今天户外活动结束后，小朋友们排队喝水，来了一阵吵闹声，饮水机旁的几位小朋友喊着：“要排队！要排队！”我连忙赶过去，原来是李健立张开双手挡在了杯子柜前不肯走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。我把健立拉开，他却僵在那里不肯走，还大声哭喊起来：“妈妈，妈妈！”我耐着性子对她说：“老师不批评你，只是想知道到底怎么了。”这时其他小朋友七嘴八舌地说：“健立不排队！”“他还推我！”听到孩子们纷纷告状。“真是这样吗？我相信健立不排队是有原因的，你把你的理由说给大家听听好吗?”听了我的话，健立擦了擦眼泪，还略微带点哭腔地说：“我口渴，我不要排队，他们太慢了。”“小朋友你们渴吗？”“我们也很渴。”“小朋友们都很渴，这该怎么办呢？谁愿意让健立排前面”。这时有一个小朋友愿意让他排前面，我表扬了这位小朋友。其他小朋友也跟着说愿意。“健立，小朋友们对你真好！”他有点不好意思地说：“我下次也让小朋友排我前面。”这件事后，我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的原因，我们又讨论怎么才能把队排好。通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。

电压初二物理教案一教学目标1了解电压的作用，知道电压的单位及其换算。了解一些常见电压及我国家庭电路电压。2知道电压表的用途符号，会正确将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。二重难点本节教材主电流表优秀物理教案教学目标知识目标（1）知道电流表的符号和用途（2）知道电流表的正确读数方法（3）知道电流表的使用规则能力目标通过观察和实验，形成电学实验的初步技能情感目标养成科学的态度，体验科学精初三物理电流与电压电阻的关系的教学设计教学目标知识目标1。通过实验使学生知道电阻一定时，电流跟电压成正比，电压一定时，电流跟电阻成反比。2。使学生初步熟悉如何用电流表测同一只电阻的电流及其两端电压，会用与待测电阻串联的亡羊补牢的教学反思亡羊补牢的故事很简单，说是羊圈因为破了，里面的羊也给狼叼走了，牧羊人发现后把破了的羊圈补了。以下是小编整理的亡羊补牢的教学反思，欢迎阅读。亡羊补牢的教学反思1全文共有5个自然段。第亡羊补牢教学反思亡羊补牢是三年级下册寓言两则中的一篇寓言故事，课文里面有这么一句话来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻出来，把那只羊叼走了。这句话很直接地告诉了我们丢失羊的原因。按教学流程应该是很顺利亡羊补牢教学反思亡羊补牢这则成语故事是一篇精读课文。通俗易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。这则成语故事主要讲的是一位养羊人第一次丢了养，街坊劝他修羊圈，养羊人没有听从劝告第二天他有丢了养，才后悔天鹅大虾和梭鱼教案教材分析天鹅大虾和梭鱼是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级第八单元第二课。这一单元的主题是合作，通过学习课文和语文活动，切实理解合作的必要，懂得要和别人合作，愿意学习与别狼和小羊精品教案教材分析这则寓言记叙了狼为了吃小羊而故意找茬儿，小羊根据申辩，狼虽然理屈词穷，最终还是蛮不讲理地扑上去吃掉了小羊。通过这则寓言，作者告诉我们，狼的本性是凶残的，它是一定要干坏事的，鼎湖山听泉第一课时的教学设计教材分析本文是一篇优美的写景散文，写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用美仑美奂笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱。学习本课，一要让掌关于欢庆的教学设计范文学习目标1认识个生字，会写个生字。2正确流利有感情地朗读课文，读出喜庆欢乐的气氛。3加深对祖国的热爱之情。学习重点通过朗读感悟，体会诗歌所表达的。感情。教学方法情景法讨论法讲读法。精彩极了和糟糕透了第一课时教学设计范文学习目标1认识6个生字，会写14个生字。正确读写糟糕誊写出版慈祥谨慎等词语。2正确流利有感情地朗读课文，说说父母对巴迪的诗为什么有不同的看法。3通过人物动作语言和心理活动描写的语句