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一意孤行成语解释和成语接龙

  成语接龙:一意孤行
  一意孤行 行将就木 木石心肠 肠肥脑满 满脸春风 风风雨雨 雨过天青 青山绿水 水来土掩 掩人耳目 目无王法 法不徇情 情投意合
  合二为一 一班半点_点金成铁_铁案如山_山崩川竭_竭诚尽节
  节哀顺变_变本加厉_厉兵秣马_马不解鞍_鞍马劳顿
  顿挫抑扬_扬长避短_短兵接战_战不旋踵_踵接肩摩
  摩顶放踵_踵迹相接_接二连三_三榜定案_案兵束甲
  甲第连天_天崩地解_解兵释甲_甲第连云_云悲海思
  思断义绝_绝长补短_短兵相接_接风洗尘_尘羹涂饭
  饭坑酒囊_囊空如洗_洗兵牧马_马不停蹄_蹄间三寻
  寻弊索瑕_瑕不掩瑜_瑜百瑕一_一斑半点_点睛之笔
  笔饱墨酣_酣歌恒舞_舞笔弄文_文不对题_题名道姓
  姓甚名谁_谁是谁非_非此即彼_彼此彼此_此唱彼和
  和蔼近人_人不聊生_生不逢时_时不可失_失道寡助
  助边输财_财不露白_白璧青蝇_蝇攒蚁附_附耳低言
  言不达意_意出望外_外方内圆_圆顶方趾_趾高气扬
  一意孤行:
  拼音:yī yì gū xíng
  [释义] 不接受人家的劝告;顽固地坚持自己的主观意见去做(行:行动;做)。
  [语出] 《史记·酷吏列传》:“(赵)禹为人谦倨。为吏以来;舍毋食客。公卿相造请禹;禹终不报谢;务在绝知友宾客之请;孤立行一意而已。”
  [正音] “行”;不能读作“行列”的hánɡ。
  [辨形] “孤”;不能写作“狐”。
  [近义] 自以为是 固持己见 泥古不化 顽固不化 死心塌地 执迷不悟 独行其是 为所欲为无法无天
  [反义] 博采众长 虚怀若谷
  [用法] 含贬义。一般作谓语、定语。
  [结构] 主谓式。
  [辨析]  与“独断专行”、“专横跋扈”;都有“不考虑别人意见。办事主观蛮干”的意思。不同在于:(一)“专横跋扈”含有“蛮横、霸道”的意思;语气较重;一般只用于掌权者; 和“独断专行”;多形容缺乏民主作风;语气较轻;而且不限于当权者;一般人也可用;应用范围较宽。(二) 和“独断专行”的不同在于一个“断”字。“独断专行”表示“独立作决定和行事”; 本身不含“断”;只含有“按自己的意愿行事。”
  [英译] act in disregard of other people’s opinions

使用成语东施效颦造句1况且,凡事一经效仿,总不大妙,多少带点儿东施效颦的嫌疑。2每个人自有特质,何必如东施效颦般胡乱模仿?3后来人们用东施效颦这个成语比喻不恰当的模仿,带来相反的效果。4他以为把名画拿西湖的绿教学设计模板教学目标学会本课5个生字有感情的朗读课文结合课文内容,想象作者所描写的画面抓住景物特点,体会作者对西湖的独特感受教学重点1。抓住景物特点,体会作者对西湖的独特感受教学难点1。抓住景祖国土ampnbsp教案祖国土教案学习目标(1)认识诗人,了解诗人的创作。(2)联系写作背景提炼主题。(3)朗读全诗,体会诗人表达的思想感情鉴赏本诗的艺术特点。目标重点(1)联系写作背景提炼主题。(2)朗祖国啊,我亲爱的祖国学案一学习目标1初步感知中国当代诗歌物中见情情景交融的特点2理解诗中蕴涵和象征的社会内容,体会意象运用的特点。二学习重点1理解诗中的意象组合,把握诗中蕴涵和象征的社会内容,体会诗中包孕操场上的教学反思范文今天的语文课我们学了操场上,孩子们先看图说说小朋友们在操场上(干什么)?随着孩子们的回答,我们一起找到了好多体育活动跑步拔河拍皮球打球跳高踢足球。然后咱们学会了用上其中的几个项目把六年级上册把我的心脏带回祖国教学反思把我的心脏带回祖国是一篇饱含主人翁挚热情感的文章,那发自内心的呼喊,用心才能体会。可是,文章内容及其时代背景与学生的生活有很大的差距,再加上是国外是事情,就更加了一份距离,所以,学7我爱祖国一教学要求1。学会本课6个生字,掌握红领巾花朵老师同学等词语。认识旗鸽2个字。2。有感情地朗读和背诵课文。3。理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。二教材说明本课是一首诗歌。全小学语文第一册操场上教学设计教学目标1认识14个字,会写八入大天4个字。认识王足口讠亻5个偏旁。2正确流利地朗读课文。3激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点认字写字教学准备1游戏用品准备。2字词卡片。教学我们在操场上玩教学反思这是一堂入学准备课,对于刚入学的一年级学生,教师应重在激发他们学习的兴趣。在第一环节中,重在培养学生认真倾听的良好习惯。由于让学生听记的句子中平翘舌音的字比较多,这对初入学的孩子来课文把我的心脏带回祖国教学反思模板把我的心脏带回祖国是一篇讲述了波兰被外国占领,音乐家肖邦流落异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把自己的心脏带回祖国的故事,表达了他对祖国的爱。把我的心脏带回祖国!肖邦弥留之际的请求渺小的反义词是什么渺小指非常微小或无关紧要,并且常指同类事物中相比时较卑贱。那么,渺小的反义词是什么呢?下面就一起来看看吧。渺小的反义词是什么巨大庞大浩大渺小造句1一个人的力量是很渺小的,只有团结起
第四课网络连接你我他第一课时教学设计教学目标1通过对网络相关知识的了解,引导学生认识到网络在社会中的重要性,对利用网络收集信息与人交流等方面的用途产生兴趣,并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。2通过上网亲身含有不屈的词语造句(1)可怜的处境不会带来救助,但坚韧不屈却能够博得人们的尊敬。(2)如果注定我此生命途多舛,那就让我用一生来诠释不屈不挠。(3)朋友,坚定地相信未来吧,相信不屈不挠的努力,相信战胜用词语路上造句路上拼音注音lushang路上解释意思()道路上面停着一辆车。()在路途中要注意饮食。路上造句1我在回来的路上趁便去他家看了看。2在去巴黎的路上,他又偷了一辆汽车。3在开往边境的路分门别类词语造句汇编1传输过来的材料十分杂乱,我们必须分门别类地整理好,以便查阅。2我很喜欢将牌子分门别类。3我们产生了音乐与舞蹈,以及分门别类的艺术火焰。4从零食到书报杂志都可以分门别类的收藏起来。使用眺望词语来造句(1)临窗眺望,只见天边一朵朵白云正悠悠地飘浮过来。(2)登上万里长城,眺望塞外风光,心情多么豪迈!(3)我们站在大桥上眺望江面上的景象。(4)连续看书写字一小时左右要休息一会儿,一触即溃成语造句成语原文一触即溃标准发音ychjku繁体写法一觸即潰一触即溃是什么意思一碰就崩溃。形容极脆弱经不起一碰。一触即溃成语接龙表里不一一触即溃溃不成军用法分析紧缩式作谓语宾语定语含贬义读轩轾的造句轩轾的造句1轩轾拼音注音xuanzhi轩轾解释意思书车前高后低叫轩,前低后高叫轾,比喻高低优劣不分。轩轾造句1在不分轩轾的激烈比赛中,是这种无形的力量让球队胜出。2儒佛轩轾优劣之争即又怎么造句1。兰兰长的既美丽又可爱,性格既活泼又讨人喜欢。2。对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。3。这个人真是讨厌,长的即肥胖又难看,性格即孤僻又惹人讨厌。4。这种文具既美观,又实用假如造句大全素材假如造句1。假如有一天你梦想成真了,那么你就成功了!2。假如爱是像是做梦,那么我的整个世界都是个长长的梦。3。假如你把一切都告诉我,那么我就能够作出决定。4。假如强盗得知所有的出口乐音和噪音活动目标1帮助幼儿分辨周围环境的各种声音,使幼儿初步了解噪音对身体有害,乐音对身体有益。幼儿能不制造噪音避免听噪音活动准备两段不同的录音带一段录有轻松的音乐一段录有幼儿的嘈杂的声音常识教案乐音和噪音活动目标1帮助幼儿分辨周围环境的各种声音,使幼儿初步了解噪音对身体有害,乐音对身体有益。幼儿能不制造噪音避免听噪音活动准备两段不同的录音带一段录有轻松的音乐一段录有幼儿的嘈杂的声音