认识活动 :  ( 小班 )
　　活动目标:
　　1.,初步了解其外形特点.
　　2.认识几种常见的萝卜品种.
　　3.初步了解萝卜的食用方法,培养爱吃蔬菜的习惯.
　　活动准备:
　　电脑
　　活动过程:
　　一、   导入:
　　今天老师请小朋友猜个谜语:＂小红鞋，泥里踩。绿绸裤子迎风摆。＂
　　猜一种蔬菜。
　　二、   ：
　　1.小朋友真能干，一下子就猜出来了，看这是什么？（白萝卜 ）
　　请小朋友看看白萝卜长的是什么样的？它的身体是怎样的，叶子又是怎么样的？
　　2.下面请小朋友看看，这个萝卜和白萝卜有什么不一样？（红萝卜 ）
　　3.那这又是什么萝卜呢？（胡萝卜 ）
　　它长的是怎么样的？
　　三、   萝卜的食用方法：
　　1.小朋友在家里吃过萝卜吗？
　　2.你吃的是哪种萝卜呢？是怎么吃的？
　　萝卜呀不但好吃，对我们人也有很大的好处，今天老师给小朋友布置一个任务：回家问问爸爸妈妈萝卜吃了对我们有什么好处，明天来告诉大家，好吗？

初三政治说课稿第一部分说教材首先，说本课的地位和作用。课程标准规定对学生进行社会发展常识和我国基本国情的教育。使学生知道只有社会主义才能救中国，只有建设有中国特色社会主义才能发展中国。从教学内容初二数学说课稿全等三角形的识别一教材分析（一）本节内容在教材中的地位与作用。对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两三角形间最简单最常见的关系。本节探索三角形全等的条件是学浙教版数学说课因式分解说课稿一说教材1关于地位与作用。本说课的内容是数学第二册7。1因式分解。因式分解不言而喻，就整个数学而言，它是打开整个代数宝库的一把钥匙。就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的初中数学等腰三角形性质说课稿一教材分析1教材的地位和作用等腰三角形的性质是初中几何第二册第三章三角形（二）的第一课时，是全等三角形的续篇。等腰三角形是最常见的图形，由于它具有一些特殊性质，因而在生活中被广泛应七年级数学说课稿平面图形说课稿一教学内容分析在学完4。14。3这三小节的学习，学生意识到立体图形是由平面图形围成的因此此时学生的心中有一种意犹未尽的感觉，他们希望有对所学知识作进一步探究及讨论的机会，因此平面图七年级数学说课稿42立体图形教学设计方案及评课本节课的主要任务是引导学生完成由立体图形到视图，再由视图想到立体图形的复杂过程。这对于刚刚接触几何的初一学生而言，无疑是一次较大的挑战，顺利地完成教学，对今后学习兴趣信心的培养都是初中数学说课稿图形的全等初中数学说课稿图形的全等各位评委各位老师，下午好今天我说课的题目是图形的全等。我准备从如下几个方面加以说课教材分析，教法学法分析，说教学程序，评价与反思。一教材分析（一）教材内容的初中数学说课稿七年级一元一次方程一元一次方程的应用第一课时说课说案一教材分析（说教材）1教材所处的地位和作用本课是在接一元一次方程的基础上，讲述一元一次方程的应用，让学生通过审题，根据应用题的实际意义，找出相等关华东师大版数学七年级上合并同类项说课稿敬的各位专家评委各位同仁大家好！我是安溪县湖上中学数学教师张象稳，能参加这次说课评比活动，我感到十分高兴，同时也非常珍惜这样一个难得的交流和学习的机会，希望大家多多指教。我今天的说六年级下册第六单元作文小学生活是最难忘的时光。那么六年级下册第六单元作文ldquo难忘的小学生活rdquo怎么写呢？下面是小编为大家收集的关于六年级下册第六单元作文，欢迎大家阅读！六年级下册第六单元作文六年级下册第6单元作文时光匆匆，即将要小学毕业啦，对于学校还是挺不舍的！下面是小编为大家收集的关于六年级下册第6单元作文，欢迎大家阅读！六年级下册第6单元作文一难忘的小学生活六年前，作为一年级的学生我走