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有关卓字开头的成语接龙

  卓字解释为超,不平凡,你知道卓开始的成语怎么接龙吗?下面是品学网网小编带来的卓字开头成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。由卓开头的成语接龙
  卓尔独行 → 行云流水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 →支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山清水秀 → 秀水明山 → 山明水秀 → 秀出班行 → 行云流水 →水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河→ 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾卓字开头的成语有:
  卓然不群 卓立鸡群 卓荦超伦 卓尔不群 卓乎不群 卓绝千古 卓尔独行 卓荦不羁 卓有成效卓字开头成语解释
  1) 卓尔不群:卓尔:特出的样子;不群:与众不同。指才德超出寻常,与众不同。
  2) 卓尔独行:指超越众人,不随俗浮沉。
  3) 卓乎不群:指超出常人。
  4) 卓立鸡群:象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
  5) 卓绝千古:卓绝:程度达到极点,超过一切。超过以往的一切人。
  6) 卓有成效:卓:卓越,高超。有突出的成绩和效果。
  7) 卓荦不羁:指卓越超群,不甘受拘束。
  8) 卓荦超伦:卓荦:超绝。伦:类。才能突出,超出一般人。
  9) 卓然不群:指超出常人。卓字相关成语意思
  1) 高才卓识:才能高超,见识深远。同“高才远识”。
  2) 寒毛卓竖:汗毛都竖立起来。形容非常恐怖,或心情特别紧张害怕。
  3) 坚苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。
  4) 艰苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。
  5) 上无片瓦,下无卓锥:形容一无所有,贫困到无立足之地。
  6) 远见卓识:有远大的眼光和高明的见解。

简便计算教学反思范文这节课的内容是两数相乘的两种简便计算,一种是通过将其中一个数转变为两个数相乘的形式使得运算简单,这是本节课的重点另一种是通过将其中一个数转变为两个数相除的形式是的计算简便,这是学生绘本故事藏在哪里了教案活动目标1。仔细观察绘本画面,寻找动物,了解动物的显著外形特征,并感知整体和部分的关系。2。能大胆清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。3。体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备1。PPT课件,森优秀幼儿说课稿教师通过说课,可以进一步明确教学的重点难点,理清教学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出,训练不到位等问题,提高课堂教学的效率。下面小编为大家分享优秀幼儿说课稿,欢迎大家参考借鉴魔术师说课稿范文一说教材与目标今天我说课的内容是大班综合活动魔术师。这个活动将语言与绘画整合。诗歌富有童趣,具有丰富的想象,各种颜色变出的物体是幼儿日常生活中常见的事物。教材来源于幼儿的生活。为此打电话语文说课稿一教学要求1?能用普通话进行电话交谈,能把话听清楚,说明白。2?了解打电话的方法,说话要简洁明了,有礼貌。二教材说明本课有两幅图第一幅图是女孩给妈妈打电话(女孩在电话亭打投币电话)人教版数学积的变化规律说课稿一说教材1教学内容这节课内容是人教版四年级上册第三单元的例题想想做做第14题。2教材分析本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上,引导学生借助计算器探索积折扣小学数学六年级上册说课稿一说教材折扣是六年级上册数学课本中第五单元中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的,主要是让学生进一步掌握已知一个数的百分之几是多少,求这个数的问题,小学数学立体图形的认识说课稿3篇引导语作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编为大家收集的小学数学立体图形的认识说课稿,欢迎阅读,希望大小学体育说课稿的模板怎么写必须明确说课稿不同于教案,教案只说怎样教,而说课稿则重点说清为什么要这样教。下面小编整理的小学体育说课稿的模板,欢迎来参考!一教学对象及基本情况1教学对象二年级(3)班共36名男女小学五年级英语说课稿模板说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,以下是小编整理的小学五年级英小学语文三年级我要一本书教学设计教学目标1知道俄国著名科学家罗蒙诺索夫从小就是个热爱学习,爱动脑筋,遇事沉着勇敢的好孩子,懂得应该向他学习。2学会本课的15个生字,理解不顾一切等词语的意思。3能按照单元提示读懂课
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