活动目的：
　　1、让孩子体验自制再生纸的快乐。
　　2、学会同伴合作。
　　活动准备；同上，废纸、清水、胶水、细筛网、水盆、木棒。
　　活动过程：
　　一、谈话：
　　1、纸是怎么来的？
　　2、提出活动目的。
　　二、教师示范实验步骤：
　　1、把废纸撕碎放入水盆中浸泡。
　　2、用木棒将纸片捣碎，制成糊状纸浆。
　　3、用细筛网将纸浆捞出。
　　4、将捞有纸浆的细筛网放在干毛巾或布上，再用一块木板压挤。
　　5、将纸轻轻撕下。
　　6、将纸浆平铺在湿布上置于阴凉通风处晾干，即成再生纸。
　　三、幼儿操作实验，教师指导。
　　1、幼儿按步骤操作实验。
　　2、教师巡回指导。
　　3、鼓励幼儿学习合作。
　　四、分享交流
　　1、共同欣赏自己的实验作品。
　　2、交流分享实验中的体验。
　　活动目的：
　　1、让孩子体验自制再生纸的快乐。
　　2、学会同伴合作。
　　活动准备；同上，废纸、清水、胶水、细筛网、水盆、木棒。
　　活动过程：
　　一、谈话：
　　1、纸是怎么来的？
　　2、提出活动目的。
　　二、教师示范实验步骤：
　　1、把废纸撕碎放入水盆中浸泡。
　　2、用木棒将纸片捣碎，制成糊状纸浆。
　　3、用细筛网将纸浆捞出。
　　4、将捞有纸浆的细筛网放在干毛巾或布上，再用一块木板压挤。
　　5、将纸轻轻撕下。
　　6、将纸浆平铺在湿布上置于阴凉通风处晾干，即成再生纸。
　　三、幼儿操作实验，教师指导。
　　1、幼儿按步骤操作实验。
　　2、教师巡回指导。
　　3、鼓励幼儿学习合作。
　　四、分享交流
　　1、共同欣赏自己的实验作品。
　　2、交流分享实验中的体验。

半截蜡烛教学实录及评析教学理念课文半截蜡烛，生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画得相当细腻。整堂课的教学设计紧紧抓住描写紧张氛围的文字进行渲染，先由教师引读，让学生感受到这半截草船借箭教学案例学生自学自由读神机妙算这一部分内容，用浪线划出最能体现诸葛亮神机妙算的句子，再用心体会诸葛亮神在哪儿，妙在哪儿。学生交流汇报，朗读体会诸葛亮知天时。师你从哪些地方体会出诸葛亮神机妙蝙蝠和雷达课堂实录第一课时课前准备抄写有生字新词的小黑板。学习目标认识7个生字，正确书写12个生字和ldquo蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏横七竖八rdquo等词语。朗读课特殊的葬礼教学设计作者陆凤娟转贴自转载点击数219特殊的葬礼教学设计教材简析作者陆凤娟这是一篇有关环保的记叙文。作者描写了巴西著名的景观塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯竭的过程以及人失望震惊痛心反思狮子和鹿教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。3培养独立阅读能力。教学重点理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同的态度鸟语教学设计五作者酒仙桥中心小学汪丽华转贴自本站原创点击数79鸟语教学设计五酒仙桥中心小学汪丽华教学目的1了解我跟鸟儿交谈的故事及从中受到的启示，体会我的爱鸟之情。2摘录好词好句。3有感情的朗读Unitampnbsp5ampnbspFiveampnbspLittleampnbspSausages（五根小香肠）unit5fivelittlesausages（五根小香肠）一打招呼greeting。hello，everyone。二热身warmupletssingasongaboutone，t大班儿歌十二个月活动目标1让幼儿了解一年和四季一年和十二个月之间的关系。2学习儿歌，初步了解十二个月中每个月的季节特征。3尝试给儿歌配画，体验学习的快乐。活动准备ppt记号笔画纸活动过程一理解一年Unitampnbsp3ampnbspWhyampnbspdoampnbspyouampnbsplikeampnbspkoalas？（第二课时）unit3whydoyoulikekoalas？（第二课时）。teachingaimsanddemands1。knowledgeobjectskeyvocabularytarget不吃早餐到底有多伤身阅读答案不吃早餐到底有多伤身是范志红写的一篇文章，在做这篇文章的阅读理解题时你会发现这么一个答案吃早餐对每个人来说都是非常重要的事情。下面是品学网小编网络整理的不吃早餐到底有多伤身阅读题目历史的先见实用文本阅读原文及答案世间亦唯有知识分子才有机会去发掘人类文化的宝藏，才有特权去承受过去时代留下最好的精神遗产。知识分子是民族最优秀的分子，下面是品学网小编为你整理的历史的先见实用文本阅读原文和答案，一