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紫禁城说明文阅读原文附答案

  北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称为紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华。下面是品学网小编为你整理的《紫禁城》说明文阅读原文和答案,一起来看看吧。《紫禁城》说明文阅读原文
  ①紫禁城的城墙10米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门,西华门.宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿70多座,房屋9000多间.城墙外是50多米宽的护城河.城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼.故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格.
  ②从天安门往里走,沿着一条笔直的大道穿过端门,就到午门的前面.午门俗称五凤楼,是紫禁城的正门.走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥.桥的北面是太和门,一对威武的铜狮守卫在门的两侧.
  ③进了太和门,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿,中和殿,保和殿.三座大殿矗立在7米多高的汉白玉台基上.台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出1000多个圆雕鳌头,嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道.
  ④太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米.是故宫最大的殿堂.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌.殿檐斗拱,额枋,梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画.正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽.
  ⑤大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏.方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙.仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头,宝珠正对着下面的宝座.梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠,单龙翔舞,有行龙,升龙,降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰.
  ⑥三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门,永定门,往北从神武门到地安门鼓楼,全长约8公里.《紫禁城》说明文阅读题目
  1.选文采用的说明顺序是 ____________;故宫博物院的总体特征是________________________________________
  2.文段④中的划线句运用了____________的说明方法,它的作用是________________________________________
  3.文中④⑤段分别介绍了太和殿的外部景观和____________ 两个方面的情况。
  4.文段⑥中的加点词语“约”不能删除的理由是 ______________________________________________________《紫禁城》说明文阅读答案
  1.空间顺序(1分)故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。(1分)
  2.列数字(1分)运用具体的数字准确说明了太和殿是故宫最大殿堂的特点。(1分)
  3.内部构造(或内部结构)(1分)
  4.“约”是“大约”、“大概”的意思,起限制作用。(1分)如果删除,就不能准确地说明紫禁城内中轴线的长度。(1分)

始终眷恋着祖国同课异构设计一教学目标1了解钱学森简要的生平事迹,体会钱学森身上体现的中国知识分子的优秀品质。2学习本文选材精当条理分明的写法。3理解课文中重要语句的含义,感受钱学森爱国报国的赤子之心。教2019高一历史教学反思范文通过近一个学期的历史教学,在教学的过程当中,可以说我的反思颇多。我是刚刚踏上讲台的新老师,我深知我身上的担子和责任有多重。因此,在备课和批改作业方面,我丝毫不能懈怠,特别是备课,我新课程改革中的历史教学反思范文新课程标准及教材实施后,新旧课程有很大差别。旧课程功能过于注重知识传授,单纯追求学生认知的发展,而新课程强调的是培养学生基本技能,让学生积极参与教学的主体性,重视个性的发展。课程改人教版九年级历史上册人类迈入电气时代教学反思课前,我主要按照教学参考书提供的教学建议进行备课。但考虑到世界史的内容要放在初二年级上,在上课前我把有关工业革命的内容印发出来,先让学生接触了一下。并且在进行教学设计的时候,为了让现实问题切入激活历史课堂的教学反思首先,历史知识与现实问题联系符合新时期教育理念。历史课程标准指出历史课程的编制,要依据历史学科的宗旨和性质,体现历史学科的教育功能,精选最基本最重要的知识要符合社会发展的需要,反映初三历史复习课教学反思如何讲好历史复习课?组内探讨研究后认为最起码应该做到以下几点首先,不论是复习一章还是一册书都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识,理清线索,便于学生理解前后知识,并人教版三年级语文第六册想别人没想到的教学反思核心提示想别人没想到的是一篇略读课文,讲述的是一位画师要考查三位徒弟,看谁能在同样大小的一张纸上,画出的骆驼最多。大徒弟画满了很小很小的骆驼,二徒弟画的是许许多多骆驼的头,比大徒弟三年级下册科学水和水蒸气优秀教学反思水和水蒸气是三年级下册温度与水的变化中的第六课。我从下雨后,地面上会有一些水洼,一段时间后,水没有了。水到哪里去了?导入本课。通过讨论和教师的引导,得出水洼里的水蒸发到空气中了。又认识我自己教学反思时间过得很快,认识我自己主题活动五周的内容在幼儿意犹未尽中结束了。幼儿在活动中不仅学到了新知识,获取了新经验,其他各方面也都得到了不同程度的发展和提高,对自己有了更多的认识,知道了四年级下册锁不住的心优秀教学反思锁不住的心是一首现代儿童诗歌,诗歌以儿童和妈妈说心里话的方式表达孩子热切的渴望大自然世界也是一本书,大自然是广阔的课堂,请不要锁住屋门,放我到大自然中去拥抱蓝天白云,亲近小鸟青蛙,小学语文二年级下册小鹿的玫瑰花教学反思小鹿的玫瑰花是一个很美丽的故事,传递出能够给别人快乐,自己也快乐的朴素的哲理。如何让孩子们从课文中感受到这种赠人玫瑰,手有余香的感情呢?首先,我为孩子营造了一个和谐的课堂。教学中,
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