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与青春相关的忧伤读沈从文感言

  "黄昏来时,翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场,城中生意人过中寨收买山货的很多,过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上,忙个不息。天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味,有草木气味,还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。"(《边城》)
  世上最美丽的东西无过于缠绵的情思,玉奚 生说"春心莫与花争发,一寸相思一寸灰",更何况是在那"温柔、美丽和平静"的黄昏呢。黄昏、天上的红云,总是会让人有寂寞惆怅之感,纷乱孤独之愁的啊!从湘西边地宁静秀美的塔影白光、青山绿水间跳跃而出的山野精灵,那十七岁的心灵中泛起的感伤之雾,就在这一个平常的黄昏蔓延开来。这感伤来自于含蓄微妙如同梦境般的爱的期待,来自于母亲过早去世的凄凉身世,来自于祖父整天忙碌,隐秘的话语无以诉说的内心孤寂,也来自于那天地间叫个不停的杜鹃,散发着热气的泥土和草木的肆意嘲弄。"走向成熟中的生命,觉得好像缺少了什么","于是,这日子也成为痛苦的东西了",以致于内心忧烦不安,甚至于引发要乘船下桃源,让祖父着急的癫狂想法,随后又莫名其妙地恐惧、害怕而哭了起来。
  青春的风景原来并不总是阳光明媚,鲜花烂漫,它也有烦恼、苦痛、痴迷、沉醉,也有狂妄、喧嚣、争斗、失落,内心的凄风苦雨一点也不比现实的纷纭复杂逊色。这是成长中的故事,与青春相关的忧伤,它"剪不断,理还乱","来如春梦几多时,去似秋云无觅处",若有若无,朦胧迷离又缠绵纠结。走过了青春驿站的人们往往如同翠翠的外祖父一样,固然充满了善意的关爱,却总是难以平等地走进青春的内心世界。他们不明白为什么青春会与无缘无故的落泪、没来由的惆怅、平空而生的迷惘相伴;为什么青春总显得那么轻率而不沉稳,张狂而不谨慎,质直而不老练;他们不明白为什么青春的道路总不能按照好意划定的路径去走,总要另辟蹊径,背道而驰;他们总认为,这个世界欲望丛生,幼稚是一种罪过,单纯是一种错误;他们总喜欢在别人没有走路之前就为他规定必走的路径,好平平坦坦,顺风顺水……
  可是,他们不知道,当岁月的斑纹爬上其额际的时候,它也会爬上他们的心灵。时间是一柄双刃剑,它让你得到一些东西,也会让你失去一些东西。譬如它让你的内心不再柔软,让你再也不会怦然心动,热泪盈眶;让你再没有了少年人的好奇心,不知不觉就疏远了幻想,远离了大胆的求索;让你不自禁地为自己的天真而汗颜,失去了对心直口快古道热肠的欣赏;让你在历经沧桑之后害怕陷阱害怕无赖,在并不危急的时候也开始闪烁其辞敷衍塞责,大事化小小事化了;让曾经豪爽的你再不会为友谊而肝胆相照,荣辱与共,为正义而挺身而出,据理力争……
  实际上,所有存在的都是合理的。人年轻时总有着这样那样的想法和行为,很多年后蓦然回首,我们会发觉那些可爱可笑的东西大多已离我们远去,但它们确实曾经真切地陪伴着我们长大。假如我们用成人的经验来一刀切,施以伦理化的道德评判,一概以幼稚可笑来作结,甚至于采取漠视、轻蔑的态度,要设定尺度,框限青春的心灵,则实在是愚蠢且残酷的。"天空不曾留下我的痕迹,但我已飞过。"青春的经历无论是怎样的大悲大喜,大起大落,无论充满了怎样的悖谬、荒诞和令人心碎的折磨,它都是人生中一笔难得的财富,生命就是在这样的颠荡与播弄中充实、积淀与升华的。告别那些浮躁、矫饰和焦虑,人就慢慢地走向了生命的成熟。从青春的感伤之雾中走出的翠翠虽然经历了亲人的生离死别,在渡口的朝日残阳中孤寂而执著地等待心上人的归来,但我们相信,就在这美丽而遗憾的等待中,她的生命将变得更加坚韧和顽强,更能够承受人生中的风风雨雨。
  回望青春的风景,让我们在爱中倾注理解与同情,让我们宽容青春的心灵跌跌撞撞、歪歪斜斜甚至偶然出轨的前行,让我们在回望中体验那逝去的忧伤,那与青春相关的忧伤,看一看蝌蚪是如何变成青蛙的,尖笋是如何长成竹林的,看一看在大树倒下的地方又长出了小树,月光消失的夜晚又亮起了星辰,看一看牧归的老农点燃的炊烟,看一看海,它是如何忠实地记录着恐龙的变迁,看一看这个世界,有哪些变或者不变,看一看我们的心灵,该抛弃什么,坚守什么。
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爱之链教学反思范文今天,我们学习了爱之链一课。爱之链是一首爱的赞歌,作者是美国作家尼。巴尼特。罗依。本,文章极其细腻地描写了发生在一个严寒夜中的充满爱的故事。初读课文,我们就被爱之链的文字所感动,也关于教学视导的活动反思导语反思,回头反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省反映。以下是小编整理关于教学视导的活动反思,以供参考。我有幸参加了小学数学教学视导总结活动,一共听了2节一年级春到梅花山教学反思范文春到梅花山一文是苏教版一年级第二册的一篇意境很美的文章。课文图文并貌地描述了早春时节梅花山梅花盛开时的动人景象和人们游览梅花山观赏梅花的盛况。本课的教学重难点是让学生感受梅花开放时北师大二年级数学上动物聚会说课稿我说课的内容是北师大版小学二级年上册第一单元数一数与乘法的第4节动物聚会。说教材本单元在编写上注重学生的生活经验,密切联系生活,强调在解决现实问题的过程中,让学生经历抽象数学模型并分数乘法(二)说课稿能运用所学知识解决生活中简单的问题,感受生活与数学的的密切联系。下面是小编精心收集的分数乘法(二)说课稿,希望能对你有所帮助。分数乘法(二)说课稿我将要从七个方面展开说课说教材说学妈妈的爱说课稿妈妈的爱这篇课文是篇阅读课文。新课程标准指出阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到春雨的色彩的教案设计一教材简析春雨的色彩是一个童话故事,它通过一群小鸟的争论,在我们面前展现了一个五彩缤纷生机勃勃的春天,让我们感受到春雨的宝贵神奇。全文共六个自然段,第一六自然段描写了春雨的声形,二一年级语文课文小熊住山洞说课稿一教材分析小熊住山洞是上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小春夏秋冬幼儿园说课稿范文一说教材我选择的说课的科目是语言,课题内容是春夏秋冬,这篇看图学文科学知识很强,可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会一年四季的特大班语言说课稿微笑微笑是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐,从而自己也快乐起来的经过描写的形象逼真。大班语言说课稿关于微笑,那么,大班语言说课稿怎袋鼠妈妈的说课稿一说教材幼儿期是儿童语言发展关键期。如果在言语刺激的同时,辅以图像刺激大脑,可以帮助儿童主动调节和规划语言,提高语言表述力。小班幼儿的注意以无意注意为主,他们易受主体形象大色彩鲜艳
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