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坚定的近义词是什么

  坚定,指意志坚强,不动摇。下面是小编为大家收集的关于坚定的近义词和反义词解析,欢迎大家一起来阅读!
  坚定的近义词
  坚忍:(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇: 不拔的意志坚忍
  顽强:1.强硬。 2.坚强。顽强
  顽固:1.愚妄固陋,不知变通。 2.指愚妄固陋不知变顽固
  固执:坚持己见,不肯改变: 己见丨性情 。固执
  刚毅:刚强坚毅: 的神色。刚毅
  刚强:(性格、意志)坚强,不怕困难或不屈服于恶势力: 刚强
  坚强:①强固有力,不可动摇或摧毁:意志 ㄧ 不屈。 坚强
  坚毅:坚定有毅力:性格 ㄧ 的神态。坚毅
  果断:有决断;不犹豫:他处理问题很 。果断
  坚决:(态度、主张、行动等)确定不移;不犹豫:态度 ㄧ坚决
  倔强:(性情)刚强不屈:性格 ㄧ他有股 劲儿。也作倔犟倔强
  坚贞:节操坚定不变: 不屈。坚贞
  坚定的反义词
  犹豫:迟疑不决:意尚犹豫|犹豫不决|欲从灵氛之吉占兮,犹豫
  动摇:①不稳固;不坚定: 分子ㄧ意志坚定,绝不 。 动摇
  软弱:1.亦作"软弱"。 2.缺乏力气;不坚强。软弱
  游移:1.移动;更改。 2.迟疑不决。游移
  摇动:1.摇摆,晃动。 2.摇之使动;动摇。摇动
  犹疑:1.犹豫不决。犹疑
  执意:坚持自己的意见、主张:执意不从|执意要走|张鸾见执意
  坚定的造句
  1、她表现得最坚定勇敢。
  2、全党将极其坚定地紧紧跟随着他们的领袖。
  3、而明天,只不过是为第二天做的另一个坚定的决心。
  4、德国坚定的站在这场辩论的另一方。
  5、当你用全部的、足够坚定的信念集中在你希望发生的事情上,以至于你的精神无法抵制你的这个想法,你的想法就实现了。
  6、每个人都很专注、坚定而且胸怀大志,因为这是我们在欧洲好好表现的一次绝佳机会。
  7、我一直都这么坚定地认为如果你做事拖拉,你也许就在做一件人生中错误的事情。
  8、“在这间房子里不准那样说话。”艾库尔坚定的说。
  9、中国过去是、现在是、将来永远是维护世界和平、促进共同发展的坚定力量。
  10、但是当只有少量的时间压力,所要做的选择比较基础,影响深远的时候,那么不到最后时刻,没有理由作出坚定的决定。
  11、它不足以给予我们坚定的信念,而我们需要它来抵挡一种敌人——他最重要的武器之一就是利用宣传,不仅最为喧嚣弥天,而且是诡诈阴险的形式。
  12、但是,当问及他能否领养小家伙时,得到回答很坚定:不行。
  13、我是一个坚定的开源软件信仰者,所以我决定把它作为开源软件来发布。
  14、他的一个表兄弟回忆说,他曾经坚定地为自己的国家服务,而后来他却向律师咨询如何才能在服役期满前离开军队。
  15、它也是一家坚定的本地银行。

把铁路修到拉萨去的教学反思今天语文课上,我们学习了把铁路修到拉萨去这篇文章。这篇课文讲的是西部建设者们在高寒缺氧,自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件下异常恶劣的情况下,以他们的智慧和力量克服了一个个世界级九年级化学教学的反思九年级化学上学期教学反思初中化学个人教学反思从哪些方面写分两块写1教师层面备课实验准备上课情况(个人感觉)等方面2学生层面学生获得知识进展,欢迎来到心得体会栏目,本文为大家带来九年小学五年级数学上册平行四边形的面积教学反思听了梁老师的这一节课,我的脑海中浮现了两个字,那就是和谐,达到如此境界,都归功于梁老师巧搭了数学与生活之桥。首先是,数学化与生活化的和谐统一梁老师在这节平行四边形的面积一课中,对数氯气及其化合物300字教学反思每个学生都是复杂多元的个体,每个教师在学生面前在教学中也扮演着多重角色。新课程实施中,教师是学生学习的引导者合作者和参与者,教学过程是师生交往共同发展的互动过程。那么要适应新的形势培养良好的学习习惯12教学反思新学期第一课,孩子们刚从喜庆的新年气氛中走来,心理还没做好准备。我的任务是帮他们尽快热身,调整好状态。学生是课堂中的主角,不能沉默。我就要想办法激活他们,让他们参与到学习中来。最有养成良好的学习习惯的教学反思每个学期的开始都有良好的学习习惯的学习,针对每个阶段学生的特点,习惯的要求都是不同的。。对于四年级的孩子,在读书上又要有新的习惯养成,我充分的利用了学生的已有经验。在读书有选择中,培养良好的学习习惯7教学反思这个学期要求学生养成三个好习惯一读书有选择,二读书做记号,三留心观察周围事物。对这三个习惯学生一点儿也不陌生。学生已经有了多次购书的经验,说起怎么选书来头头是道,对书店里的分类情况培养良好的学习习惯4教学反思我国古代伟大的教育家孔子曾说少成若天性,习惯如自然。说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然,这个时期养成的习惯决定了一个人的人格。包括两个主题勤品学网和主动识字。我想编者之培养良好的学习习惯的教学反思范文培养良好的学习习惯的教学反思范文拿着课本兴冲冲地走进教室,孩子们静静地靠在课桌上,期待着新老师来给他们上本学期的第一堂语文课,从他们纯真的眼神中,我看出了孩子们的好奇与兴奋。我知道培养良好的学习习惯的教学反思范文培养良好的学习习惯这种课型的教学,很多教师称之为鸡肋,教者教得枯燥,学生听得无味,可是放弃了不上又觉着可惜。这种课究竟应该怎样上,怎样才能真正发挥它应有的作用呢?听了很多这样的课,九色鹿第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地读好故事,能大体把握人物性格。2知道这则民间故事的寓意,人要善良,要讲诚信。教学过程一导入1师叙说(欣赏课件)在一片景色秀丽的山林中,有一只鹿。它双角洁白
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