范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

母亲教我客家谚语阅读答案

  很多年以来,就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候,许多媒体都设母亲节专栏,其中的很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义或是甘于奉献,默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。
  小时候生活在农村,小小年纪就要学会自理,学会帮母亲做家务事,从学会刷牙洗脸起,母亲就教我:"洗面洗耳廓,扫地扫壁角。"生火做饭,母亲就教我:"大火煮粥,细火煮肉。""人要灵通,火要窿空。"那个时候虽然不知道其中的原因,母亲也不懂得作过多的解释,但我还是照着去做了,慢慢地就养成了一种习惯,长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。
  从我懂事起,母亲从来都是晚睡早起,每天天刚亮,她就开始挑水做饭,然后又去料理农活。等到我们起床,饭菜都煮好了,母亲的活也忙完了。多年以后我才明白母亲说的:"早起三朝当一工,早起三年当一冬";"学懒三日,学好三年";勤俭持家的女人要:"朝晨家头窖尾,夜里针头线尾,日里田头地尾";"家有千金,不如朝朝进一文。"
  上学以后,母亲又教我:"养子过学堂,养女过家娘。"你要有出息就要上学堂,只要你能读出身,卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明,幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候,还能自费就读师范学校。
  出来参加工作后,偶尔会与同事有不快,这个时候母亲又劝我:退一步海阔天空:"人敬你一尺,你敬人一丈。""凡事要瞻前顾后,前思后想。"记得参加工作转正那年,有位领导为了照顾亲戚,故意为难我。后来知道情况的我一直耿耿于怀,一次遇到退休的她,我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说,母亲又劝我:"水打烂符勺,击榷又击榷,州里遇唔到,县里遇得着";"做官唔打笑面人";"人情唔怕阔,冤家唔好结。"人人都有自己的难处,心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了,心里也舒服了好多,是母亲的`话让我学会了理解和宽容。
  工作几年后,由于政策的原因,无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好,母亲又劝导我:"唔使急来唔使愁,自有好日在后头,自有水清见石子,自有云开见日头。""留得青山在,不怕没柴烧。""三十六行,行行出状元。"正是因为听了母亲的话,我才有今天的事业,才有今天的我。
  后来结婚成了家,夫妻之间,婆媳之间,婆家与娘家之间,每有不快的事,我总是向母亲诉苦。母亲又教我:"嫁鸡随鸡,嫁狗随狗";"当时心甘情愿,今下唔好有怨";"心臼(媳妇)讲家娘,总系唔贤良";"忍得一时之气,免得百日之忧。"
  人们都说:母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教,才让我们更早明白许多做人处世的道理,也正是母亲的循循善诱教给我们的客家谚语,才让我们从小就接受了客家传统文化的熏陶,吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教,客家的传统才得以更好地传承。
  1.综观全文,作者要表达的主要意思是:__________
  2.文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例,再指出其中一点。
  (示例)非常勤劳:母亲从来都是晚睡早起,家务农活忙个不停。
  ________________________________________
  3.文章的开头与结尾是如何前后照应的?
  ________________________________________
  4.这篇文章有何独特之处?这样写有何好处?
  特色:__________________________________
  好处:__________________________________
  5.你最喜欢文中的哪句客家谚语?抄下来并请说出理由。
  谚语:__________________________________
  理由:_________________________________
  参考答案:
  1.母亲循循善诱,教给我许多客家谚语,从中明白了许多做人处世的道理。
  2.示例:对人宽容:母亲劝我:"人情唔怕阔,冤家晤好结。"人人都有自己的难处,心胸要宽广。
  3.开头以"我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。"一句总提全文,结尾升华点题,赞美母亲们的高尚品质。
  4.全文紧扣客家谚语来写题材新颖,有地方特色,能引人入胜。
  5.客家谚语略,理由略。(言之有理即可)

幼小衔接要做好四个过渡导读随着小学招生期的临近,不少大班孩子的家长很纠结我儿子就知道吃和玩,怎么看也不像个要读小学的人。幼儿在幼儿园较为自由,到了小学则需要系统的学习,因此幼小衔接重点是做好四个过渡心理感激的近义词导语不断积累词语知识,语文学习才会不断进步哦。下面是小编带来的感激的近义词和造句,供各位参考。感激的近义词感恩谢谢感谢感动报答感激的例句1。心存感激,永不放弃!即使是在最猛烈的风雨伟大的近义词中文伟大读音wid伟大的意思超出寻常,令人景仰钦佩。近义词崇高反义词渺小平凡伟大造句1伟大的祖国,我们爱你。2人并非生来就伟大,而是越活越伟大。3不经巨大的困难,不会有伟大的事业。步步为营的近义词步步为营的近义词是什么?步古时以五尺为一步,步步表示距离短。军队每向前推进一步就设下一首营垒。形容防守严密,行动谨慎。以下是小编为您整理的步步为营的近义词相关资料,欢迎阅读!步步为少见近义词少见的近义词稀奇有数稀有罕有少有罕见少见的近义词详细信息xiqi1稀奇示例我们每个人都可以体验一把当摇滚明星的感觉,或者感受一下当总理或者总统是怎样的,试试各种稀奇古怪新鲜有趣的生时刻的近义词中文发音时刻shk词语解释时刻,指特定的时间具体的某一时间经常每时每刻。近义词工夫岁月期间光阴时辰时间功夫时候时期用时刻造句1好孩子要时刻记住答应过别人的事,并说到做到。2我们要时陵暴的近义词及解析近义词陵暴陵虐欺负欺凌欺侮欺压基本解释词语解释lngbo陵暴轻侮。尹文子大道下刑者所以威不服,亦所以生陵暴。史记仲尼弟子列传子路性鄙,好勇力,志伉直,冠雄鸡,佩豭豚,陵暴孔子。唐韩关于兴盛的意思和造句兴盛的意思拼音xnshn解释繁荣,旺盛。出处语出后汉书黄琼传光武以圣武天挺,继统兴盛。反义词衰败兴盛造句1。可以肯定的是,市况将再次兴盛起来,但步伐难以如前一样。2。试验结果表明沙围魏救赵近义词中文围魏救赵读音wiwijizho正音赵不能读成gn。辨形赵不能写成赶。围魏救赵的意思魏赵都是战国时的诸侯国。后用围魏救赵指袭击敌人后方,迫使进攻之敌撤回的战术。出处史记孙子吴起列蜻蜓点水的近义词蜻蜓点水原指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作,比喻做事肤浅不深入。下面是小编为你带来的蜻蜓点水的近义词,欢迎阅读。近义词走马观花浮光掠影蜻蜓点水发音qngtngdinshu释义特别的近义词是什么中文发音tbi词语解释特别是十分非常特地的意思,形容人或事物达到了某个程度。近义词万分出格分外十分奇特尤其希罕异常更加极端格外特出特殊独特稀奇突出非常额外用特别造句1我特别喜欢这件
雨港基隆的教学反思范文本班学生独立阅读能力比较强,上课愿意提问,掌握了一定的阅读步骤和方法,在教师的引导下阅读时能比较准确地为文章做批注。平时他们喜欢积累,有较强的收集处理信息的能力。学生的团队意识较强大班5以内的加法教学反思5以内的加法属于数与代数领域的知识。这部分内容是在学生已经认识了010,掌握了210的分与合的基础上进行教学的,是后继学习加减法计算和解决加减法实际问题的重要基础。以下是小编整理的找次品的教学反思这节课以找次品这一操作活动为载体,让学生通过观察猜测实验等方式感受解决问题的策略的多样性,在此基础上,通过归纳推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性,感受数学的魅力。找次品这样四年级数学确定位置教学反思确定位置一课是小学数学四年级上册第六单元第一课时的内容。本节课既是认识图形知识的继续,又是后面学习直角坐标系等知识的基础。下面给大家分享确定位置教学反思,一起来看看吧!确定位置教学大嘴巴教学反思范文这是二年级上册的美术课。本节课的活动我是这样开展的首先,通过青蛙大嘴巴老鼠大嘴巴的话剧表演,大嘴巴跟东南西北玩具的对比充分调动学生学习美术的积极性,特别是空白的大嘴巴的出现,更是调小班教案的教学反思现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是小班教案的教学反思,请参考!篇一小班教案教学反思为了让幼儿发展目测能力中班社会教学反思5篇中班社会教学反思一孩子们在活动中的情绪言谈举止均可看出,本次活动我觉得是比较成功的,预期的目标也较顺利地达到了。在整个活动中,孩子们通过听看想说议学练等多种方式参与活动,主动积极性学生自主学习的教学反思在课堂结构中,学生自学结束后,就进入了教这个环节,这是课堂教学的高潮。主要任务是帮助学生纠正错误,解决疑难问题,而此环节的时间也只有10分钟左右,这就决定了教的内容要少而精。教师只英语的优秀教学反思参加培训一个月以来,感觉自己增长了不少教学知识。下面以我八年级的一节英语课为例,课题是八年级仁爱版英语Unit7Topic1SectionA,谈谈我的感想。在本节课的教学设计中,有春天来了主题活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小天上一群小白羊优秀教学反思一目标反思天上一群小白羊是一首充满童趣的儿歌。通过对白云不同姿态的描述,把白云想像成草原上的小白羊。本课的教学目标是认识生字,整体感知课文,通过教学,完成了识字这一教学目标。学生学