哪里,到处的人都是春风满面、喜笑颜开。
  7、公路修通了,全村人喜笑颜开。
  8、她喜笑颜开地告诉大家:“咱们班评上优秀班集体了。”。
  9、春天像冒尖的芽儿,喜笑颜开的,摇着,舞着。
  10、今年苹果又是一个好收成,市场价格也好,所以大家都是喜笑颜开,高兴得很。

小学数学一年级下册教学反思范文一联系生活,感悟生活中处处有数学。课程标准强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力情感四年级上册跨越海峡的生命桥教学反思听了林xx老师执教的跨越海峡的生命桥一课,觉得年轻人真不错,有着深厚而真实的文化功底。在这节课中,教师的导语自然,教学中紧抓教材内容中关键词语来理解依托文本,抓住主线理解课文的教学小学五年级文言文教学反思小学五年级始接触文言文,以往文言文教学基本上用串讲法,串讲法基本教学的步骤是1读,逐个讲解句子中的字词。2讲,将所要讲解的语句朗读几遍。3串,将全句意思串通起来讲一遍,并说明句子与小学语文早发白帝城教学反思本周三早上,我执教了古诗早发白帝城。诗作者是唐朝著名诗人李白,课前我便布置同学们去搜集相关的资料,如写这首诗的历史背景,人物的生平及作品等。这样,有助于更好的理解诗的意思和诗人所要识字八教学目标1认识初眉等十个生字,会写北南等5个生字2能正确流利地朗读课文,初步感受和了解谚语的美。3有主动积累谚语的愿望,能在积累谚语的同时增长知识。教学时间2课时。教学重点认识10语文园地七教学目标1引导学生通过自主学习合作学习来认识生字,认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。2引导学生通过读,积累句子,巩固生字。3激发学生交流的愿望,培养学生的合作能力,手捧空花盆的孩子教学目标1正确认读14个生字2能正确流利有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。3通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。教学重难点认读14个生字,有感情的朗读课文课时除法的初步认识教学反思范文700字除法的初步认识是小学数学教材第四册第二单元的教学内容,是学生学习除法的开始本节课是除法概念的第一课时,学生在原有知识结构中没有这方面的知识,因此,这节课的教学目标是让学生通过亲自动除法的初步认识的教学反思这是除法学习的起始部分,是以分东西作为感性支柱的。所以本堂课的特点之一就是充分让学生动手分东西,体会什么是平均分,感受分东西带来的快乐。一体会平均分在学习第一个红点时,我出示了书中亿以上数的认识的教学设计亿以上数的认识教学设计教学目标1理解多位数的读法,在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读数的规律。2。掌握亿以上数的写法,能根据数级正确地写出亿以上数。3结亿以内数的写法教学反思范文学生在写数时写的比较好。但有个别基础较差的学生对于前面学过的万以内数的写法掌握不好,因此在写数时出现困难,另外个别学生不对照数位顺序表写,容易掉下0,强调刚开始学必须写上,熟悉以后
五年级上册诺贝尔说课稿范本五年级上册诺贝尔说课稿说教材诺贝尔是五年级上册第六单元的一篇写人的,和本单元的其他几篇一样,教学重点应该放在通过对文中重点语句的分析感受人物的形象。所以我把重点放在引导学生品析文字用从来造句50句从来指向来,一向。用在动词或形容词前面,表示动作行为或情况从过去到现在一直是那样。下面,小编为大家分享用从来造句,希望对大家有所帮助!NO。1对于外面的风言风语,他从来都是漠然置之轻轻地小班语言活动教案学会用轻松舒缓的语调朗诵儿歌。以下是小编为大家整理分享的轻轻地小班语言活动教案,欢迎阅读参考。轻轻地小班语言活动教案活动目标1学习并乐意朗诵儿歌,理解儿歌内容。2学会用轻松舒缓的语三年级数学上册整十整百数乘一位数的口算一教案设计教学目标1。结合具体情景,体会整十数乘一位数乘法的意义。2。理解并掌握整十数乘一位数的口算方法,能熟练地口算整十数乘一位数的乘法。3。培养学生的类推能力,发展学生的。应用意识。教学幼儿园托班认识目标数学教案活动目标1初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。2学说短句xx在xx的前面等。活动准备一猫警长头饰一个,白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同),一只耳老鼠头饰一个。二纸做的。老幼儿园小班姥姥的礼物教案姥姥,北方话中的外祖母,南方无此种称呼。下面是小编为你带来的幼儿园小班姥姥的礼物教案,欢迎阅读。活动目标1。感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的香香的甜甜的。等句式来汤姆索亚历险记的教学反思汤姆索亚历险记这篇文章和前面一篇文章一样,篇幅比较长,而且文章分为梗概和精彩片段两个部分。汤姆索亚历险记是马克吐温的四大名著之一,其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课文汤姆索亚历险记的优秀教学反思长篇小说汤姆索亚历险记是美国文学大师马克,吐温先生(板书)的四大名著之一。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐关于汤姆索亚历险记教学反思。通过汤姆索亚历险记教学反思,教成也萧何败萧何典故典故大家应该都了解吧,那典故都有哪些呢?详细是品学网小编带来的成也萧何败萧何典故的内容,欢迎欣赏成也萧何败萧何意思萧何汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何,败事也由于萧何。比喻事情的成功关于中华历史的10个成语典故1太公钓鱼商朝末年,纣(zhograveu)王荒淫(yiacuten)无度,残暴不仁,人民生活非常艰苦。大臣姜子牙不能忍受纣王的胡作非为,就躲到渭水河边过着隐居的日子。渭河一带是诸朝三暮四的典故朝三暮四的意思是比喻常常变卦,反复无常。你们对朝三暮四的典故了解吗?下面是品学网小编给大家整理的朝三暮四的典故,供大家阅读!朝三暮四的典故庄子middot齐物论ldquo狙公赋芧曰