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放飞想象画图教学反思

  学生乙画了一幅校园美景。一进校门,笔直的通道两边绿树成荫,远处一幢雄伟壮观的教学楼毅然耸立,蓝色的天空中飞着几只小鸟,画面的上边写着一句话:"我爱我的母校——四中"。虽说画的不是太形象,但也展现出了学校的真实面貌,表现了学生爱母校、爱学习的高尚情操。
  学生丙画了一幅漂亮的风景图。近处的池塘里有小鱼在自由自在的游,水面上一只母鸭领着一群小鸭在尽情戏水。池塘边上开满了鲜艳漂亮的野花,红的,黄的,粉的……,各式各样,好看极了!远处的小山上长满了嫩绿的小草,还座落着一幢别致的小别墅,几个小孩在山坡上追逐着,捉蝴蝶…… 多么漂亮的一幅生活美景呀!这充分表现了学生热爱生活,创造生活的伟大理想,热爱家园,美化环境的高尚情操。
  学生丁画了一幅动物乐园图。在茂密的树林里,小猴子在树枝上蹦来蹦去,尽情玩耍;大象用长长的鼻子吸足了水在洗澡;长颈鹿伸长了脖子在悠闲的吃着树叶;小鸟在树林里尽情歌唱…… 动物们都自得其乐,和平相处,充分表现了学生热爱生活,保护动物的良好品德。
  还有的学生画了一幅漂亮的仙女图、形状各异的汽车图、农家小院图……总之,学生的想象遍及生活、学习的方方面面。问及他们是怎样创作的,有些学生说我画的是现实生活图,有些学生说我是把一些图组合起来的,有些学生说我是自己想象构思画出来的,等等。虽说这其中一些图画在技巧和效果上面还不够成功,但它充分展现了学生丰富的想象力和创造力。
  通过这节课的教学,使我认识到现在的教育,特别是信息技术教育,教学中要关注每一位学生,让他们感到信息技术课是一种愉悦的享受和积极的情感体验,让学生用"心"来体验成功的喜悦。正如上面学生的创作,不但练习了学生使用鼠标的技能,而且让学生在自己的创作中得到美的享受和情感的体验。同时,就是要转变学生的学习方式,改变单一、被动的学习方式,充分调动并发挥学生的主体性,让学生在教师的指导下进行主动的、富有个性的学习,培养学生

必备教学设计方案范文十篇为了确保事情或工作有序有力开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的精品教学设计方案模板合集5篇为确保事情或工作顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的教学设计方案5篇,希望能够帮助到大家。教学设计关于春天来了教学设计范文活动设计思路春天是万物复苏,草木峥嵘的季节。一方面,大自然的奇异变化为幼儿提供了丰富的认识对象另一方面,大自然的变化,也使幼儿脱去了厚厚的棉衣,在风和日丽中获得了身体运动的更充沛的人教四年级语文乌塔教学设计范文教学内容人教版第十册第七课学生视角一个十四岁的德国小姑娘,独自一人游欧洲,这对没出过远门的中国小朋友来说,是一件不敢想的事。基于这种想法,学生必会以独特的思维,以赞扬或批评的态度来山中避雨教学设计范文教学设想本文是一篇如诗如画的优美散文,处处饱含着浓浓的诗意,通过适当点拨,合作学习,体会文中处处闪烁着的艺术美。教学目标引导学生体会乐以教和的主旨。品味平易而生动的语言。感受文中浓语文S版天上偷来的火种教学设计范文教学目标1。正确流利有感情地朗读课文,了解故事梗概。2。依据文章的表达顺序,讲述这个故事。教学准备教师准备希腊神话故事的有关音像图片资料准备外国古典名著名篇的阅读推荐篇目资料。学生语文A版口袋阵教学设计范文教学要求1学会认识20个生字会书写8个字2有感情的朗读教学重难点1学会认读12个生字,书写8个生字。2朗读中理解课文内容教学过程一导入1教师出示一个口袋,说说口袋可以装什么?2在明人教版小学数学四年级下册年月日说课稿范文一说教材(一)教材分析年月日是九年义务教育实验数学第八册第三单元量的计量中时间单位第一课时。这部分教材是在学生学习了时分秒等较短的时间单位之后,并有一定生活经验的基础上进行的。由于小学语文跳水的教学设计第一课时教学目的1学会本课生字新词,小五语文跳水教学设计2。2能分清事情的起因经过结果,概括出文章的主要内容。3熟读课文,能初步体会课文情感的变化,并做简单批注。教学重点1学习本课生活处处有语文的教学设计活动内容生活处处有语文活动目标1知识与能力使学生充分认识到语文与生活的密切联系,从而培养学生在生活中观察语文学习语文运用语文的好习惯,漫游语文世界教学设计。2过程与方法引导学生搜集种子优秀教学设计教学目标1能借助拼音读准字音,并结合课文认识汉字10个。2能正确朗读课文,注意读准多音字的字音。3能根据课文和图片内容展开想象,木棉树长大以后,小动物们会对它说些什么。4描写努力受
争吵小学教学设计设计意图这篇课文是从亚米契斯小说爱的教育中选出的。夏丏尊先生在译者序言中写到记得曾流了泪三日夜读毕,这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪。便觉得这是一本好书。我想让孩子意识到生活北京亮起来了的优秀教学设计范文教学分析这篇课文图文结合,描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景,展示了北京改革以来的巨大变观。教学理念自主学习合作探究教学目标1。学会本课生字及由生字组成的词语。2。了解课文内容第一朵杏花的课堂教学设计教学目标1学会8个字会认9个生字并能正确读写由生字组成的词语。2能正确流利地有感情地朗读课文。3通过联系上下文体会用词的准确与传神。通过朗读理解含义深刻的句子。4通过读文,让学生学北师大版小学二年级语文下册杨树之歌教学设计教材分析杨树之歌是北师大版小学语文第四册第四单元以植树为主题中的一首诗歌,这首小诗以优美的语言文字形象地描述了杨树歌唱时的欢乐,赞美了杨树及像杨树一样虽然普通但默默地为人类奉献关爱小学四年级语文A版我是苹果教学设计教学目标1。学会写本课2个生字,理解局部新词的意思。2。理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。3。感受苹果的快乐,培养积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。4。有感情小学语文秋天的图画优秀教学设计范文教材简析秋天的图画是一幅色彩的图画。全文语言优美,行文流畅,作者运用比拟的手法,在色彩的搭配上以金黄火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。教学理念语文八年级语文新编人教版蜡烛教学设计教学目标有感情的朗读,体会人物思想感情。理清记叙的要素,品味语言,感悟文章意蕴。激发学生爱的情感,培养理解和想象能力。教学重点事件的起因经过结果,蜡烛的特殊意义。教学准备预习课文,三年级语文下册花儿也会放风筝教学设计一教学目标。1知识认识本课的四个生字,并掌握十个生字的写法。2能力有感情地朗读课文并背诵,感受大自然的和谐统一,激发学生对小动物的喜爱,对大自然的热爱,。3德育体会作者渴望人与自然语文课基础训练的教学设计一教学要求1。复习隔音符号的用法。2。形近字组词,以区别字的音形义,做到正确使用。3。学习准确运用表示动作的词。4。给句子加上适当的词语,使动作更形象生动。5。介绍一个广播电视的主小学五年级语文下册爱如茉莉教学设计教学内容苏教版小学语文第十册16课爱如茉莉。设计思路以爱贯穿始终,从细节中感悟爱如茉莉。1以爱导入,以不同的人对爱有着不同的理解和认识,从而揭示课题爱如茉莉。2品读文本,感悟爱,引制作小煎饼教学设计范文活动目标1在帮助小猪做小煎饼的情境中,体验帮助朋友的快乐。(重点)2尝试用四角往中心折的方法制作小煎饼。(难点)活动过程一情境导入(价值取向在小猪开煎饼店的情境中,激发幼儿学习的兴