幼儿园小班弟子规教案

　　《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，我们看看下面的幼儿园小班弟子规教案吧！　　幼儿园小班弟子规教案
　　一、 学习内容
　　无心非，名为错，有心非，名为恶。
　　二、 教材分析
　　金无足赤，人无完人。无心而做了不好的事，是一种过错；如果明知故犯，就是一种恶劣的行为了，就会受到眼里的惩罚。生活中，我们要做到知错就改。
　　三、 教学目标
　　1、 理解本段弟子规的含义与内容
　　2、 养成严于律己知错就改的良好品质
　　四、 教学过程
　　1、 导入新课
　　由《曹操割发》的故事导入
　　三国时，有一次曹操率领军队去打仗。出发前，他警告将士，不要毁坏麦田，如果有人违反规定，一定杀无赦。队伍正在田间的路上行走，忽然一群小鸟从麦田中飞出来，曹操的战马受惊，冲向麦田，踏坏了一大片麦子。
　　曹操对军法官说：＂我违反了军令，应按军法治罪。＂说着，他拔出了宝剑，说：＂我是主帅，不能自杀，就把头发割下来代替砍头吧！＂说完，用剑割下了自己的头发。
　　曹操严于律己，有错必纠的品质，表现出了他作为政治家的胸怀。
　　2、 指名读出学习目标。
　　3、 齐读学习内容，用五分钟读背这一内容。
　　4、 检查背诵情况。
　　5、 以小组为单位讨论，理解本段弟子规的含义与内容。
　　6、 指名小组发言，说一说对这一段文字的理解。其他小组补充矫正。
　　7、 教师重点点拨突破难点。
　　8、 小组讨论：如何做一个严于律己有错必纠的中学生？
　　每组推选一名同学进行交流
　　9、 集体交流
　　10、 课堂小结
　　板书设计
　　（无心）非————错
　　（有心）非————恶
　　非既是错
　　严于律己 有错必纠
　　《弟子规》教案
　　任万海
　　一、 教学内容
　　弟子规关于诚信的有关内容＂闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲；无心非，名为错，有心非，名为恶。＂
　　二、 教材分析
　　诚信是金，《弟子规》是中国传统文化中的一支奇葩，闻过则喜是其中心内容，漂亮话、奉承话往往害人害己。要做一个谦虚的人。主席有一句名言：谦虚使人进步，只有这样，才能进步，正直的人才愿意与你结交。
　　三、 教学目标
　　1、 了解这段文字的含义
　　2、 学做闻过则欣的人
　　四、 教学过程
　　(一)、导入新课
　　同学们喜欢听故事吗？今天我先给大家讲一个《邹忌讽齐王纳谏》的故事。邹忌是齐国的美男子，他知道自己不如城北的一个姓徐的男子美，有一天他故意问他的妻子：＂我和城北的徐公谁美＂？他的妻子回答：＂当然是你美了＂。他又去问他的小妾，＂我和城北的徐公谁美＂？他的小妾说：＂当然是你美了＂。他又去问他的朋友，＂我和城北的徐公谁美＂？他的朋友回答说：＂当然是你美了＂。于是他进宫拜见齐王。并把妻子、小妾和朋友的话说了一遍。邹忌说：＂我的妻子说我美，是因为他爱我，我的小妾说我美，是因为她怕我，我的朋友说我美，是因为他有求于我。由此可见，大王您的＂毛病很多啊。
　　齐王听取了邹忌的建议，并下令：有当面指出齐王错误的受上赏，有在大庭广众之下议论齐王错误的受中赏，有在背后议论齐王错误的受下赏。命令传下去以后，来给齐王提意见的络绎不绝，门庭若市。几天后，提意见的越来越少，一个月后，偶尔有一两个来提意见的。几个月后，再也听不到怨言了。
　　邻国听说了这件事，也纷纷来朝拜齐王，表示愿意与齐国友好，愿意臣服齐国。从此，齐国进入了鼎盛时期。
　　（二）、出示学习目标和内容
　　（三）、指名读学习内容，用五分钟背诵，
　　（四）、教师讲解
　　如果听到别人夸奖你，就心中不安，听到别人指出你的过错就高兴不已，那么正直的朋友就会愿意与你结交，亲近。
　　（五）、讲故事
　　以学习小组为单位，讲述有关的故事，每组推荐一个。
　　教师推荐故事：《佛印禅师评诗》、《拒绝奉承》
　　板书设计：
　　恐——欣——亲