《小树的梦》是一篇童话故事，故事浅显有趣，学生很感兴趣。在教学中，努力体现以下几个方面：
　　1、创设情境——丰富学生的情感体验。
　　根据孩子们喜欢的童话，为孩子们创设童话的氛围，让学生扮演童话中的角色，融入故事情境，让学生们在具体的语言实践中学习语言。精心的课件设计，带领学生走进文本的意境；动情的教师导读，使学生对语言的感悟深刻起来。整节课，学生处在积极主动的思维和情感活动中，语言文字在学生的头脑中鲜活起来，一节课很快的就过去了，孩子们还有些意犹未尽。
　　2、联系生活——加深学生对文字的理解。
　　课上，我引导学生结合已有的.生活经验理解＂美滋滋＂、＂跑哇跳哇＂的意思,体会小树的心情，指导读出句子的语气，效果不错。
　　3、巧借想象——突破课文的难点。
　　《小树的梦》是一篇科普童话。本课认知目标是让学生知道小树扎根在泥土里，靠根吸收水和营养。对于一年级学生的认知水平来说，理解＂小树为什么从梦中急醒了？＂是课文的难点。为解决这一难点，在学习课文中，老师抛出＂没了根的小树又怎么样了？＂这一问题后，让学生结合上文和生活实际去想象当时的情景，学生通过想象，教学难点迎刃而解。

生命的品格阅读答案大全生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的程度，我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，竖起你的小耳朵，听听过很多堂音乐公开课，自己也开过很多课，不谋而合地都刻意避开了音乐课中的重要组成部分欣赏或者是对音乐欣赏这一重要的教学内容，采取了形式主义的教学方式，粗粗一听，简单一讲这首歌曲表达爬天都峰第一课时说课稿3篇作为一名老师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是spanstylebackgroundyellow小何灌，字仲源，开封祥符人阅读答案何灌，字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之曰君奇士也，他日当据吾坐。为府州火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或文言文阅读螳螂捕蝉附答案园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。（选自说苑正谏）注解蝉昆虫，又叫知了。悲鸣动宗璞的秋韵阅读答案参考导语阅读理论循序渐进遵循阅读规律，总结出阅读的四步阶梯，循序渐进，逐层攻破阅读难点，提高学生阅读能力。下面是小编为你带来关于宗璞的秋韵阅读答案，希望对你有所帮助。秋韵宗璞京华秋色，关于视网膜效应现代文阅读及答案阅读视网膜效应一文，完成15题。记得四年前，我刚回国时，首先想到要买的就是一辆车。经过一段时间的评估后，我决定买一辆墨绿色的中型轿车。当时我的印象是，一般人的车都买白色或黑色，所以一诺千金现代文阅读答案阅读下文，回答问题，做完来看看答案吧，接下来小编为大家推荐的是一诺千金现代文阅读答案，欢迎阅读。一诺千金现代文阅读题我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且开口就是借两元钱。在世界以痛吻我阅读练习及答案世界以痛吻我，要我回报以歌。这凝重的诗句，是泰戈尔的。一个学生发来短信，说她被至爱的人辜负得很惨，她写道我恨他，因为他让我恨了这世界！我连忙把泰戈尔的这两句诗发给她，并解释说，如果文言文幼时记趣的阅读及答案幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其两棵花阅读练习及答案两棵花庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝