【教学目标】
　　１、认识６个生字，读读记记婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象等词语。
　　２、有感情地朗读课文。
　　３、理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。
　　【教学重点】
　　１、有感情地朗读课文，想像小桥流水人家的美好景色及生活。
　　２、体会作者对故乡的怀恋和思念之情。
　　【教学时间】
　　一课时。
　　【教学过程】
　　一、读诗，了解课题出处
　　１、齐读《天净沙》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
　　２、看到了课题，读了上面的这首诗，你想说点什么？
　　３、让我们走进这幅美丽的画卷，用你的心去琢磨作者的心思！
　　二、自主学习
　　１、读准字音，读通句子，故乡的哪些景致让作者难以忘怀。
　　２、同伴互助：
　　同桌轮读课文，相互正音，从这些景致中表达了作者怎样的情感。
　　３、全班交流：
　　⑴ 指名分自然段朗读课文，师生共同正音。
　　⑵ 故乡的哪些景致让作者难以忘怀，表达了作者怎样的情感。
　　三、探究表达方式
　　１、能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？
　　２、默读课文，体会作者是怎样表达思乡之情的，边读边在句段旁作批注。
　　３、例句分析：
　　直接表达自己对家乡的爱：
　　⑴ 我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平方，我出生的`那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。
　　⑵ 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
　　回忆童年往事、描写景色来表达对家乡的怀恋：
　　⑴ 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
　　⑵ 有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。
　　四、赏读，积累语言
　　１、有感情地朗读全文。
　　２、选择生动优美的句段熟读成诵。
　　五、拓展延伸
　　说一说你知道哪些表达思乡之情的古诗句。

幼时儿歌你拍一我拍一织毛衣，你拍二我拍二梳小辫儿，你拍三我拍三爬高山，你拍四我拍四阿弥陀佛少林寺，你拍五我拍五拜见武媚娘，你拍六我拍六六碗大米六碗肉，你拍七我拍七七仙女，你拍八我拍八猪八戒新儿歌大公鸡，喔喔叫，清晨就吹起床号花母鸡，先听到，领着小鸡做早操老黄狗，来报到，伸伸腰腿尾巴摇小白猫，爱睡觉，装没听见偷偷笑。乖宝宝，要起早，自己穿戴衣鞋帽拿牙刷，放牙膏，上下左右都刷幼教儿歌6首手形画手形画伸出小手蘸上色，印出许多小手印，印只鸽子飞上天，印只小猫喵喵叫，印只小兔蹦蹦跳。小羊小羊咩咩叫妈妈，妈妈咩咩去叫它，跟着妈妈一起去，山上吃草又看花。蜗牛小蜗牛，慢悠悠，东瞧瞧儿歌7首五环旗五个环，五朵花五大洲，是一家。五朵花开笑盈盈，亲亲热热把手拉。过索道索道如虹云中拉，我乘缆车跨骏马摘片白云妈妈载，给我做件白衣褂。街灯高山上，看街灯，灯儿盏盏闪星星条条银河地幼儿园常规儿歌1入园歌太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。见了老师问声好！见了同伴把手招。讲文明懂礼貌，我们都是好宝宝。2入园歌爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。二集合排队常规幼儿园手指游戏一座小桥一座小桥平地起，小桥拱起是小山，小山合上是佛手，佛手打开是小花，小花升起是皇冠，皇冠落下是孔雀，孔雀落下是小手，小手放在大腿上。五只猴子（奥尔夫）有一只猴子爬到树上吃香蕉，新年童谣过年了贴花了满窗子都红了贴个猫贴个狗贴个小孩打滴溜贴个老爷爷抽烟斗贴个没牙老奶奶在窗子底下走啊走新年到新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，小朋友们哈哈笑新年到，新年到，贴对联，放鞭炮，儿歌童谣10首1手脚勤快不懒惰妈妈洗衣我送凳，爸爸骑车我开锁，妈妈浇花我端水，爷爷吃饭我放桌，别看人小全家夸，手脚勤快不懒惰。2一位爷爷他姓顾一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头幼儿童谣43首1睡午觉枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。2起床歌小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。3穿衣歌小胳膊，穿袖子，穿上衣，儿歌四首小脚丫小脚丫，像树杈，走路跑步跳舞，许多事情都靠它，小朋友讲卫生，每天晚上洗干净，保护脚丫很重要。有礼貌大茶壶，尖尖嘴，圆圆肚子装满水，小茶壶，手中拿，先给客人倒杯茶，客人夸我有礼幼儿英语歌曲GoodampnbspNight幼儿英语歌曲goodnight幼儿英语歌曲goodnight歌词goodnight，baby。goodnight，baby。goodnight，baby。itstimetogoto