我在教学中根据一年级学生的特点，设计了多种方法，使学生能轻松地理解课文并掌握课文内容，突破了教学重难点，完成了教学任务，收到了很好的效果。
　　1、联系上下文理解课文内容。
　　教学第二自然段时，我设计问题：＂有一个小朋友爬到假山上玩，怎么会掉进大水缸里呢？请你联系第一自然的内容说一说。＂先让学生初步感知联系上下文理解课文内容的方法。
　　2、在＂表演＂中理解课文内容。
　　教学第三自然段时，我做了这样的.设计：＂同学们看图，司马光在干什么？你能模仿一下他的动作吗？＂（有个学生站起来，做了＂高举双手使劲往往下砸＂的动作，还＂哎！＂了一声，真是把司马光＂表演＂得活灵活现。其他同学也不约而同地模仿，在表演中理解了词语和句子。）
　　3、通过比较理解课文内容。
　　学习司马光遇事沉着、不慌张是本课的教学目标。理解司马光爱动脑筋，机智，方法巧妙而是本课的重难点。我是这样设计的：
　　（1）课文中人物的比较。我问学生：当一个小朋友一不小心掉进地口大水缸里时，司马光的表现与别的小朋友的表现有什么不同？
　　可以看出司马光是个怎样的孩子？
　　（2）自己与主人公的比较。我提出问题：＂同学们也动动脑筋，你还有什么办法能救出掉进大水缸里的小朋友呢？＂学生想出了很多办法，有的说可以用抽水把水抽出来；有的说可以拿个绳子把小朋友拉上来；有的说可以拿个大木棍让小朋友爬上来……这时，我又问：你们的方法与司马光的方法比较，哪种方法好呢？通过比较，学生体会到了司马光的机智、聪明。

倍的认识教学反思倍的认识教学反思1倍的认识是低年级数学课的教学重点，又是难点。倍的概念比较抽象，在教学中没有给学生倍的概念定义，所以低年级学生要建立倍这一概念，应通过大量的感性材料和通过自己观察思倍的认识教案及反思一设计说明1教学内容的地位倍的认识是人教版小学三年级数学上册第五单元第一课时的内容。本课承接了二年级对乘除法的学习，并为后续倍的进一步认识做了铺垫。倍在学生生活中应用广泛，因此，本小学体育教师教学随笔及反思通过本学期几个月的教学，自己也有一些反思，怎样学生才能喜欢体育？怎样学生才能学好体育？怎样自己才能教好体育？太多的问题需要问自己，太多的问题需要自己去解决。我是这样认为的一体育教师幼儿园小班月教学反思范文（通用5篇）作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班月教学反思范文，供大家参考借鉴，希望可小学音乐童心是小鸟教学反思音乐是美的艺术，是情感的艺术，音乐老师也应该是美的化身，爱的使者，音乐课堂教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美教学的美。下面由小编为您整理出的小学骨干教师培训的教学反思通过这次的学习我受到了很好的教育，辅导员的细心讲解和我们的交流使我受益匪浅，同时我对教师的专业能力的成长这一专题感悟颇深，因此我谈一下我的点滴看法，骨干教师培训教学反思。我从事教育同课异构新教师教学反思范文在我踏上讲台的这段时间，努力用新课堂的理念不断丰富自己的教学实践，提高自身的教学水平。期中课后反思也是提高自身教学水平很重要的一种方法，我对上节课做了如下反思1情景设计利用课件一个高年级美术课教师期末教学反思美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华能使学生感受美能使学生热爱学习。新课程标准下的美术课已不再是从前那样，教师在上面画好吃的轮子幼儿园中班语言教学反思针对提问虽然精心设计了不同层次的提问，但实施活动中发现部分幼儿想象的出发点停留在第一的层面上，无法根据巧克力豆的形体进行大胆想象，有些幼儿能根据巧克力进行想象，但忽略从形体的角度上教师成长离不开反思的教学反思上个月的8号，听了我区教育局长一谈反思性教学的专题辅导报告，印象深刻。冯局长用生动的事例思辨的语言，辅以精致的课件，给与会者很大的启迪。通过一段时间的实践，特别是通过和老师交流以及教师新理念教学反思自参加工作，已经过去了一个学期。反观自己上个学期在教育教学工作，得失兼有。作为一名新教师，我的事业才刚起步，那接下来我又该如何发展呢？首先，要学会自我审视。作为青年教师，我有着充沛