其他教案我开心

　　我 开 心
　　活动目的：引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，
　　形成乐观向上的性格。
　　活动准备：1．教师制作CAI课件；2．学生收集笑话故事。
　　活动过程：一、情境导入
　　1．同学们，今天这节课，老师首先送给大家一个见面礼，你们猜会是
　　什么呢？
　　2．学生各自猜想。
　　3．今天，老师要送给大家灿烂的笑容，银铃般的笑声，还有无比快乐
　　的心情！来，一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。
　　4．CAI课件播放幽默短剧，学生认真观看。
　　5．看到同学们开心的笑脸，老师也很高兴。同学们，你们能用什么办
　　法把笑声和笑脸送给老师和其他的同学呢？来，进入我们的笑话林。
　　二、笑话林
　　1．我们的笑话林将展开一个＂笑话擂台赛＂，看谁讲的笑话获得的掌
　　声和笑声最多，谁就是＂笑话大王＂。
　　2．学生上台讲自己收集的笑话。
　　3．全体学生一起评出＂笑话大王＂。
　　三、快乐脸谱
　　1．CAI课件出示脸谱，让同学们根据表情猜猜人物的心情，如快乐、
　　忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。
　　2．这些脸谱，你最喜欢哪一个呢？为什么？（学生自由回答）
　　3．快乐的脸谱总是最让人喜欢。那么你高兴的时候，脸部会有什么样
　　的表情呢？或者当你看到别人快乐时，面部表情是什么样的呢？接下来请
　　同学们在纸上画笑脸，至少画三种以上的笑脸。
　　4．请同学们把画的笑脸贴在黑板上，组成一副大的笑脸图。
　　四、快乐传真
　　1．请同学们回忆一下，你们刚才笑起来的感觉是什么样的。
　　2．既然笑起来的感觉很好，那我们一定要开心多一点，笑脸多一点，
　　并且要把开心和快乐传递给别人。
　　3．玩游戏：快乐传真。
　　玩法：请两组同学，每组6~8人，两组同时进行。每组的第一个同学
　　用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一个同学，依次传下
　　去，看哪一组传得又快又准确。
　　五、快乐医生
　　1．今天，我们都非常开心，非常快乐，那你们知道开心和快乐有什么
　　样的作用吗？
　　2．开心的作用可大了，可以让人永远年轻，可以消除疲劳，可以解除
　　痛苦，还可以使人健康。俗话说：＂笑一笑，十年少。＂既然开心有这么多
　　好处，那我们不仅要自己快乐，还要让不快乐的人也快乐。老师请大家来
　　当一回医生，为那些不快乐的人开出＂开心处方＂。
　　病例一：这位妈妈（可请一位学生的妈妈）最近很忧伤，她失去了工
　　作，没有很多的钱给自己的小孩买漂亮的衣服，买好吃的东西。
　　病例二：这位同学（请一位学生扮演）考试又不及格，想到回去肯定
　　会挨批评，他伤心极了。
　　病例三：一位小女孩（请一位女学生扮演）漂亮的裙子弄脏了，她正
　　哭鼻子呢！
　　请学生逐一为上述＂病人＂开出＂快乐处方＂。
　　3．你还知道哪些病例能用＂快乐处方＂诊治吗？表演出来，请大家诊
　　治。
　　六、快乐歌
　　1．今天大家都很快乐。快乐让人年轻，快乐让人充满活力，让我们在
　　生活中多一点开心，多一点快乐吧！
　　2．最后，让我们在一首快乐歌中边唱边跳，结束今天的活动。
　　CAI课件播放歌曲：＂如果感到快乐你就拍拍手