教学目标
　　1．通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的情感。
　　2．会读，会背两首古诗，理解古诗的含义以及诗中的字词。
　　3．培养学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
　　教学重点和难点
　　理解古诗的含义，体会诗歌表达的思想感情，领会诗歌包含的哲理。
　　教学时间：两课时
　　教学目标
　　1．会读会默写《望天门山》，了解古诗的大意。
　　2．让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的`思想感情。
　　3．培养学生热爱大自然，热爱祖国的感情。
　　一．导入新课
　　1．以前我们学过唐代诗人李白的《望庐山瀑布》大家还能背出来吗？齐背《望庐山瀑布》。
　　2．今天我们一起学习李白的《望天门山》这首诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。
　　二．简介天门山和作者李白
　　三．学生自读《望天门山》找出诗歌里不理解的字，词。
　　四．教师范读课文
　　五．学生自学古诗
　　1．指导学生通过查找资料，互相讨论，了解诗歌的大意。
　　2．诗题：望天门山。望：就是观看，欣赏。望天门山：就是欣赏天门山的美丽景色。
　　3．学生通过诵读，想象，感受＂断、开、回、出＂这几个动词的意思。然后把全诗的意思连起来说说。
　　4．让学生通过自由诵读，结合看课文，挂图，在头脑自学形成画面，把想象到的景象用自己的话说出来，还可以让学生把想象的景象画出来。
　　六．教师小结诗歌大意。
　　七．朗读指导
　　八．作业：
　　1．背诵《望天门山》
　　2．默写《望天门山》
　　内容概括：这篇介绍了关于《望天门山》教学设计,古诗两首，希望对你有帮助！

用真诚的爱心换取孩子们的信任在平时教学中，只要发现孩子的点滴进步，老师就要用激励性语言进行评价。每一次评价都做到不伤害学生自尊心，用简短亲切鼓励的语句表述，简短的评语激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久认识桌面教学反思在认识桌面一课的教学中，沙老师在教学中，注重联系生活，从学生的学习用品入手导入课题，孩子们是那么自然的投入，他们没有了对于这门课陌生的压力，变得轻松自然，脸上充面学习的热爱，目光中放飞想象画图教学反思学生乙画了一幅校园美景。一进校门，笔直的通道两边绿树成荫，远处一幢雄伟壮观的教学楼毅然耸立，蓝色的天空中飞着几只小鸟，画面的上边写着一句话我爱我的母校四中。虽说画的不是太形象，但也美化字体和添加美术字教学反思本节课主要是让学生掌握如何改变字体，如何添加艺术字使得文章更加层次分明重点突出。在此过程中可对学生进行相应的美育教育。主要是讲解了文字最基本设置改变文字的字型字体字号和颜色文字的几制作表格的教学反思本次教学采用的教学思路是任务驱动教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿实验，教师巡回辅导，最后由学生独立完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生活学活用利用Word修改作文片欢腾，想！那么，怎样批改？这得搞清楚，弄不好，别人会说你这个老师没水平哦！请学生打开教师机上的范例文件，仔细观察，有什么发现？学生汇报写得好的地方添有彩色的波浪线被改动的语句上有长度单位的简单换算三年级教案教学内容第71页例2例3，练一练，练习十五第58题。教学目标1。使学生学会长度之间的换算方法，能正确地进行换算。2。培养学生简单推理能力。教学重难点长度单位间转化的推理过程教学具准列综合算式解答文字题和应用题优质教案教学目标（一）正确使用中括号，进一步提高学生列综合算式解答应用题和文字题的能力。（二）通过观察比较，提高学生分析问题和解决问题的能力。教学重点和难点重点提高学生列综合算式解答应用题培养兴趣提高效率信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。经过一段时间的教学，我发觉学生们能综合应用所学的知识，初步掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成编程语言教学反思编程语言，学生与教师在理论课与实践课的角色是不同的。教师从课堂上的教学组织者转变为上机操作的指导者。作为教学组织者，负责知识点的传授，此时教师有较充分的主动性，易于控制所传递的知识第一天上课的体会今天，第一天走进了课堂，第一次上了信息技术的课，发觉信息技术的确不是那么容易的。我把学生们上课的规定融入了六个字里面三个一，三个二。三个一的意思是一支笔，一本书，一双鞋套，三个二的