用＂随机应变＂造句
　　1、聪明人能随机应变，傻瓜是不会的。
　　2、当他们来到门前时，我的保姆有一套随机应变的话，把门关住不开。
　　3、因此你必须随机应变时刻准备应付各种不测。
　　4、我知道什么叫做随机应变。
　　5、他已表明在应付外国微妙的.政治局势、随机应变方面具有非凡才能。
　　6、我到那时，就随机应变吧。
　　7、同那种人打交道得随机应变。
　　8、你必须随机应变。
　　9、我能随机应变解决问题。
　　10、他们不能随机应变。
　　11、他们都属于这类人：随机应变，欢欢喜喜，善于奉承。
　　12、他随机应变，渡过危机。
　　13、保养维护的策略？预先计划或随机应变？
　　14、今晚我会搞定的，随机应变吧。
　　15、如果没有提供低脂的主菜，随机应变。
　　16、她看上去很大胆，善于随机应变而且肆无忌惮，她正是这样一个人。
　　17、你怎么没等我的信号，我是随机应变。
　　18、内行的标志是在危急关头他善于随机应变。
　　19、能否把这个棘手的问题处理好，就看你随机应变的本事了。
　　20、他们都属于这类人：随机应变，欢欢喜喜，善于奉承。
　　21、他这种随机应变的态度使赛尔登感到愕然。
　　22、要随机应变就这么难？
　　23、面队敌人，他只有随机应变了。
　　24、他已表明在应付外国微妙的政治局势、随机应变方面具有非凡才能。
　　25、只要随机应变就是了。
　　26、他善于随机应变，总能摆脱追踪他的人。
　　27、他们很聪明，晓得如何随机应变。
　　28、聪明的人能随机应变。
　　29、在出外旅游前，最好购买旅游保险，并且认识一些急救常识，以便发生意外时，可以随机应变。
　　30、聪明人随机应变，愚蠢者固执己见。
　　31、应聘者需要对设计抱有极大的兴趣以及浓厚的热情，当遇到技术上的难题时要随机应变，灵活处理。
　　32、他善於随机应变，总能摆脱追踪他的人。
　　33、她看上去很大胆，善于随机应变而且肆无忌惮，她正是这样一个人。
　　34、当他们来到门前时，我的保姆有一套随机应变的话，把门关住不开。

一年级语文下册顽皮的阳光教学反思范文顽皮的阳光是一年级下期的一篇课文，在教授这篇课文时，我先让孩子们说说自己眼中的阳光，再认写本课生字，训练孩子们朗读，最后指导孩子们书写较难的两个字跳进。从整体上看，孩子们基本达到了小鹿的玫瑰花教学反思优秀模板小鹿在门前栽了一丛玫瑰，他常常去松土浇水。可是就在玫瑰快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了，等他伤好以后，玫瑰已经谢了，一朵花都看不到了。就在小鹿兄弟俩感到惋惜的时候，黄莺和微风过守财奴巴尔扎克教学目标（一）仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写，分析葛朗台的性格特征（二）深刻理解马克思恩格斯说的资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成陈情表教案备课资料一课文补注李密上陈情表后的经历及后人后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰安乐公何如？密曰可次齐桓。华问其故，对曰齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，湘夫人第2课一整体把握1说说此诗开头所渲染的环境气氛，对于全诗所起的作用。答案此诗开头所渲染的环境气氛，奠定了全诗的感情基调，有力地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。这是一个环境气屈原列传学案学习目标（）了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德。（二）学习本文记叙和议论相结合的写作方法。（三）掌握本课的文言常用实词熟记通假字离反濯见指，绌质被，6苏轼词两首名师导航内容感知念奴娇8226赤壁怀古这首词是苏轼词中的代表作，也是中国诗歌发展史上的名篇。词作描绘了赤壁的壮阔景象，通过对古代英雄人物的赞美，抒发了诗人的理想抱负以及对老大无为的中庸之道教案设计教学目标1掌握鲜与狷和同贼在文中的含义。2理解孔子社会理想的哲学基础中庸之道的精神实质。3背诵重点章句11。16章13。23章13。24章17。13章。教学重难点结合具体章节，由浅非攻（节选）amp8226教案学习目标1掌握何则等文言词语及其用法。2了解墨子的生平及墨子的思想内容。3学习文章的写作特点及文中展示的哲理。目标重点难点掌握给文言文加标点的方法与技巧，提高断句能力。相关材料1作风神初振的初唐诗第三课时诗歌鉴赏（二）风神初振的初唐诗第三课时诗歌鉴赏（二）教学目标1从军行一篇，教师应在引导学生了解诗歌中所体现出来的书生投笔从戎出塞参战的全过程的基础上，体会其昂扬蓬勃奋发豪迈的情感以及三四两句实而廉颇蔺相如列传教案教学目的1。认识蔺相如机智勇敢不畏强暴和顾全大局的精神认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2。了解史传作品在选材和布局上的特点。3。学习文言实词词义辨析的方法。教学设想教这篇课文，应