教学目的：
　　1．在理解课文内容的基础上，练习总结全文内容。
　　2．结合学生实际生活，说一说学习这篇短文懂得的道理。
　　3．学习本课的生字词。
　　教学重点：理解本课新词，学会生字：洞，肉，叼，旁，羽，句。
　　教具准备：实物投影，微机。
　　一、激发兴趣，导入新课
　　同学们，在讲新课之前我们一起看一段动画片，大家想一想这是我们学过的哪篇课文。
　　二、复习巩固
　　1．边看图画边总结课文内容。
　　2．说一说懂得的道理。
　　3．给动画配音（要求：有表情、有动作。）
　　三、学习生字
　　1、出示本课生字词。
　　2、出示本课生字表。
　　师；哪些字可以自学？生：洞、肉、羽、句。
　　（1）出示＂洞＂字。
　　师：指名读。你们有什么好办法记住它吗？
　　生：声母是d,韵母是ong,,左右结构，左边是三点水，右边是同学的同。去掉部首剩6画。我认为洞的.意思是很深的坑。组词：洞里。
　　师：电脑演示
　　（其它三字由学生自学，练说自学方法。教师随及指导。）
　　（2）出示＂叼＂
　　师：指名读。你有什么好办法记住它吗？
　　生；叼是指嘴的动作，我记住口，右边就像人的口腔伸出舌头一样，我记住音。
　　师：怎样才能写好它？
　　（电脑演示笔顺及重点笔画。）
　　生：略
　　（学生练写，互评。）
　　（3）出示＂旁＂
　　师：指名读。小组讨论，怎样记字形。
　　师：通过电脑图画引导学生记住字形，理解字义。练说句子。
　　四、学生练习书写。教师指导。
　　五、总结。

语文园地二口语交际教学设计模板教材内容生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路腿脚不便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他们把信寄出去不论是在校内还是在校外，我小学语文教学设计家教学目标1初读课文，读准字音，读通句子，了解课文的意思。2复习巩固汉语拼音，学习生字白云重点难点1读准字音，读通句子。2写字课前准备挂图奖励品教学过程一谈话揭示课题1小朋友，你们喜一次成功的试验语文教学设计教学目标1会认3个生字，会写13个生字。正确读写成功实验教育家绳子代表顺利不假思索激动等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3运用多读多想的读书方法，读懂课文内容，培养学生自主学习合小学语文飞夺泸定桥的教学设计前言在教学中，有这样一个问题经常困绕着我们的老师课文长，课时少，怎么处理？特别是小学高年级语文有些课文篇幅较长，离学生的实际生活较远，而学生年龄又小，接受能力有限，教师教起这类文章一年级上册语文园地四教学设计教案教学目标1提高学生的识字兴趣。2创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。3巩固复习学过的形近字，并力求书写美观工整。4通过读句子巩固积累对越越句式的用法。5正确流有趣的风中班科学教学设计活动目标1对探索如何产生风感兴趣。2发现风的形成及风的大小与空气流动快慢之间的关系。3大胆并清楚地表达自己在操作实验中的发现。活动准备扇子，书，帽子，塑料瓶（上面打几个小洞），纸板口语交际习作四的教学设计学习目标运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。教学过程课前准备1。留心生活中带给自己启示的事美术工作教学反思学习新课程以来，提高了教师对新课程的理解，为教学工作打下了良好的基础并探究教学中存在的问题，提高教学效果。近五年来我一直担任美术教学工作，虽说不是专业出身，但对美术莫名的喜爱，促使幼儿认识浮力活动课的教学反思在幼儿认识水有浮力的基础上，我引导幼儿知道不是所有的东西放在水中都能浮起来的。我将铁球，钥匙，玻璃球，水泥块，分别让小朋友放在水盆里，让他们看到，这些东西很快都沉入水底。通过这个简优秀中班语言说课稿尊敬的各位领导老师大家好，今天我说课的题目是中班故事微笑。新纲要明确指出，教师要创造性的开展工作。同时，新的省编教材中，在各主题活动的设计上也为教师提供了根据幼儿情况自由生成的空间幼儿园变形娃娃说课稿一设计思路及来源曾经在我带玩具大家玩的活动中和孩子们玩过变形娃娃这种小玩具，所谓变形娃娃是一个大气泡内装上面粉扎紧口子，在大气泡的外面画上五官，然后任意的捏，一会儿变成一个胖娃娃，