教材分析：
　　《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
　　课文共九个自然段，全文结构严谨，清晰有序，记叙有详有略。课文重点是收复台湾的经过，着重秒学了郑军官兵与荷兰侵略者作战的情景。
　　教学目标：郑成功-教案教学设计棒
　　１、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。
　　３、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
　　４、仿写第五小节。
　　教学重点、难点：
　　了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。
　　教学时间：两课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　教学目的：
　　1、学会本课的生字，理解由生字组成的＂词语。
　　２、正确、流利、地朗读课文，了解课文主要内容。
　　３、了解课文的结构，初步感受郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。
　　教学过程：
　　一、揭题导入。
　　1、揭题。在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。（板书课题：郑成功）
　　2、听说过郑成功吗？学生交流。
　　二、初读课文，了解大意。
　　1、自由轻声读课文，思考《郑成功》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？
　　2、检查生字词。
　　⑴读准字音。
　　残酷奴役慷慨激昂允许铁甲舰街头巷尾融洽酋长
　　⑵注意字型。指导写街头巷尾的巷，融洽的融。
　　⑶指名读课文。
　　⑷概括课文重要内容。
　　想一想，这一课主要写了什么？

第十二课美好人生我选择第一框ampnbsp教学设计第十二课美好人生我选择第一框教学设计内容标准三1。2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和择业的心理准备。教学目标（一）情感态度价值观树立正确的学习观念成才承担对社会的责任教学案第二课在承担责任中成长第二框承担对社会的责任班级姓名学号学习目标1体验享受承担责任的快乐，树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。2明确国家兴亡，匹夫有责，维护国家第三单元中华文化与民族精神知识点归纳第六课我们的中华文化一中华文化的特征（1）源远流长的中华文化穿越历史长河，世代相传，绵延不断。重要见证汉字和史书典籍汉字是中华文明的重要标志。文字是文化的基本载体，记载了文化发展的承担对社会的责任学案第二课在承担责任中成长（总第5课时）班级组别姓名no。05使用说明与学法指导使用说明课前充分预习课本，在课本上做好勾画。用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案，标记疑点。方法指2019届中考政治社会主义政治建设关于社会主义政治建设内容1立国之本意义地位重要性依据正处于社会主义初级阶段的基本国情2党在社会主义初级阶段的基本路线集中到一点（p39）意义地位重要性民族区域自治含义3基本政治制度激发到此一游的文明耻感阅读及答案阅读下文，完成后面小题。（共12分）激发到此一游的文明耻感埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，刻划着汉字丁到此一游。近日，有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片，发布者无地自容中华灿烂文明的复兴国家文化主权的张扬阅读练习及答案中华灿烂文明的复兴国家文化主权的张扬（节选）艺衡我们应该清醒地认识到，中国模式还主要是一种经济模式。我们能否在文化模式上有自己的建树，能否向世界提供一种具有普遍价值的道德和文化理念中华文化与民族精神第五课第一框灿烂的中华文化教学目标知识目标1懂得中华文化具有源远流长博大精深的特点，中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力创造力和凝聚力之中2了解中华文化对今天中国人的价值观念生2019中考热点分析维护公平ampnbsp承担责任XX中考热点分析维护公平承担责任维护公平承担责任理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感初三政治复习三ampnbspampnbsp自尊自信ampnbspampnbsp自立自强初三政治复习三自尊自信自立自强考点解析1。自尊即自我尊重，即不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。2。自尊和尊重他人是获得尊重的前提。3。陕教版九年级政治下册全册教学设计3教学流程播放录音提出问题畅所欲言教师演讲导入新课1放录音设想这样几种人生状况可能出现的结果。设想一假如一个二十多岁的人全身瘫痪了，他最可能出现的人生状态是什么？设想二假如这个全身瘫