恍然大悟
　　【读音】：[huǎng rán dà wù]
　　【释义】：恍然：猛然清醒的样子;悟：心里明白。形容一下子明白过来。
　　【近义词】：茅塞顿开
　　恍然大悟造句
　　跟着他猛地恍然大悟啦。
　　最后，他似乎恍然大悟。
　　好长时间她才恍然大悟。
　　她总有一天会恍然大悟。
　　你会对仿生学的重要性恍然大悟。
　　伯莎恍然大悟，她与生活亦未绝缘。
　　裘忽地恍然大悟。
　　你就会对仿生学的＂重要性恍然大悟。
　　好长时间她才对我的意思恍然大悟。
　　某人恍然大悟。

悬梁刺股造句精选悬梁刺股造句1本周阿富汗国际会议讨论的主题既熟悉又严肃。出席会议的领导人悬梁刺股提醒自己不管是今年1月在伦敦还是在东京巴黎或其他任何9个城市之一，都曾讨论过这些主题。2古往今来以勤背信弃义的造句1犹大成为了背信弃义的终极形象。2缠绕这对情侣的死因的是神秘，也许是背信弃义。3愤怒的批评者宣称这种网站故意为他们的商业野心推销背信弃义。4希特勒背信弃义之后，凡带有类似言论的页面雪中送炭怎么造句你的举动对我来说真是雪中送炭啊，你来的太及时了水浒传中的宋江被称为及时雨，据说他非常的。喜好雪中送炭地震无情人有情，全国各族人民的帮助对灾区百姓来说犹如雪中送炭为什么雪中送炭的少，怎么用百思不解造句呢1这是笔者百思不解的疑问之一。2然而，一个谜团却令华特百思不解就算这些劫匪取得赎金，他们究竟怎麽顺利于封闭的地下铁管道中脱逃呢？3为什麽每写完一篇专栏文章后，我就会觉得饥肠辘辘？我认识年月日的优秀教案教学内容人教版小学数学三年级下册，教科书第46页内容，第4748页例1做一做第50页练习十二第2题。教学目标1。在观察年历卡的活动中，认识时间单位年月日，知道一年有12个月，分为大年月日公开课教学反思年月日的知识是在学生已经学过的时分秒的基础上学习的，在学生已有的基础上我首先从介绍年历入手，孩子们对年历的认识只是有个大致印象，对会不会看，怎么看并没有明确的认识。所以，我决定从认年月日教学目标1认识年月日，了解它们之间的关系。2了解平年闰年的有关知识，能判断平年和闰年。3掌握每个月天数的记法和平年闰年的判断方法。教学重点探索研究年月日的知识教学难点大月小月的记忆年月日教学设计山西省晋中市太谷师范附小赵伟教学目标1通过自主探索，认识时间单位年月日，了解它们之间的关系，知道大月和小月，平年和闰年。2记住每个月和平年闰年的天数，初步学会判断一年是平年年月日，教学目标1使学生认识时间单位年月日，了解他们之间的关系。2培养学生独立探索及合作交流的能力。在独立探索中发现年月日的知识。3对学生进行爱国主义精神和环境保护意识的养成教育。教学重点幼儿园名字的故事教案活动目标1引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。2感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。活动准备1事先请幼儿向家长了解自己的名字写法含义和取名字的小名字的故事教案及反思活动目标1。引导幼儿感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。2。发展幼儿观察比较及大胆讲述的能力。3。帮助幼儿了解自己名字的独特性和含义以及家长对自己的期望。活动重点了解自己