幼儿教师老师也要多看少儿节目教学反思
每天早上一来幼儿园,宝宝就会到阅读区拿书看。杨毅宝宝每次拿得都是阅读树中的儿歌篇,而且特别喜欢读春芽这一课。翻到就问,老师这是什么。我一看,图画书上的图片有点象小鸟的窝,又有点象路牌。我就随便说了,是路牌吧!他听了,和同伴说:是路牌。小芽芽从窗户里伸出手来,它要出来了。和太阳打招呼。非常高兴地阅读图画书。
一天早上,他又翻到了这一课,问老师,这是什么。我一看,又是问同样的图画。这次,我没有随便说说,而是告诉他正确的答案。是邮箱,春天到了,春姑娘把信放到了邮箱里,大家就知道了春天来了。他一听,哦了一句,是邮箱呀!这时,连忙告诉旁边的的宋毅航,老师说是邮箱。俩个好朋友就大声地读起儿歌,非常开心。
从孩子的两次问话中,我得到了信息,第一次,孩子问我。我也不知道,所以就随便给了一个答案,结果孩子第二次问了同样的问题。在他们的潜意识里肯定认为不是路牌。固第二次又问,这次我看了智慧树中的咕咚信箱就是这种,才肯定地说是是邮箱。孩子们也接受了。
针对上面的情况,我觉得作为老师,在不知道正确的答案时,不能随便给出答案,不知就不知。和孩子们一起寻找答案。而不要给孩子错误的.信息。同时,也要多看看少儿频道,了解幼儿喜欢的节目,知道一些孩子的喜好,这样更有利于和孩子沟通。
只有我们融入到孩子中间,孩子一定会喜欢老师的。和孩子平等相处,一起看少儿节目,我们就有了更多的共同话题。
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哪里的近义词哪里的近义词哪里近义词近义词那边那里那处那儿何处解释哪里nninl1。问什么处所。2。表示不确定的处所。3。泛指任何处所。4。用于反问句,表示否定。5。谦词。婉转地表示否定。那儿n