为了让幼儿提高创新能力和协调能力。下面，小编为大家分享《单脚跳的大公鸡》教案，希望对大家有所帮助!
　　活动目标：
　　1.尝试练习单脚连续跳的动作，发展弹跳力，增强平衡能力。
　　2.通过各种各样的游戏提高幼儿单脚跳的兴趣。
　　3.能主动、积极地参与游戏，提高创新能力和协调能力。
　　活动准备：
　　1.幼儿会念儿歌＂大公鸡＂。
　　2.足够大的场地，在场地上摆放一些大公鸡的头饰。
　　3.长条积木6根，圈6个，绳子6根，泡沫垫6块，沙袋40个。
　　活动过程：
　　1.开始部分。
　　——全体幼儿跟随教师在场地上围绕大圆跑步热身。
　　——幼儿跟随节奏比较欢快的音乐跳热身操。
　　2.基本部分。
　　——幼儿自由在场地上练习跳的动作。
　　教师：每个小朋友找一个空地方，用我们的小脚跳一跳，看谁想出来的办法多。
　　——教师提取幼儿玩法中的`新花样——单脚跳。
　　反馈：有的小朋友还会用一只脚跳呢，我们大家来看看他是怎么跳的?——请2—3个小朋友示范单脚连续跳的方法。
　　——全体幼儿在场地上练习单脚连续跳的技能。
　　——利用儿歌大公鸡帮助幼儿提高单脚跳的兴趣。
　　——幼儿利用各种辅助器材分组进行单腿连续跳。
　　教师：每5个小朋友为一组，找到朋友以后就可以选择其中一种材料和6个沙袋，练习单腿跳取物。
　　场地：
　　第一组：长条积木和沙袋。
　　第二组：圈和沙袋。
　　第三组：泡沫垫和沙袋。
　　第四组：绳子和沙袋。
　　——根据幼儿的兴趣可再进行一次。
　　3.结束部分。
　　——游戏＂砸沙袋＂。
　　教师：小朋友站在场地上，注意躲开砸过来沙袋。(沙袋尽量往下砸，以免伤着孩子的头部和面部)
　　——幼儿收拾所有器材。

富裕的心的阅读题目及阅读答案我永远不会忘记1946年的复活节。那时，父亲已去世5年，只有16岁的达莲娜，14岁的我和12岁的欧茜与母亲相依为命。尽管妈妈要供养3个正在上学的孩子，生活极简朴，但我们的小屋里每天用裕如造句裕如拼音注音yuru裕如解释意思形容从容不费力应付。裕如造句1那麽，印度能对城市化应付裕如吗？2我认为，男性和女性在育儿方面同样胜任，都能应付裕如。希尔顿说。3不过，今天的现代社会为什么有贫穷和富裕教案教学目标1掌握文中的生字词，了解有关作家的文学常识。2感知课文，理解文章的思想内容。3对贫穷和富裕有正确的态度，学会分析问题的方法。教学重点理解课文的思想内容。教学难点引导学生对贫用喷嚏造句注音penti喷嚏解释意思由于鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后很快地由鼻孔喷出并发出声音，这种现象叫打喷嚏。也叫嚏喷。喷嚏造句1风很冷，我不由得打了个喷嚏。2我说如果以那种速度开车时发牧场怎么造句牧场拼音注音muchang牧场解释意思牧放牲畜的草地。也说牧地。牧场造句牧场造句1那匹马驹跳着跑过牧场。2我们每年在高地牧场给我们的羊群作夏季放牧。3除了猛犸象，还有一些其他动物在牧场之国教学设计4篇牧场之国课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际宁静和谐和夜晚的祥和寂静神秘含蓄。以下是小编整理的教学设计，希望对大家有帮助！牧场之国教学设计1教学设计理念牧场之国是一篇略读课文。文金色的草地教案设计范文教学目标1学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。3学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。4正确流利有感情地金色的草地教学设计金色的草地讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在无拘无束尽情玩耍的情景。下面是小编收集整理的金色的草地教学设计，欢迎阅读参考！一教学金色的草地案例教学设计教学目标1。引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。2。继续培养学生自主合作的学习能力。3。学习本课的11个生字。教学重点难点蒲公英开花四年级语文下册第22课牧场之国教案学习目标1认识本课8个生字。2正确流利有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。3揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。教学重难点揣摩课文中优美的语言。课前准备1搜集查阅有关荷兰的图片及资用与世长辞来造句1每年的12月10日，这一奖项都会在挪威首都奥斯陆举行的颁奖典礼上颁发。1896年12月10日，诺贝尔奖创始人阿尔佛雷德？诺贝尔与世长辞。2啊！要是在那个恶运降临我的门楣之前，上帝