读出高兴的语气。第二位学生说：我觉得要读出伤心的语气。因为雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以要读出伤心的语气。听完孩子们的诉说，我的内心为之一震，真的不能小看这些还年幼的孩子，它们那鲜活的心灵里有的是多么丰富的情感呀！
　　不过，这两种完全不同的答案该如何选择呢，我顺势引导所有的孩子来参与：其他小朋友呢，你们同意谁的意见？让大家各抒已见，再根据自己的意见，用自己的方式去读这段话。这时的我绝不会，也不忍心再用自己的意见代替他们的感受。学生的情感已经在刚刚的练读中，在理解课文的情境中得到喷发，借机更应该让孩子们说出自己心中想说的话。在个别的朗读中，我让学生的评价代替了自己的评估。让他们评评站起来读的小朋友读出了什么语气？这时，同样也出现了两个派系：一方认为刚刚的一位小朋友在读＂很美很美＂时，读得比较慢，语调比较低，可以看出这时她很伤心。在读＂飞到了空中＂时，也读得较慢，可以看出这时她很伤心。看样子这位小朋友读的很成功，于是让全班仿读。而另一方的代表则说另一位小朋友读的好，说她们在读的时候，读到＂很美很美＂时，语调比较高，也读得比较快，读出了高兴的语气。同样，这也是一次成功的朗读，学生们也乐意再读一次。此时，情感的体验就像我们说的＂此时无声胜有声＂的境界，最后我也只是说了一句中肯的话，发表我的意见：我认为从＂美＂这个词，还能看出雪孩子的心灵美。

时间的歌教学设计教学内容与教学目的一通过听在钟表店里调皮的小闹钟，唱时间像小马车这是什么，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。二主动参与为歌曲伴奏，即初中数学不等关系教学设计第一章一元一次不等式和一元一次不等式组1不等关系一学生知识状况分析学生的知识技能基础学生在小学已经学习过一些不等式的相关知识，了解大于小于等符号的用法和意义在本章学习的前面，学生已四年级语文上册但愿人长久的教学设计一教学要求能正确流利有感情地朗读课文，并背诵课文四五六自然段。学会本课生字新词，重点理解和熟记下列词语手足情深形影不离屈指算来悲欢离合阴晴圆缺。从语言文字中体会苏轼对亲人的思念之情游戏体验式人际交往班会课教案游戏体验式人际交往班会课教案朋友之间课题的选定班上绝大多数学生都是独生子女，在人际交往中利己心较重，班上常有在同学交往中发生矛盾的现象。同学们普遍反映自己有朋友，但是据我观察和前测认识网络远离网瘾主题班会教案指导思想初中学生是人生奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识网络远离网瘾，意识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。二，准备工作1召集班干部商讨班会其他教案我开心我开心活动目的引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。活动准备1教师制作CAI课件2学生收集笑话故事。活动过程一情境导入1同学们，今天这其他教案向往奥运教案向往奥运教案年月日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢乐的永恒，中国人终于圆了一个世纪的奥运梦。作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及激动，写了这篇向往奥运，全文表达作者申奥成功后的兴奋与其他教案火灾的危害三年级品德与社会教案课题防止火灾火灾的危害教学目标态度认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。能力在日常生活中要具有防火意其他教案劳动光荣懒惰可耻劳动光荣懒惰可耻（说课稿）一说教材教学分析劳动光荣懒惰可耻这一课是九年义务教育六年制小学思想品德教材第五册第十一课，课文通过熊哥哥的勤劳和熊弟弟的懒惰进行对比，来说明辛勤的劳动可以其他教案平安每一天J平安每一天教学目标引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识使学生学会自护自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。教学重难点帮助学生树立初步的安全意识，发展学生的自护自其他教案架起友谊之桥主题班会一活动目的通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。二活动准备（形式）相声表演情境剧（小品）表演专题采访个人才