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教育笔记老师,我也想吃鱼

  昨天,我班鹏鹏妈妈告诉我,以后,中午没时间接孩子了,想把他留在幼儿园吃午饭,并告诉我,孩子是过敏性皮肤,不能吃鱼,我立马把家长反映的情况详细记录在班级记事本上,并及时告诉其他几位老师孩子的这一情况……今天,是我照顾孩子们的衣食生活。分饭的时间到了,我走进餐厅、呀!真巧,今天恰巧吃鱼,我边给孩子们分饭、边想:"一会鹏宇要吃鱼怎么办!我该对孩子说什么呢……"饭分好了,带班老师 带孩子们走进餐厅,首先,我把鹏宇小朋友让到没放鱼的盘子前面坐下:"宝贝,妈妈说你不能吃鱼,所以,老师没分给你,你吃米饭和吃菜好吗?" "老师,妈妈不让我吃鱼,为什么你也不让我吃鱼?可......我想吃鱼……"孩子的话让我很是心酸,尽管妈妈告诉过他原因,但孩子毕竟年龄小,在他看来,只知道不让他吃鱼,根本不懂不让吃的原因。我坐下来,把孩子抱在怀里:"宝贝,妈妈不是告诉过你吗,吃鱼身上会长出很多小疙瘩,痒痒的。" "老师,小朋友都在吃鱼,他们为什么不长小疙瘩?" "那是因为,小朋友多吃米饭、多吃菜,身体长的壮壮的,再吃鱼身上就不会长小疙瘩了。"孩子听完我的话,歪着可爱的小脸,像是在想什么,然后说:"好吧,我也多吃米饭、多吃菜。"说完,回到座位上大口大口吃起来……我不知道这个美丽的谎言能维持多长时间,等下次再吃鱼时怎么办?当孩子告诉我他一直多吃米饭、多吃菜,我该怎么回答?唉!希望孩子能够早日回复健康,和其他孩子一样开心的吃鱼,不再羡慕……

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高一上册鸿门宴教学反思高一上册鸿门宴教学反思1鸿门宴是史记中极其精彩的一篇,情节跌宕起伏,人物刻画栩栩如生,很能激起学生的阅读兴趣。然而我本着文言文教学要落到实处的原则,仍然采取了最传统的教学方法,只让认识左右教学反思本节课是这一单元的难点,对一年级的小朋友来说左右并不容易掌握。在设计本节课时,我从学生最熟悉的左手与右手着手教学左与右,易于学生的接受和理解。在整个新授过程中,紧紧围绕着学生身体的小学一年级小小的船教学反思范文每天走进教室,就会觉得眼前是一个个生龙活虎般的学生,是一群蕴藏着智慧,洋溢着情感,活生生的人,他们具有大人已很少具有的可塑性强烈的求知欲,他们比大人更富有情感,更充满活力与主动性。小数点位置变化教学反思范文一设疑引新首先出示两组数据(1)1。0281。02801。02800(2)1。02810。28102。8从学生己有知识出发,将四个相同数字分别排成两种不同情况的小数,通过考一考你的推敲一课教学反思听了俞校长的推敲一课,让我受益匪浅。看得出俞校长为了上好这节课,是仔细推敲了一番,课的设计非常巧妙,值得我们反复推敲学习。下面就我个人的理解,谈以下两点。一闯字的推敲。课文有一段讲北师大版小学五年级下册数学教学反思分数混合运算(一)是北师大版义务教育课程标准实验教科书?数学五年级下册第五单元分数混合运算第一课时教学内容。下面结合实际教学反思如下优点充分利用情境图创设问题情境能够创造性地使用教关于小学低年级体育教学的反思例如,在小学一年级进行原地踏步立定的教学中。我尝试过很多方法,不是练习次数多了,学生厌烦。就是方法不适合学生,总感觉教学效果不理想。最近,我针对学生能初步分辨左右方向的状况,引导学最新五年级语文第五单元教学反思这个单元安排了两篇主体课文山寨武夷山都是描写青青的山,只不过是他们用不同的表达方式描写了各具特色的青山。许多学生对山了解不多。也没有真正看到过山。因此在教学时要给学生充足的时间,让课文骑牛比赛教学反思骑牛比赛一课主要通过描写骑牛比赛过程的精彩激烈,反衬出骑手想要牢牢地骑在牛背上,必须刻苦训练!从而让学生体会到高超的技术是经过长期艰苦努力得来的,只有不怕吃苦,经得起摔打,才能学到山行教学反思范文800字年组聚焦课堂我讲了山行一课。通过讲这一课,关于小学诗歌教学我有了新的理解。小学生学诗歌不必讲诗歌背景,不需要详细分析诗歌内涵。把时间大多用在讲述作者也是浪费。最重要的是读。初读诗文记金华的双龙洞教学反思优秀范文这是一篇游记,文章结构严谨,两条线索贯穿始终,内容安排浑然一体,叙序有详有略。课堂,既要生动引导学生走进文本,热爱文本更要严谨教给学生准确无误的知识。因此,我不仅课前读通读懂文本,