活动目标：
　　1、认识各种食物的名称，知道它们的.吃法；
　　2、愿意跟随老师一起说说书中短句＂我吃啦＂；
　　3、感受分享美食的快乐。
　　活动准备：
　　课件、盘子若干（内装面条、三明治、苹果、牛肉饼、面条等替代品）
　　活动过程：
　　一、情境导入
　　师：今天我邀请好朋友到我家吃饭，看我做了好多好吃的！
　　1、出示盘子里的食物
　　2、请说说宝宝喜欢吃哪样？
　　你是怎么吃的？
　　二、故事阅读
　　1、出示课件师：做了这么多菜，会请谁来呢？
　　2、依次出示小喵咪咪、小狗球球、小鸟皮皮、优优课件内容）师：它是谁？猜猜它喜欢吃什么？
　　3、播放吃面声音师：妈妈长大嘴巴在吃什么？
　　4、怪兽宝宝胃口最大，看它能吃下这么多东西。
　　三、好朋友吃得好高兴，他们会说什么呢？
　　1、边翻书边讲述故事
　　2、放最后两张课件师：香香甜甜真好吃啊！
　　3、猜猜吃饱了，他们会干什么呢？（谢谢）
　　4、播放最后一张课件
　　5、师：别忘了把盆子收好哦！

雪地里的小画家教学设计三篇雪地里的小画家教学设计（一）教学目的1。熟悉11个生字，会用几，用，鱼3个字。熟悉两个偏旁虫目。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。理解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马这四种孤独之旅的教学设计教学目标1熟读课文，体会成长中的感受2理解文意，概括故事情节及人物形象3了解小说三要素，理解环境描写的作用。教学重点1细节描写和环境描写的作用2标题的含义。教学建议1在自读中学会圈五年级下册晏子使楚教学设计一导入课题1简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。2学习生字，理解课题。请大家仔细看老怎样得到更多的光和热五年级上册科学教学设计一教学目标科学概念1太阳是地球最大的光源和热源2物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热块3物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快过程与方法1做探究物六年级语文桃花心木的教学设计篇一人教版小学语文六年级下册。桃花心木教案1会写本课5个生字，抄写对自己有启发的语句。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3抓住重点句段，联系生活实际，理解课文内容，领悟文章蕴语文课文日月明教学反思教材简说日月明是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材编排的体系看，本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫。几个句意的理解完全可以通过会意字的特点进行认识米的教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是关于认识米的教学反思的内容，欢迎阅读！米的认识教学反思1这个模块的内容是认识长度学前班教学拼音反思作为识字工具的汉语拼音，对于善于直观形象思维的学前班孩子来说是单调乏味的。如何激发学生学习汉语拼音的兴趣？下面小编为你整理教学反思。学前班教学拼音反思（一）一注重图形音结合。汉语拼两位数减一位数或整十数的教学反思把计算和生活结合起来，让计算有应用味把计算和探究结合起来，让计算有探究味把计算和学生自己的选择结合起来，让课堂富有生命力，是我设计的基本想法。1聊天式的课堂氛围。课始，给学生看梅花亿以内数的改写数学教学反思本节课要求学生掌握将整万的数改写成以万作单位的数的方法，能正确改写整万的数。重点会用四舍五入法将非整万的数改写成以万作单位的数。在教学中，我根据学生的生活情境进行导入，引起学生们的少年闰土教学反思范文少年闰土的人物描写极富典范性，在授课时我抓住其中人物描写的示范点，对学生进行读写结合的训练十分有效。首先，教师让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一