范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

严寒的近义词和反义词严寒的近义词和反义词分别是什么

  严寒的意思是指气候非常寒冷。那么严寒这个词有什么近反义词呢?下面是品学网小编为大家整理了严寒的近反义词的内容,供大家学习参考。  严寒的近义词
  寒冬 [注释]寒冷的冬天;冬季。
  严冬 [注释]1.极冷的冬天。
  寒冷 [注释]冷①:气候 丨 的季节。
  冰冷 [注释]1.形容很冷。
  酷寒 [注释]1.非常寒冷。
  阴寒 [注释]1.寒冷﹔天阴而寒冷。  严寒的反义词
  炽热 [注释]①温度极高;极热:炽热的暑假|炽热难熬。 ②热烈:炽热的心|情绪炽热。
  酷热 [注释](天气)极热: 的盛夏。
  温暖 [注释]①暖和;不冷不热:气候温暖|温暖的阳光|共眠布被取温暖。 ②亲切关怀:温暖的集体。
  炎热 [注释]1.犹炎暑。气候极热。 2.指温度高。 3.比喻权贵。 4.比喻热闹。
  酷暑 [注释]极热的夏天。
  凉爽 [注释]清凉爽快:晚风习习,十分 。
  清凉 [注释]1.见"清凉"。
  炎暑 [注释]1.暑天之酷热。
  阴凉 [注释]1.见"阴凉"。  用严寒造句
  1. 挫折是严寒中的一颗蜡烛,让我们感觉到家的温暖;挫折是迷路时的一盏照明,照亮我们的心房;挫折是照明前进的指南针,让我们在迷途中寻找到方向。
  2. 母爱是严寒冬日里的一米阳光,让人温暖心扉。
  3. 冬天到来,寒风呼啸,万里冰封,唯梅花不畏严寒,顶雪开放,傲视群芳,越是风欺雪压,花开的越精神。
  4. 冬天是严厉的老师,用严寒与风雪做教鞭,教育我们拥有顽强的意志。
  5. 天的严寒,创业者要有破冰的决心。
  6.朋友是严寒冬季的一个暖炉,温暖地照亮你内心每一个寒冷的角落。
  7. 三九严寒,大地冰封,一股股寒流一步步向我们逼近,这使我们不得不加厚了衣服,更注意保暖了。虽然天非常冷,北风呼啸,寒风刺骨,但仍掩盖不住我们孩子那心里高兴的心情。
  8.冬天,松树、腊梅向我们展示了不怕严寒,坚忍不拔的坚强意志。冬天,大雪把过冬的虫卵冻死了,为来年丰收打下基础;大雪也给冬季作物送来了及时雨;大雪还给小朋友们带来了欢乐!冬天真美!我爱冬天!
  9. 冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
  10. 登高山务攻绝顶,赏大雪莫畏严寒。
  11. 我还喜欢菊花的高风尚节,赞美它的不畏严寒,欣赏它那风雪怒放的精神,敢于百花争艳,敢于风雪搏斗,它的勇气更令我深深折服。
  12. 仙人掌就像那田间的农民,不怕风吹日晒,在严寒酷暑中默默奉献。而花儿则像是一个千金小姐,每日都在温室里享受着无风无雨的生活,吸收着养料。遇到一点风吹雨打,就会马上败下阵来。
  13. 那天早晨,我冒着严寒,快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷,我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。
  14. 随后雪来了,严寒也到了。街道看起来仿佛是银子一样的,它们是那么亮,那么光辉,长长的冰柱像水晶的短剑似的挂在檐前,每个行人都穿着皮衣,小孩子也戴红帽子滑冰取乐。
  15. 春天像一柄刃薄如纸的刀,轻易就划开了我被冬之严寒冰封许久的心房。
  16. 严寒的冬天降临了,经不起严寒的树木都早早地枯萎了,落叶了,可是桂花树依然傲然挺立。它的叶子越来越厚,越来越硬了,颜色也越来越深了。它虽然没有夏天那油绿的光泽,但满树的枝叶仍然精神抖擞,奋发向上。
  17. 创业路上,只有抱成一团,才能驱走严寒;只有充满激情,才能温暖人心;只有坚持不懈,才能见到光明!
  18. 冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

课文别饿坏了那匹马的优秀教学设计教学目标在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。学生自主阅读课文,通过自学讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好西湖的绿的教学设计设计理念西湖的绿是一篇游记,一般教法是引导学生抓住景物的特点,但往往在教学中理性的成分多一些,满足于能概括出景物的特点,而具体地感悟和用心体验少。根据新课标的精神,应引导学生在后者课文一夜的工作的教学设计模板一教学目的1理解课文内容,学习周总理全心全意为人民服务的精神,不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。2体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情学习课文用词确切,说话得体,记叙我盼春天的荠菜第一课时的教学设计教学目标1初识课文,了解大致内容。2采用变序法学习课文123910自然段。3初步学会用自然段段意归并法概括段意的方法。4学习部分生字新词,并巩固运用。教学重点学习课文的910两个自课文三顾茅庐教学设计教材分析三顾茅庐是第十一册最后一组教材的第二篇重点讲读课文。本课选自我国古典长篇小说名著三国演义第三十七回司马徽再荐名士,刘玄德三顾茅庐改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸林冲棒打洪教头第二课时优秀教学设计一教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。二教学过唯一的听众第二课时优秀教学设计教学目标1理解课文内容,引导学生从老教授的言行与我的心理行动变化两方面感受老人对我的爱护鼓励,以及我对她的敬佩感激之情。2有感情地朗读课文。教学重点引导学生从老教授的言行与我的心理燕子课文教案设计教学思路课前布置学生搜集有关燕子的资料,观看有关描写春天的文字和录像等。教学中,首先创设情境,引入课文之后,运用朗读加探究的方法学习课文内容最后,教师帮助学生总结全文,激发学生热爱父亲的菜园的课程教学设计教学目标自学认识本课个生字。从描写父亲的神态动作和语言的词句中体会父亲的勤劳和对土地的热爱。在自主和谐的学习氛围中,以我口读我感,以我口表我心。教学重难点在理解本课内容的基础上体会冀教版小学三年级下册科学教学设计篇一三年级下册科学自制小乐器教学目标科学探究目标能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。能够在教师的指导下制作简单的小乐器。能对自己和别人设计匆匆第一课时课程教学设计教学内容九义教材人教修订版第十二册第十六课学生视角作者为什么以匆匆来作为文章的题目?什么是匆匆的?这样的文题在小语教材里几乎从未出现过,课文究竟写了什么内容呢?教学难点感受文中表达
常用的修辞手法初中阶段要求同学们掌握的常见的修辞方法有比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问。一概念1比喻比喻由三部分构成1本体2喻体3比喻词(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有。)作用将语段综合类试题精选1。(08安徽省卷)玲玲同学有一些烦恼,她给校园网心灵驿站来信倾诉,栏目主持人知心姐姐回信解惑,一位网友也热情来信劝慰。请你阅读下面的内容,按要求完成(1)(4)题。知心姐姐我是个语段综合类试题评析语段综合类试题,是指以语段为基本材料,综合考查各类语言基础知识和基本能力的试题。它与一般考查语言积累和运用的试题不同,一般考查语言积累和运用的试题,要么是没有具体语言环境,要么是单句子的写作根据地区初中语文教学指导上对句子的写作的考点分析,句子的写作包括句式的互换句子仿写俗语的积累扩写缩写想像联想根据语境补写或者续写手法运用等。它所考查的范围包括学生的语言积累对各种句仿句分类整理之情感1友谊是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。家是休养生息的港湾,让人流连忘返童年是五彩缤纷的梦,让人魂牵梦绕家是情感栖息的圣地,让人牵肠挂肚童年是让奇思妙想的欢乐谷,让人心驰神往。家是游如何快速准确地辨析病句(第五讲)五表意不明表意不明有两种情况指代不明费解或有歧义。1指代不明例电影英雄试映以后,李冯的同名小说也备受青睐,观众认为其画面精美,善于营造视觉氛围。分析其是指电影还是小说中的画面?不明如何快速准确地辨析病句(第四讲)四结构混乱结构混乱主要有两种句式杂糅和前后牵连。1。句式杂糅同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法,又想用那种说法,结果把两种说法糅到一起,形成杂糅。例这家工厂之所以造成年年亏损如何快速准确地辨析病句(第三讲)三成分残缺或赘余成分残缺或赘余,常见的有如下四种情况。1主语残缺或赘余例由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。分析由字句是介如何快速准确地辨析病句(第二讲)二搭配不当搭配不当是测试的重点,常见有如下六种语病类型。1。主谓搭配不当例这位建筑师的出色工作和独特设计,已被有关单位采用并受到国外的关注。分析出色工作不能被采用,主语出色工作和独如何快速准确地辨析病句(第一讲)辨析并修改病句,是语文中考的一个重要考点,近几年连续考到。考试说明规定考查的病句类型有六种语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑。翻阅大量的中考资料,介绍辨析病句的普通话声母f和h对比练习(词语,绕口令)1读准下面的词语(1)fh返航发挥fhufnhng防护fngh防旱fnghn飞花fihu绯红fihng肥厚fihu分化fnhu奉还fnghun符合fh附和fh(2)hf耗费hofi