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穿梭的词语解释及造句

  昨日下午,我们穿梭在忙碌的布展现场,一幅幅城市风情画让人应接不暇。下面是小编精选整理的穿梭的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。
  基本解释
  [shuttle back and forth] 像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。
  引证解释
  谓往来频繁,如织布之梭。
  明 施耐庵 《水浒传》第十回 《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》:小二独自一个穿梭也似伏侍不暇。
  陈毅 《送旧友南归》诗:“君去南天,游击穿梭。”
  沙汀 《丁跛公》:“他像尾巴一样跟着父亲,肩头上搭着蓝布褡裢,‘扫荡’似的在这山沟里穿梭着,整有七年之久。”
  高枫《大中国》歌词:看那一条长城万里在云中穿梭,看那青藏高原比那天空还辽阔。
  穿梭造句
  1、穿梭在铺满落叶的小道,徘徊着,突然发现,即便是一个人,也成为了一种意境,虽然是苦涩的…
  2、赞美3:您好比一架穿梭机,能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙,能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星,带领我们走向洒满阳光的天堂。
  3、欢迎乘坐六一时光穿梭机,带你重返无忧无虑的童年。登机前,请卸下所有伪装,释放所有压力,揣上一颗充满好奇的童心,祝旅途愉快。
  4、让思维穿梭在每个角落和温暖坦诚,类似谎言的诚实。
  5、伤感音乐缓缓穿梭天际,谁家的孩子唱着心碎的情歌。
  6、宽阔的马路上,样式繁多的汽车穿梭来往,像一条彩色的河在流动。
  7、平静地穿梭于世界上空的电波。磁流。讯号。它们从不同的地方漫延而来,越过无数陌生人的头顶,越过无数块荒凉或者繁华的土地,然后传递进我们的手机里。
  8、五颜六色的蝴蝶,姿态轻盈,在娇艳的花丛中穿梭往来,络绎不绝,把初秋的山岗点缀得更加妖娆、美丽。
  9、想念仿佛一本古老的单行典籍。在时间的长河中,自由穿梭。文字的表达经过岁月的打磨已经变得面目全非,然而它依旧保留着一种纯自然状态下的思想与最为原始的方式。字里行间,我们可以很容易的体味到其中的韵藉,即“想念”的滋味。
  10、看见的或看不见的感动,我们都曾经过,然后在时间的穿梭中,一切成为了永恒!
  11、忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳。
  12、您好比一架穿梭机,能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙,能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星,带领我们走向洒满阳光的天堂。
  13、成千上万只白鸥在金箔似的夕晖里穿梭翻飞,交织成一片喧响不息的旋律,每一只白鸥的翅膀都拖带着夕阳的血红色火焰,令人为之目眩神迷。
  14、片的时光如浮云般流过,我们的青春单薄的穿梭在蓝天之上。
  15、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘,漫长。紫檀的香味,弥漫在春日,把天地间一切空虚盈满。
  16、家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起,鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目,看得人眼花了乱。
  17、飞机是穿梭在天上的十字架。
  18、昨日下午,我们穿梭在忙碌的布展现场,一幅幅城市风情画让人应接不暇。
  19、独自穿梭在这无人的世界,萧条的寂寥的路在黄昏的陪伴下,是那么的模糊!
  20、每天穿梭于钢筋水泥筑成的森林里,心里的落寞有谁能知,在这样一个不属于我的城市,只好自己温暖自己。
  21、坐着童年温馨的梦,我开始了一场时间与空间的对白。穿梭时空,唤醒我封尘已久的记忆。取一丝柔情,酌一杯相思。拉近童年与现实之间的距离。
  22、雨的心情在天空中飞扬我的心情在网中穿梭你的发丝在雨中飞舞我的心与之飞翔火一样的热情将满天的雨丝化成你我之间的红线彼此相互感动让我们带着雨滴,一起去飞翔吧。
  23、我不知道那些不惜花费无数让小孩勤于穿梭在各种才艺班补习班“学习”的父母为何如此不在意如此无价的生活教育,学习如何平等尊重善待弱小生命并及于其他弱势,我相信,对这价值的轻忽,日后早晚会反噬到哪怕是也会老也会弱的父母身上。
  24、赞美:您好比一架穿梭机,能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙,能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星,带领我们走向洒满阳光的天堂。
  25、穿梭在生命的河里,请铭记大自然赐予的惠风和畅,铭记父母赐予的大爱无疆,铭记朋友伸出援助之手的温暖馨香。
  26、小河非常清澈,清得能看见河底青褐色的石头。河里的小鱼自由自在地游来游去。有的小鱼摆动着尾巴,有的则在水草间自由地穿梭着,还有的在水面上跳来跳去,好像是要学“鲤鱼跳龙门”呢!
  27、捂着眼睛,聆听从前喜欢的歌。当旋律一点点飘满整个房间时,时光也就一点一点的穿梭在了过去。每个人当你多年以后,再度听起你从前喜欢听的歌时,你就会想到曾经听这首歌的自己。
  28、摘一根美丽绚烂的花,戴在发间,折一根清翠的柳枝系在腰间。我们常常穿梭于密草林间,寻觅所谓的幸福踪影,其实,幸福时刻萦绕在我们身边。
  29、猫,是月光下的独行者;猫,是阳光间的休闲者;猫,是桠枝上的穿梭者;猫,是池塘边的守望者。
  30、时间就是一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时间就是一架天平,它能称量奋斗者成果的重量;时间就是一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。

幼儿园大班体育游戏接龙游戏一活动目标1练习往返跑和钻的技能。2提醒幼儿遵守规则,激发幼儿竞争意识。难点提醒幼儿遵守规则。二准备教师和幼儿一起布置场地,(纸箱和呼啦圈)三过程1给幼儿讲游戏规则。2幼儿分成两组幼儿园大班体育游戏掐沙包活动目的1练习踢投跳跃跑躲闪等基本动作。2培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。活动准备沙包一个活动玩法1幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。2第一组其中的一名幼儿站在场幼儿园大班传统游戏抬花轿设计意图中国独生子女的时代已经来临,而独生子女问题也越来越多吃苦精神挫折教育合作意识等等。抬花轿是我国民间古代的婚俗,通过这一活动不仅可以使幼儿对这一风俗有所了解,而且培养幼儿间的幼儿园大班创新智慧游戏从不同角度说从不同角度说这一活动是以培养幼儿求异创新精神,通过不同的物品,启发幼儿观察尝试从不同角度说出物品好的一面和不好的一面并充分发挥自己的想象体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活,幼儿园常用的手指游戏一拍着手说的谁的小手拍的响mdashmdash我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮mdashmdash我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好mdashmdash我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧mdash大班体育活动勇闯鳄鱼湖活动目标练习助跑跨跳,提高动作的协调性。能够机智勇敢的跨过鳄鱼湖。活动准备小地垫若干小积木(20块)大积木(2块)大沙包(若干)跳绳若干根音乐。活动过程一教师组织幼儿站成两路纵队后大班体育孩儿们,金箍棒甩起来活动目标1能独自或与同伴合作探索纸棍的多种玩法。2利用纸棍联系单脚双脚快速跳。3体验用纸棍游戏的快乐,锻炼身体协调能力。活动准备幼儿人手一根纸棍20个纸盒音乐活动过程一入场(开始部大班体育活动蜈蚣走路活动目标1在脚受束缚的情况下,学习与多人合作走,发展身体的平衡能力。a与多人合作,脚受束缚向前走,动作平稳。b与多人合作,脚受束缚绕过障碍向前走,动作平衡。c与多人合作,脚受束缚蹲大班体育游戏纸球大战活动目标1。发展幼儿的投掷能力及动作的灵敏度2。培养幼儿合作能力和竞争意识活动准备黄色和蓝色报纸球若干网大蘑菇蓝白小花若干活动过程一热身活动1。教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自大班体育玩塑料布班级大班主备课教学内容大班体育玩塑料布教学目标1学习跳跃投掷的动作,增强臂力和弹跳力。2养成遵守游戏规则的习惯。教学准备1人手一块塑料布,标靶四个,直径约60mdashmdash7大班体育活动勇敢的小兵一教学设计思路锻炼幼儿健康的体格,提高幼儿的受挫能力,塑造幼儿良好人格,是教育工作者所要面对的重要问题。因此,我设计了勇敢的小兵这一活动。通过创设情景,设置不同的难度,使幼儿体验到
美丽的小路教案范文导学流程第一课时(一)激发兴趣,引入新课1出示课件(一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,两旁是鲜花和绿树)同学们,你们看,这是一条什么样的小路呀?2你们想知道在这条漂亮干净美全神贯注课堂教学教案教学目标运用已学的阅读方法,自读课文,了解课文内容,体会全神贯注的意思。理清文章条理。学习作者刻画的方法。根据内容发表自身的见解。教学重点理解全神贯注的含义。学习作者刻画人物的方法有关葡萄沟教案设计教学目标1通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到葡萄沟真是个好地方。2识记最坡梯够修味留,运用多种方法感悟梯田山坡茂密五光十色热情好客等词语及句子。3运用采大雁归来教学设计教学目标知识与技能朗读课文,整体感知课文内容,把握作者情怀,学习作者的描写手法。过程与方法品味形象生动优美的语言。情感态度价值观体会作者的思想感情,受到热爱自然的熏陶。重点学习本文长方体和正方体教案设计体积和容积1。联系学生的实际生活,引导学生通过观察实物模型或操作学具,认识长方体和正方体。长方体的认识1。学生在低年级时虽然接触过正方体,但只是直观形象地认识。2。多数学生的空间想皇帝的新装20分钟教案一激情导入师今天老师想做一个小小的调查,同学们钓过鱼吗?(部分同学大声说钓过。)那么,咱们一起来理一理钓鱼的过程。师首先,选择合适的水域其次,安放鱼饵再次,垂钓最后,鱼上钩了就要收故乡的水墨画教学反思范文故乡的水墨画是西师版教材十册第一单元的课文,本单元共有四篇课文以自然风光家乡美景为主题,这四篇课文紧紧围绕着自然风光这一单元主题,从不同角度向我们展示了大自然的绚丽风光。故乡的水墨小学二年级我也棒教案范文一教学内容人教版品德与生活二(上)第三单元我们真棒中的我也棒。二教学目标1能发现欣赏自己的优点和长处。2通过活动,认识到自己的优点,培养学生的自信心。三学情分析本次教学活动的对象是小熊的山洞教案教学目标有感情地朗读课文,在读中领悟小熊一家没有砍树造房,一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木保护环境是一种美德。在本课教学中,教师以小语新课标所倡导的新理念努力转变教育观念,指导教识字1天地人教案老师要想让学生获得浓厚的识字兴趣,积极主动地投入到以后的识字活动中,这一节的识字体验尤为重要。以下是为大家整理的识字1天地人教案,希望对你们有所帮助!篇一识字1天地人教案一教学目标斜塔上的实验优秀教案设计对象分析青少年学生正处于身心发育发展阶段,对自然界的一切都充满了好奇。这篇课文将带着学生走进科学的领域,去倾听科学家矢志探索的心律,品味那石破天惊的奇思妙想,从而激起勇攀科学高峰的