范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

孩子为何不自信?

  自卑感是人类特有的一种消极属性,孩子一旦对自己的某方面的能力丧失自信,还可能会跟着连带对自己的其他方面的能力也丧失自信,最后造成多方面甚至全面地落伍,如果孩子发展到严重的自信心丧失,还会出现更多的生理上或心理上的异常。那么,孩子不自信产生的原因主要有哪些呢?
  一. 缺少成功体验
  平时做事成功率不高,在日常的生活和学习中经受到了过多的失败与挫折。某一口才不太好的学生,一次在大庭广众之下发言失败,受到人们的哄笑,心里感到很不好受,恨不得找个空隙钻到地下去;某小学二年级女生,在与小伙伴交往时特别不自信,上次班里选班干部,她的票数很多,可她说什么也不愿意当,后来在老师和同学们的鼓励下,她任了班里的文艺委员,可最近由于组织联欢会受到了阻力,她又开始打退堂鼓了。
  据南京市对1200余名小学生调查,有失败感受的学生竟然高到四分之一。有的孩子想获得好的学习成绩,结果事与愿违;有的孩子想组织好一项活动,效果却不理想;有的孩子想使自己勇敢起来,但还是受到别人讥笑……。如此一次又一次地经受失败与挫折,使孩子在心里产生一种"我不如人"消极定势,生活和学习的热情与动力逐渐地减退,严重的甚至丧失了对生活的信念与求知的欲望。
  在影响一个孩子成才的诸多因素中,打击最大的莫过于"失败"了。在失败感伴随下成长,会对孩子健康人格的形成产生极大的负面影响,他们会出现孤独不安、考试焦虑、过分自责、行为退缩等心理障碍。
  二. 学习遭受挫折
  目前,我国许多地方的中小学教育还是以应试教育为主的,大部分家长对孩子学习成绩的关心是超乎寻常的,有的家长甚至仅仅拿成绩的好坏作为评价孩子的唯一标准。只要成绩好,孩子一切都好;只要成绩不好,孩子一切都不好。家长的这种思维方式和评价标准也严重地影响到了孩子的健康成长,他们背负了太重的学习压力,尤其是那些学习成绩不够理想,或偶然在考试中失手的孩子,迫于大人的压力往往不能正确地认识自己,从而导致自卑心理的产生。
  有一个学生是一个爱劳动、懂礼貌的孩子,只不过在学习成绩上表现一般,因此,他总是对自己缺乏信心,总觉得自己不是老师心目中的好学生、同学心目中的好伙伴;另一个初二学生性格内向,认为自己处处不如人,比别人笨,不是学习的料,自卑心理很重,最终产生了自暴自弃的想法,后来发展到上课不听讲,作业从来不做,考试交白卷,在家与父母情绪对立,听不进家长的话,每天放学就与一些社会青年在一起,抽烟、喝酒、打架。
  三. 能力不足
  孩子同大人一样都是生活在群体之中的,一些先天或后天能力相对较弱的孩子在能力较强者面前往往感到自愧不如,他们会由于自身的条件不如别人而产生挫折感。有的孩子记忆力不好,别的同学一下子就能记住的东西他要花很长的时间、费很大的气力才行,常常被同学说成"笨蛋";有的孩子社交能力不强,不善于与别的孩子相处,学校里没有好的朋友或伙伴,与别人格格不入,常常会感觉到做人很失败;有的孩子五音不全,连一首完整的歌都唱不下来,常常会受到别人的鄙视,自己也觉得很失落;有的孩子天生运动能力欠佳,身体的协调性也不好,跑步、跳绳样样都落在别的同学后面,常常在心里自责自己…..
  更为糟糕的是,如果这些某一方面能力较差的孩子不能得到家长和老师的正确对待与引导,他们就会在心里产生畏惧,对许多事情望而生畏,从而产生恶性的循环,人家是强者更强,自己是弱者更弱,与别人差距越来越大,自己的自卑心理也愈来愈烈。
  四. 生理上有欠缺
  一些身材矮小,相貌丑陋,身体有残疾的学生,常常体验着不能与常人相比的失望与痛苦,陷入自轻自贱的自卑境地;一些太胖、口吃、五官不正的学生也会经常受到同学们的嘲笑。有位女生因为有点胖,总觉得同学在背后耻笑她,一次老师找她谈话,其间无意中谈到了应注意锻炼和饮食的问题,她因此认为老师也因她胖而瞧不起她,于是她感到很自卑,她上课再也是无法集中注意力,下课后也不想看书,自己不想和别人玩,别人更不想和她玩,显得很颓废,上学对她来说简直就是"活受罪"。
  令许多家长想不到的是,武汉的一项调查表明,现在的中小学生有逾八成孩子自卑的原因是觉得自己"长相不美"!
  五. 对自己要求过高
  有的孩子由于盲目地对自己要求过高或过于完美而陷入了自卑的泥潭。作者本人辅导的一个学英语的孩子,由于他一心想让自己的发音与"老外"一样纯正,天天不停地练习,但当有一次与"老外"对话后,他发现了自己的发音的差距,于是学英语的自信心大大受挫,竟然在以后的半年中不愿意当众说一个英语单词;另一个女孩一心想夺取学校钢琴大赛的冠军,但未能如愿以偿,由此她断定自己缺乏弹琴的天赋而放弃了练琴,后来当母亲让着她练琴时,缺乏自信的她竟手指哆嗦,连最简单的练习曲也弹不好了。
  六. 过低估计自己
  东方文化崇尚"谦虚为本",但有的孩子可能错误地理解了家长的要求,或者是有的家长错误地要求了孩子,于是他们往往高估他人的能力,低估自己的能力,经常拿自己的短处与他人的长处相比,越比越觉得自己不如别人,越比越泄气,越比越没有自信。

密度教学设计范文课前自学1铁比棉花重的说法对吗?如果不对,应该怎样说才正确呢?。2密度的定义。3质量的单位体积的单位密度的单位质量的符号体积的符号密度的符号密度公式用文字表示为密度公式用符号表示为小学五年级语文松鼠教学设计范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编整理的小学五年级语有关组歌节选的教学设计三维目标1。理解积累执拗憔悴馈赠真谛璀璨长吁短叹盛气凌人等词语。2。了解纪伯伦及其艺术风格3。了解可闻内容,领悟诗中拟人形象的情感内涵。4。强化朗读,体会诗意推进的肌理和层次。5。余弦函数图象教学设计一教学内容与任务分析本节课的内容选自普通高中课程标准实验教科书人教A版必修四第一章第四节1。4。1正弦函数余弦函数的图象。本节课的教学是以之前的任意角的三角函数,三角函数的诱导公式花钟第二课时教学设计情景说明花钟选自义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第四组的一篇讲读课文,本文按照归纳现象揭示原因实际应用的思路,说明不同的花会在不同时间开放及其原因。通过教学,指导学生五年级数学梯形面积的计算第三课时教学设计教学内容混合练习(课本第8485页,练习十九第1118题)教学目标通过混合练习,理清多边形的面积计算公式,能够熟练地运用公式求面积和解答有关的应用问题。在复习与梳理中学会联系,进而番茄太阳第二课时教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,并理解感知课文内容和重点词句的意思。2精读课文,体会番茄太阳给我留下的深刻印象,感悟明明美好童心对我的感染。3体会文中三处番茄太阳的不同含义。课文我是什么教学设计模板设计思路本教案的主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书,合作识字,自主探究自主质疑,小组合作解决问题等能力。教学中,先用随文识字的方法解决课文中会认字,会写字的基础知识问题。在此中班语言活动小马噔噔教案一小马噔噔设计思路一教材价值分析在中班主题在农场里的开展过程中,孩子们对一些农场里的小动物非常感兴趣,特别是马,很多家长还带着我们的宝宝们骑过马。在学习活动的教材中小马噔噔的故中班语言活动小雪花教学目标1初步感受散文诗优美的语言,能大胆想象雪花飞舞的意境。2乐意亲近大自然,知道雪对人们带来许多益处。教学准备物质准备1散文诗图片,有看雪的经验。2轻柔的音乐。3。小雪花视频。中班语言活动三只熊活动目标1理解故事内容,了解熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝的基本特征。2乐意模仿不同的角色并用动作表示。活动准备三只熊的头饰森林房子小姑娘的图片。活动过程一导入活动师出示图片,这是什么地方
阅读出师表阅读理解附习题答案阅读出师表节选,完成下面各题。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,地窖阅读理解答案一本好书是一个好的世界,一本好书是一个好的社会,不但能陶冶人的情操,还能增强人的气质,使人变得文明高尚。四月二十三日读书日,祝愿朋友快乐博览群书。下面是小编为你带来的地窖阅读理解答马仙琕,扶风郿人也阅读答案阅读下面的文言文,完成下47题。(共19分)马仙琕,扶风郿人也。永元中,萧遥光崔慧景乱,累有战功,以勋至前将军。出为龙骧将军南汝阴谯二郡太守。会寿阳新陷,魏将王肃侵边,仙琕力战,以论语阅读及参考答案子曰不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。子曰予欲无言。子贡曰子如不言,则小子何述焉?子曰天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?(1)有不少成语源于论语,例如不愤不启不协管何大拿阅读答案协管何大拿贺敬涛何大拿五短身材,胖,脖子几乎与脑袋粗细,四颗门牙特大,嗓门也高,面凶。何大拿原在一家机械工厂做大修钳工,人很牛,遇事连厂长也让着他。大拿牛,是因为他有绝活。车间里的关于我们的错误的教学反思我们的错误是一首外国儿童诗,它用富含哲理的语言,以一种内心剖白的形式与学生进行对话,说明了在人生道路上面对错误,认识错误,改正错误的重要意义,从而引导学生面对错误时,要正确认识它,写自己熟悉的场景教学设计一教学目标1能力训练目标选择一个熟悉的场景写下来,反映出这个场景的特点,内容具体,语句通顺留心周围事物,乐于书面表达,增强习作自信观察景物特点,准确生动地写下见闻感受。2情感态度目季羡林老猫阅读答案季羡林老猫是季羡林先生的散文纪念文章随笔等内容的专辑,包括五部分老猫记述了与季先生生活相伴的几种可爱的小动物给作者带来的无限生趣以及作者的人生感悟,一起来看看阅读答案,欢迎读者参考赵太后新用事秦急攻之阅读答案解析及翻译赵太后新用事秦急攻之阅读答案解析及翻译赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰必以长安君为质,兵乃出。太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。左师触龙傻笨的牛然阅读题及答案傻笨的牛然阅读题及答案牛然是我们初中时的同学,他的脸上永远挂着谦和的笑。他长着一个大脑袋,一双大耳朵,穿着一双他老爸扔掉的大头鞋。平日上学,背一只他姥姥去菜市时,买菜用的大提兜兜。从阳光一文教学的小插曲看新课程教育有一天,有很多老师来指导我的教学。那天,我们学习的是义务教材第一册中的阳光一课。在教学阳光是大家的,谁也捉不住阳光。这一段落时,我感慨万千地说是啊,阳光是公正无私的,它给予每一个人