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乏味的同义词反义词是什么

  【乏味解释】:没有趣味 ;缺少情趣:语言 ㄧ这种单调的生活实在 得很。下面品学网小编就给大家整理乏味的同义词,反义词和造句,供大家学习参考。乏味的同义词
  【没趣解释】:1.难堪;失面子;没有意思。
  【枯燥解释】:单调,没有趣味:生活 ㄧ 无味。
  【无聊解释】:①精神空虚,没有寄托:闲极无聊|几度无聊倍惆怅。 ②无以为生:无聊之民|兵戈日交,河东弘农间百姓无聊矣。 ③说话、做事没有意义和作用,令人讨厌:无聊话少说|这人真无聊。乏味的反义词
  【有趣解释】:1.有兴味;有趣味。乏味造句
  一、这篇小说的语言叠床架屋的,看起来很乏味。
  二、为自己寻求庸俗乏味的生活的人,才是真正可怜而渺小的。
  三、和聪明的人恋爱很快乐,因为他们很幽默,会说话,但也时时存着危机,因为这样的人容易变心,和老实的人恋爱会很放心,但生活却也非常乏味。
  四、在你出生之前,你的父母并不像现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来一直在为你付账单、给你洗衣服。所以,在对父母喋喋不休之前,还是先去打扫一下你自己的屋子吧。
  五、如果你认为工作是乏味的,那么业绩将与你无缘;如果你认为生活是无聊的,那么快乐将与你无缘;如果你认为读书是无用的,那么知识将与你无缘;如果你认为朋友是多余的,那么笑声将与你无缘。
  六、决定结果的正是我们在处理表面上微不足道、枯燥乏味,而且不用麻烦的细枝末节时所采取的谨慎小心的态度。贝弗里奇
  七、你要懂得:在没有你之前,你的父母并不像现在这样“乏味”。你应该想到,这是他们为了抚养你所付出的巨大代价。
  八、最浪漫的东西往往也就是最乏味的东西。一只鸟不可能在同一棵树上停留太久,否则对这鸟对这树都是一种负担,鸟儿总想去看另一片天空,而树也不愿每天面对同样的风景。
  九、世上充满了有趣的事情可做,在这令人兴奋的世界中,不要过着乏味的生活。卡耐基
  十、课外活动要丰富多彩,枯燥乏味没人愿意参加。
  十一、如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。
  十二、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有任何激动人心的事件发生。
  十三、枯燥乏味的书是没有人要看的。
  十四、虽然会计这个工作每天都要面对枯燥乏味的数字,但是他做得很认真,没出过一次错。
  十五、确定了人生目标的人,比那些彷徨失措的人,起步时便已领先几十步。有目标的生活,远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人,人生本身就是乏味无聊的。
  十六、和聪明的人恋爱会很快乐,因为他们幽默,会说话,但也时时存在着危机,因为这样的人很容易变心。和老实的人恋爱会很放心,但生活却也非常得乏味。
  十七、啊!夸奖的话,出于自己口中,那是多么乏味!孟德斯鸠
  十八、一个理想的广告是合乎情理但不单调乏味,有创造性但不做作,有想象力但不会误导别人。
  十九、好故事是不会因讲多了而变得乏味的。
  二十、苏霍姆林斯基说:如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,是天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该引导教师走上哦那个是研究这条幸福的道路上来。
  二十一、那种历史记录读来乏味的国家是幸福的。
  二十二、亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗,使乏味经过修饰达到一种意境。亲情,生命永恒的动力。
  二十三、虽然选了这根最好的显象管以后电视节目可能还是乏味得不堪入目,可是如果电视台制作播放的节目已经很好,可是显象管质量低劣,那不还是欣赏不到精采纷呈的电视节目?
  二十四、他这篇作文连篇累牍都是写景喻人,让人看了真觉得乏味。
  二十五、他每天熬清守淡,忍受清苦乏味的生活。
  二十六、在日复一日灰色的生活中,我们深感现实的乏味与狭小,渴望把自己的生命个体以几何级数复制无数份,像雾气般充满整个宇宙,亲自感受无数个其它世界的神秘与精彩,在另一些时间和另一些空间中经历体验无数种不同的人生。
  二十七、我坐立不安,我四下走动,我探头探脑,我漫不经心,我无聊至极,我孤独寂寞,我单调乏味,我不值一提,我的生活支离破碎。
  二十八、在李莉这个作文大师面前,杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战,真是班门弄斧!
  二十九、爱情电影中,千篇一律的情节使人感到乏味。
  三十、教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说,本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为,我们与之交往的每一个个体,在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐,使每天的上课不致变成单调乏味的义务,那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。

走近李清照课堂实录走近李清照课堂实录(教室里轻声播放着典雅的古琴曲,讲台的大屏幕展示一幅灰蓝色调的天地沙鸥图。)(点评)开课就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的天地沙鸥图把学生和听课者带入一个艺术境界。师冬天之美课堂教学实录美文共赏赏有层次冬天之美课堂教学实录浙江大学附属中学程继伍一。教学指导思想美学是鉴赏的哲理升华,语文鉴赏课是一种课堂审美活动。用研究性学习的思想,指导学生主动参与鉴赏讨论活动,并通陈奂生上城课堂实录教学目标1通过陈奂生向老婆交帐的假设和讨论,熟悉小说情节结构,把握人物性格和小说主题。2通过启发式讲授,具体分析小说中的心理描写对刻画人物性格及推动故事情节的作用。教学过程一导入二门外观球教学实录一导入师同学们,有一项体育运动,它拥有全世界最多的热心观众,你们知道这项体育运动是什么吗?生足球!师老师带来些球星的图片,如果认识,就请你们大声读出他们的名字!生郑智!李金羽!罗纳在山的那边教学实录九里山乡中学常慧玲教学设想本诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌,因此要从朗读上着手,引发学生对诗歌的热爱。要让学生对诗句的品味有自己的体会,敢于说出自己的见解。教学目标1。掌握诗济南的冬天教学实录时间一课时上课,师生问好。师春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。这是古时候一个孩子写的一首咏四季的诗。四季景色千姿百态,美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了许许多多的诗老王教学实录老王教学实录(发散思维课)课时一课时课前准备在上课前一天布置学生预习课文,在预习时,按照上课惯例,从三方面做预习工作一是不解之处二是精彩之处三是有误之处。每个同学至少要有一处发现,传统玩具总动员的说课稿三年级传统玩具总动员说课稿各位评委,各位老师,大家好!看到我手中的这些玩具大家一定会倍感亲切,甚至会饶有兴趣地玩上一会儿。正是它们,承载这我们童年时代的温暖和甜蜜。请大家带着这份温概率的应用高一数学说课稿一教材分析1教材的地位与作用模拟方法是北师大版必修3第三章概率第3节,也是必修3最后一节,本节内容是在学习了古典概型的基础上,用模拟方法估计一些用古典概型解决不了的实际问题的概率,李龙眠画罗汉记阅读答案李龙眠画罗汉记黄淳耀李龙眠画罗汉渡江,凡十有八人。一角漫灭,存十五人有半,及童子三人。凡未渡者五人一人值坏纸,仅见腰足。一人戴笠携杖,衣袂翩然,若将渡而无意者。一人凝立无望,开口自你有资格玩吗的阅读答案原文文学大师梁实秋先生尚在世的时候,我有一天跟他同桌用餐。冷盘端上来,梁先生说他有糖尿病,不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来,他又说不能碰,因为里面加了冰糖什锦炒饭端上来,他还是说
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