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病句的辨识方法

  修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句的辨识方法有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句的辨识方法,欢迎阅读
  病句的辨识方法1
  一、关注句中的介词
  介词的使用本身就是很难的,这是因为介词大都是从动词虚化而来的,它和动词一样可以带宾语,和动词的界限非常模糊,它常常把全句的主语纳入自己的“囊中”,造成主语的缺失。这类介词主要有:“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”、“正……”。考试时一定的关注这些词语,这些词在病句考题中出现的频率非常高,出错的频率也非常高。例如:
  1、草,对于庄稼人是厌恶的。(颠倒了主客体。)
  2、改革公费医疗制度、实施医疗保障的问题,对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的。(病因同上,应把“对于”放在句首。)
  二、关注程度副词
  副词一般是用来修饰形容词的,一般情况下也不会出错,但在考题中出现时我们就必须留意。一定要细心分析一下后面的形容词是不是本身就包含了这个副词的含义,是不是语义的重复。这类副词主要有“十分”、“非常”、“很”、”过分“等。或者这个副词会造成歧义。最常见的短语是“不适当地……”。例如:
  1、近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪。(“溢美”这个词本身的意思就是“过分地赞美”。再加上“过分”就造成了语意的重复。)
  2、元月1日,14名非常酷爱冬泳的人参加了在加拿大温哥华举行的第四届“北极熊”冬泳活动。(“酷”含有“非常”的意思。)
  三、关注本身具有两面性的词语
  两面性的词,即词语本身表达现两个相反的语意。如“成败(成功和失败)”、“得失(得到和失去)”、“好坏”、“高低”、“能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”等等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思,所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。如:
  1、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。(后半句只谈了一个方面的问题,应在“加速”前面也加上一个“能否”。)
  2、越来越的农村干部认识到,交通是否方便,是招商引资一一个重要条件。(“是……”这个分句只谈了一个方面。)
  四、关注并列短语
  并列短作句子成分和句间的并列是一个很复杂的问题,也是一个最容易出错的地方,往往造成顾此失彼的错误,当然出错的情况也有很多种,所以,在做题时,只要见到并列短语,就应予以特别的关注。并列短语一般有以下几种形式:
  ⒈用表示并列的连词“和”、“与”、“跟”、“同”、“以及”、“及其”等等。
  ⒉用顿号表示的并列。这类并列最容易被忽视,因为许多同学不知道顿号是表示并列的。从众多的试题中,我们也可以看到,顿号表示的并列关系出错率很高,且情况最为复杂。
  五、关注判断句
  判断句是容易出错的句型之一,因为判断句最显著的特点是主语和宾语一致且宾语不能缺失。但在实际运用中,因为句子太长或结构复杂,经常造成宾语的缺失或者主语和宾语的不一致。这类病句在试题中出现频率较高,所以遇到判断句一定要检查一下宾语是否缺失。例如:
  1、修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措,是民族团结的重要纽带。(这个句子由两个判断句组成,第一句子没有问题,而第二个句子趁第一个句子的主语“修建青藏铁路”是不恰当的,因为“修建青藏铁路”是一种行为,一种举措,它和“纽带”不属于同一种事物,构不成判断句。应该在第二分句前加上“这条铁路”一类的词语。)
  六、关注带有否定意义的词语和否定句
  在考题中,带有否定意义的词语和否定句也是考查的重点。出现的频率也是相当高的,也不能不引起我们的重视。带有否定意义的词语主要有以下一些:“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中钳套否定形式的句子。这些词语和句子经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。特别是第一种情况具有很强的迷惑性,很容易被考生忽视,从而造成误判。而三重否定又常常被考生当成是正确的句子,因为它很拗口,很费周折,让人难以判别它的正误。下面举例分析。
  1、电门一关,就可以阻止电流不再通过。(“阻止”含有否定意义,而后面又紧跟了一个否定“不再”,使得语意费解,含义模糊。应去掉“不再”。)
  七、关注几种复句
  (一)因果复句。如:
  1、由于这些证书的获得都需要付出艰苦的努力,因此备爱广大干部职工的喜欢。(这个句子毛病很明显,一是“因此”中的“因”和前面的“由于”重复,二是前后句没有必然的因果联系。前面的“因”无论如何也推不出后面的“果”来。
  (二)递进复句。如:
  1、对认知奥秘的新认识,不但可能带来教育科学的革命,而且将开启信息技术新的变革。(“带来……革命”的语意显然比“开启……变革”重,所以二者应当互换位置。)
  八、关注代词
  代词是文章表达中的一种省简方式,使用它的目的是使行文简洁。但如果使用不当,则会使文意变得模糊,让读者无法理解或引起读者的误解。而在病句题中,考查代词的使用也是一种常见的题型。所以,我们在做题时,对时人具有相当的敏感性,只要句中出现了代词,都要认真分析,弄清它所指代的对象是否明确,或者说是否是唯一的。否则,我们就应当很快地判断它所在的句子是病句。例如:
  1、忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢?从一些记载上看,不是这样的。(前文说的是两个意思:很英勇或不英勇。“这样”这个代词倒底指代哪一个意思,句子表述相当模糊。所以,应当改成:不是很英勇或确实很英勇。)
  九、关注数量短语
  数量短语分为两大类:名量短语(修饰名词或名词性短语)和动量短语(修饰动词或动词性短语)。一般说来,动量短语的使用,出现问题较少,大部分都是在使用名量短语时出现的。而且一般是产生了歧义。其主要特点是名量短语后出现了两个或两个以上的名词,并且这些名词都可以受这个名量短语的限制。当然,还有像名量短语和动量短语不分,确数数量短语限制集合概念(如一匹布匹,三十辆车辆,五十朵花朵,三十多名干警们等)。如:
  1、这次曲坛盛会,全国共有20多个省市的代表队表演了1000多个节目。(这个句子中“20多个”这个数量短语既可以限制“省市”,也可以限制“代表队”,因而造成了歧义。)
  病句的辨识方法2
  1. 随着全球气温升高,飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加,气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
  “极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当。
  2. 漫步小径,风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
  动宾搭配不当,“看见”与“幽香”不能搭配,后一句改为“环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅,原来幽香是从那里释放出来的”。
  3. 强台风袭击这座海滨城市时,呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来,一小时后部分地段积水便深达60厘米,交通一度陷入瘫痪。
  “狂风……下了起来”,搭配不当。
  4. 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 “学习”与“素养”搭配不当。
  5. 墨西哥国立自治大学日前句型甲型H1N1流感病毒专题研讨会,有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季,这或许有助于降低流感病毒的扩散。
  搭配不当,将“降低”改为“减少”;
  6. 太阳队近来的表现不能令人满意,糟糕的防守问题一直没有改善,比赛连连失利,甚至在与弱旅勇士队比赛时,也饮恨败北。
  “问题……改善”搭配不当,“比赛”前缺谓语,添加“致使”;
  7. 去年六月以来,成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖,迄今为止,他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。
  搭配不当,“走访”与“三千千多公里路程”不能搭配。
  8. 在这部对话式作品中,作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮敝的人类理想精神的张扬。
  “阐明了……张扬”动宾搭配不当。
  9. 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。?
  搭配不当,把“增加”改为“增强”,把“中风发作”中的“发作”去掉;
  10. 王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。
  ?搭配不当,前后主语不一致,应把“承担了”改为“担任”,在“居然”前加“这些工作”;
  11. 金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。
  “具有高雅、时尚、个性的艺术享受”搭配不当,可将“具有”改为“给人”
  12. 该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。?
  “实施”“八件实事之一”也属搭配不当,可将“实施”改为“做好”;
  13. 以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了世界各国人民的高度关注。
  搭配不当,把“吸引”改为“引起”;
  14. D.学习方法可能因人而异,但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。
  搭配不当,应把“合理的时间安排”改为“合理安排时间的能力”。
  15. 那跳跃着鸣禽的绿林,树上缠绕着藤蔓的绿叶,以及时隐时现的山岚雾霭,把我整个心灵都吸引了过去。
  “整个心灵都吸引了过去”搭配不当,可将“心灵”改为“心”,“ 山岚”与“ 雾霭”重复
  16. 奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件,充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。?
  搭配不当,把“克服”和“充分考虑”二者位置对调。
  17. 根据意大利法律规定,贝卢斯科尼在任期内不能担任俱乐部主席,否则他就有可能做有违公众利益的行为。
  “做”和“行为”不搭配,应将“行为”改为“事情”;
  18. 城关中学的学生在老师带领下,为山区百姓义务投递邮件,几年来没有丢失一封信,推动了村民之间的联系,弥补了当地交通发展的局限。
  ?“推动……联系,弥补……局限”,搭配不当
  19. 工作之余,他不仅是个小提琴爱好者,大家公认的演奏能手,也是个文学爱好者,能写出很好的美妙诗篇。
  关联词语不搭配,把“也”改为“还”,“很好的”和“美妙”重复;
  20. 王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展作出了贡献。
  “提高”与“表现技巧”搭配不当
  21. .一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华,才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
  “一代代艺术家”与“有了”搭配不当,第二句没有主语,应将“有了”改为“使”,并去掉“诞生”前的“的”
  22. 在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
  ?搭配不当,应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”;
  23. 厚道有如参天的大树,替你遮挡暑热炎凉;厚道有如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。
  搭配不当,“遮挡”只能与“暑热搭配,“抚慰”只能与“怒、哀”搭配;
  24. 来这里聚会的无论老少,都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
  ?搭配不当,“清晰的思路”与“感染”不搭配

五年级英语第五单元Ournewhome说课稿一说教材分析本单元主要学习的是家居类物品及对其方位进行描述。讨论方位的句型Wheres?ItsinonbehindbesideIsitin?Yes,itis。No,itisnt。已数学四年级上册农田里的数学除数是两位数的除法说课稿说教学目标1学生通过实践练习活动熟悉掌握口算整十数除整十几百几十的数的方法(商一位数)。2初步掌握用整十数除的试商方法和竖式的书写格式,会用列竖式的方法计算商是一位数除数是整十数的第二单元复习教案教学目标1了解我国地形地势的特征2知道我国主要地形区的特点和分布3了解我国气温和降水的特点。掌握温度带和干湿地区的分布。4掌握我国气候的三个特征,知道我国气候类型的分布。5了解黄河八年级地理上册第一单元复习第一单元复习教案教学目标1了解我国领土四至点和主要陆上邻国和隔海相望的国家。2了解我国的三级行政区划,掌握我国省级行政单位的基本情况。3了解我国人口政策和分布。4了解我国民族的数目路主题单元习作教学设计习作内容北师大版语文四年级下册路主题单元语文天地笔下生花习作练习。习作提示与要求无论是城市的柏油大道,还是乡村的林间小道,路,在我们的脚下,引导我们向前。选择下面一项,写一写。走在一年级上册第二单元比一比教学设计教学内容教科书第613页。教学目标1使学生通过操作,初步知道同样多多少的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。2使学生通过观察操作,初步感知长短高矮的含义,学会比较物体长短高矮的分数与除法的关系五年级数学说课稿一教材分析分数与除法的关系这一教学内容,是小学数学第十册,第五单元中第一小节的授课内容,本节课承接了分数的意义等知识,又为今后学习,单位名称的转化和分数的大小比较等内容做好知识的铺人教版数学第三单元加法的说课稿1。教材说明教材将加法的初步认识和5以内的加法安排在一起进行教学。让学生结合具体情境,初步认识把两个数合起来是多少用加法计算,并会用适合自己的算法正确计算5以内的加法,同时使学生初人教版语文第八单元女娲补天说课稿女娲补天说课稿篇一一结合实际说分析女娲补天是人教版三年级下学期第八单元的一篇讲读课文,讲的是一个流传千古的神话故事。女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险把天补好了。三年级人教版五年级下册第四单元桥说课稿一设计理念1。创设阅读期待激发学生阅读兴趣。新课标提出,要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意地阅读,利用阅读期待阅读反思等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。找规律教学反思数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使他们体会到数学就在身边,对数学产生亲切感。在教学中就要努力挖掘学生身边的学习资源,为他们创造一个发现探究
排山倒海如何成语接龙排山倒海指推开高山,翻倒大海。形容力量强盛,声势浩大。下面请欣赏品学网小编给大家带来的排山倒海的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。排山倒海的成语接龙排山倒海rarr海纳百川ra描述感恩老师的成语感谢老师的句子和段落在我们的人生道路上,除了要感谢我们父母之外,还要感谢传授我们知识的老师,感恩他们的付出。品学网小编为大家整理了一些描述感恩老师的成语,希望大家喜欢。描述感恩老师的成语良师益友春风化含有水的常见成语水至柔,却柔而有骨,信念执著追求不懈,令人肃然起敬。九曲黄河,多少阻隔多少诱惑,即使关山层叠百转千回,东流入海的意志何曾有一丝动摇。以下是小编给大家精心整理的含有ldquo水rdq郑重其事成语解释和成语接龙100个成语接龙郑重其事郑重其事事必躬亲亲如骨肉肉跳心惊惊弓之鸟鸟枪换炮炮凤烹龙龙蛇飞动动人心弦弦外之音音容笑貌貌合心离离心离德德高望重重蹈覆辙辙乱旗靡靡靡之音音容宛在在所难免免开尊口口耳带有天的成语天空张着灰色的幔,没有一点点漏洞,人们就跟住在抽了空气的大筒里似的,吸进来只是热辣辣的一股闷。以下是小编给大家精心整理的含有ldquo天rdquo的成语,欢迎大家阅读,供您参考。含主题活动要下雨了活动目标1初步了解一些动物下雨前的活动变化。2萌发探究自然现象的兴趣。3享受听故事和体验表演的乐趣。活动准备准备蜻蜓青蛙小鱼蚂蚁小白兔的头饰和若干篮子等道具。活动过程一教师以听小白山中访友的说课稿说教材山中访友是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特,富有想象力充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的众朋友,与朋友们互诉心声,营一幅名扬中外画说课稿作为一名教职工,常常要根据教学需要编写说课稿,是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的一幅名扬中外画说课稿,欢迎大家分享。一幅名扬中外画说课稿1一课小麻雀说课稿范文(通用3篇)作为一名人民教师,编写说课稿是必不可少的,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编精心整理的小麻雀说课稿范文(通用3篇),仅供参考,希望能够列车上的人造屏障说课稿在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编为大家收集的列车上的人造屏障说课稿,欢迎小挂饰小学美术一年级下册教案课题小挂饰课时2课时课堂类型设计应用教学目标1根据学习任务收集准备相应的工具材料。2将收集加工后的什物串起来,制作12件挂饰。教学重难点1找到与众不同的材料来制作挂饰。2用与众不同