教材分析：
　　《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应从抓住诗中的＂重点词句，引导学生理解感悟。同时应发挥韵文形式利于朗读的优势，以读促思，以读悟情。
　　学生分析：
　　三年级的学生对于韵文的学习有一定难度，但他们有了一定的学诗经验，会对本诗的学习、理解起到极大的推动作用。儿童特有的表现欲望、探究需要、被认可的需要，利于教者进行教学活动的设计。
　　设计理念：
　　以学生学习和活动方式结构课堂教学是本设计突出的理念。创设情境，激发学生学习热情，积极进行自主、合作、探究的学习方式的实践。尊重学生主体地位，激发学生自主的潜能。抓住儿童心理，发展学生个性，注重引导学生在语言实践中感悟、体验、积累。渗透学习方法，促进学习实践，激发求知欲望，培养学生对祖国传统文化的热爱，进而提高学生的语文综合素养。
　　教学目标：
　　1、认识＂亦、妆＂两个字。
　　2、有感情地朗读、背诵诗句。
　　3、用自己的话说说诗句的意思，体验诗句情感，培养热爱祖国山河的感情。
　　4、在小组交流中，体验合作的方法、乐趣，增强竞争意识。
　　5、巩固学习方法，丰富学习经验，激发学生对祖国传统文化的热爱。
　　教学流程及设计意图：
　　一、谈话切入，尝试背诗，创设情境，欣赏画面，引出新诗。
　　二、师生商讨，激发动机，渗透学法，组织合作，自主探究。
　　三、小组汇报，组际竞争，相互评价，理解内容，突出重点。
　　四、创设情境，引导读背，加深感悟，增强体验，提高能力。
　　五、拓展学习，开发资源，引导创新，促进实践，综合发展。

安全教学设计教育活动目标1知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。2通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。3能对画面中的行为作出评价。活动准备教学挂图和幼儿用书。活动过程（一）谈话引发幼题西林壁教学设计4篇题西林壁是人教版小学语文教材中的一首古诗。那么，下面是小编给大家整理收集的题西林壁教学设计，欢迎阅读。题西林壁教学设计1一指导预习题西林壁1听范读2自读古诗，要求读准字音，读通诗句丝绸之路教学设计3篇丝绸之路是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化。那么，以下是小编给大家整理收集的丝绸之路教学设计，欢迎阅读。丝江凡的优秀教学设计第一课时一教学目标1认读15个生字，会写10个生字2正确流利地朗读课文二教学重难点1认读本课生字15个，会写10个生字2能正确读文，了解大致内容三教学准备字卡录音机磁带四教学过程（百分数和分数小数的互化说课稿一依据课标，说教材百分数和分数小数的互化是九年义务教育六年制小学数学第11册的内容。它是在学生学习了百分数的意义明确了百分数同分数小数的联系的基础上教学的。学习这部分的内容是为后面我这样开始利息问题的教学本周的星期四五教学了利息问题。而在之前的教学内容分析里就知道，这部分对小孩子来说是比较难理解的，教学时会有一定的难度。的确，日常生活当中，孩子们对利息问题接触很少，可能有部分孩子到百分数的应用第4课时利息问题教学预想这节课的概念可能比上节课要难学，因为对于储蓄大多数学生可能是陌生的，我们这里对于学生的ldquo理财教育rdquo几乎是零。学生对于那些专业术语可能比较容易混淆。本课需要理利息问题教学设计教学内容教材p5页例3以及练习二的58题。教学目标1了解储蓄的含义。2理解本金利率利息的含义。3掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学准备实物投影仪，存款单有关利率表格教学4。利息问题教学内容教材p5页例3以及练习二的58题。教学目标1了解储蓄的含义。2理解本金利率利息的含义。3掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学准备实物投影仪，存款单有关利率表格教学合理存款教学设计教学内容教材110111页三维目标1知识与技能（1）使学生能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系。（2）巩固复习有关百分数折扣纳税等知识，拓展学生总复习数与代数数的运算（4）利息折扣税率问题教学内容义务教育课程标准实验教科书第12册88页整理与反思和练习与实践第67题及补充练习。教学目标使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用，巩固生活中的税率折扣利息等问题解