预设目标：
　　1、使学生认识圆，知道圆的各部分名称。
　　2、使学生掌握圆的特征，会用圆规画圆。
　　3、通过操作和观察，培养学生抽象概括的能力。
　　教学重难点：
　　掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系是重点；培养学生利用圆的特征解决一些实际问题的技能是难点。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　1、老师出示小黑板，让学生说一说各是什么图形。
　　2、这些图形是由什么围成的？我们以前学过的三角形、四边形都是由线段围成的直线图形，这节课我们来研究平面上的一种曲线图形——圆。
　　二、新课
　　1、认识圆的各部分名称。
　　（1）让学生在纸上画一个圆，剪下后按书上的要求折叠。展开后观察。
　　老师提问：圆上是不是有很多折痕？你发现了什么？
　　师归纳指出：这些折痕相交于圆中心的一点，我们叫做圆心。并说明圆心一般用字母＂0＂表示（出示小黑板）。然后教师指导学生用直尺量圆心到圆上任意一点的距离，量完后让学生讨论，看能发现什么？
　　教师归纳出；圆心到任意一点的距离都相等。
　　（2）教师指着黑板上的圆说明：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。并告诉学生半径一般用字母＂r＂便是，教师在圆上划出半径（如图）。
　　师：想一想，在同一个圆里，有多少条半径？所有半径的长度都相等吗？先让学生量一量，最后师生一起归纳出一个圆的半径长度都相等。
　　（3）师：我们刚才把圆对折时，每条折痕是否都通过圆心？指出：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径；直径一般用字母＂d＂表示。
　　师：想一想，在同一个圆里，有多少条直径？所有直径的长度都相等吗？先让学生量一量，最后师生一起归纳出一个圆的直径长度都相等。
　　教师引导学生观察根据测量结果观察员上的直径和半径，使学生理解同一个圆上的半径的长度是直径的一半，用字母表示为：d=2r, r=d/2
　　2、让学生做教科书第三页上面的＂做一做＂
　　3、学圆的画法。
　　教师和学生每人拿出圆规和直尺，教师边演示便说明画圆的步骤和方法，学生跟着做。
　　三、巩固练习
　　做练习一的第1——5题
　　四、课堂小结：
　　这节课我们主要认识了圆的特征，掌握了圆的画法。
　　创意作业：寻找生活中运用圆的地方，请动手量一量它的直径和半径。

兰草阅读题答案记得小时候，放学了通常会去山上摘兰草，也就是兰花，花香清新扑鼻，随着时间流逝，再也没有那样的雅兴与闲情了，这篇兰草阅读题答案，与大家分享与共勉吧！兰草阅读题答案兰草小时候，常常遇到青文胜为民请命阅读理解答案青文胜为民请命？？青文胜，字质夫，夔州人。仕为龙阳典史。龙阳濒洞庭，岁罹水患，逋赋数十万，敲扑死者相踵。文胜慨然诣阙上疏，为民请命。再上，皆不报。叹曰何面目归见父老！复具疏，击登闻晏子春秋阅读及答案参考阅读理解晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰缚者曷为者也？对曰齐人也，坐盗。王视晏子曰齐人固善盗平？晏子避席对曰晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味关于为自己的心灵不断加油的语文现代文阅读题及答案为自己的心灵不断加油苇笛英国心理学家哈德飞，曾经给两组志愿者进行过不同的催眠。他对第一组人说你现在身体非常非常虚弱，你已经变成婴儿了，你全身都很瘦小，你的手指像小鸟爪子那么瘦慢慢的抽打心中的樱桃花阅读练习及答案阅读抽打心中的樱桃花，回答问题。年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香心旷神怡！有一年的春天，樱桃树开满了花，飞向太空的航程课文教案飞向太空的航程是一篇优秀的事件通讯报道，作者以大量的翔实的材料叙述了中国人近半个世纪的飞天梦想。下面是小编整理的飞向太空的航程课文教案，欢迎阅读参考！飞向太空的航程课文教案一教学目初中主人翁意识阅读理解及答案不久前参加了国内一个有关机构主办的小型研讨会，主要内容是为一项关于民众生态文明意识的调查问卷提意见。这个调查问卷列举了一系列问题让被访问者回答。实际上，调查问卷中的很多问题，是关于清粥阅读答案清粥为伴，滋润身心，给予生命营养，便不惧流年。小编收集了清粥阅读答案，欢迎阅读。清粥王岫榕清粥是最家常的饭食，自然也不需要高贵的香米，普通的新鲜白米即可，洗过，泡过。傍晚，几朵夕阳生命的本质阅读理解附答案阅读下文，回答问题。生命的本质夜幕降临，对门那人家又传出时而熟悉时而生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步声。那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴。那天初次见到他们小班音乐摇摆熊活动目标学习沿着直线将圆形对折，体验自制玩具的快乐。活动过程1引出课题。教师将做成的摇摆熊玩具放在桌上，一边摆动玩具，一边让幼儿观察，吸引幼儿的注意力。2讨论玩具的制作方法。出示手小班音乐树上许多大苹果内容与要求1在听听看看摘摘做做的情景中，感知音乐，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。2激发幼儿参加音乐活动的愿望。材料与环境的创设1知识准备认识苹果的形状颜色，了解苹果的味道。2多媒体