创造是应用创新思维，对已有的知识进行推理，分析，最后组合出新的有价值的东西。对学生而言，虽然他们在学习活动中的某些发现并不处于科学研究的最前列或是前人已经发现的成果，但对于培养他们的创造性思维却是十分有意义的。在课堂教学过程中我是从以下几个环节去做的：
　　1.设计，创设开放性问题情景，研究学生，激发学生学习兴趣，培养学生的创造能力。
　　2.精新设置课堂诱导，激发学生的创造性思维，培养学生的创造能力。
　　3.提出扩散性问题，训练学生发散性思维。
　　因此，在数学教学中，我们应要充分调动学生的好奇，求索，好生，独创，发散性思维等学习心理，鼓励学生大胆创新，不仅要让学生学到书本知识，更要培养他们认识事物的深刻性和勇于创新的开拓性。

常态的解释及造句常态拼音注音changtai常态解释意思正常的状态（跟变态相对）一反恢复。常态造句1在这种新常态经济下，西方将与繁荣无缘。2如果你一而再再而三地看这种节目，你的常态意识就会开始重新一年级语文老师教学反思范文20xx年秋季我担任一年级语文教学工作，本班一共有30个人，平均年龄比较小，有一个才5岁，所以学生的接受能力相对比较弱。一年级第一个学期主要是汉语拼音和短篇课文的教学，这也是我第一幽微的造句注音youwei意思（声音气味等）微弱。幽微造句1他们的居所像一个个群落，像迷宫，笼罩于幽微隐蔽之中。2叶维廉诗集雨的味道人文空间宽阔性情沉稳，以幽微的呼息沉淀诗意。3小妇人以委婉满洲怎么造句满洲怎么造句1日本加入第二次世界大战是为了在满洲和中国获取更多的土地资源，在南亚得到重要的原料。2这些标记提醒人们，这片与满洲接壤，位于莫斯科以东七个时区之外的的西伯利亚地区，是一动物的花衣裳美术设计教案教学目标1学会观察比较欣想象的学习方法。2运用点线色块绘出精致的花纹图案动物的花衣裳和丰富的色彩。教学重点1能运用点线色块大胆绘出动物的花纹2对比色邻近色的运用动物的花衣裳。教学难中班语言活动月亮姑娘做衣裳教案活动目标1理解故事内容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。2学习故事中优美的语言，并根据故事展开丰富的想象。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4引导瓢虫的花衣裳优秀教案教材简析前面学习了半圆形的造型，本节课引导同学通过画做瓢虫的花衣裳来接触半圆形的造型。教学目标观察瓢虫，能够说出它的外形特征。能过用种方法来制作瓢虫。教学重难点引导同学用自身发明出我在街上识汉字教案教学目标1认识店饭公司汽站园医院9个生字，会写中公电3个生字。2正确流利地朗读词串，感悟词语的意思。3激励学生在街道社区等生活环境中识字，培养自主识字意识和能力。教学重难点1认识店我在街上识汉字教案第一课时教材分析我在街上识汉字语文社S版，一年级上册识字（二）第二课。本课分三部分第一部分是图画，在繁华热闹的大街上，两位小学生看着站牌上的字说话第二部分是词串，与街道招牌上书写的我在街上识汉字的教案教学内容本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（S版）一年级上册识字二第二课我在街上识汉字。设计理念本课教材由情景图和词串两部分组成。词串与街道招牌上的内容相对应。依据课标要求，根漫游语文世界商业街上的语文教学构想综合性学习，作为和识字与写字阅读写作口语交际四项等重的一个项目，第一次被写入新课程标准之中，充分体现了语文学科的基本目标，即全面提高学生的语文综合素养。课程标准中明确指出语