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小学英语Unit5ALetslearn教学反思

  本课是一节单词课,要学习的单词是:horses,cows,hens,sheep。教材通过MrMacDonald给Sarah介绍动物的情景呈现单词的词形和意义。
  首先总结一下本课的成功之处:
  1.在这一节课整个教学过程面向全体学生,活动参与面广。
  2.本节学习的有关农场动物的单词,学生熟悉感兴趣,易接受。
  3.利用文本图片操练对话,学生替换的非常自然,并能添加自己知道的动物单词。
  4.注重了语音教学,大部分学生能接受。
  不足:
  1.部分学生不能正确区分动物本课名词的单复数
  2.在时间分配上我处理的有些欠缺,分配的"不够合理,在以后的教学中仍需继续学习,不断探索英语学习的最佳方法。
  改进措施:
  1.需要进一步强调单复数,有必要讲解一下单复数的语法知识和发音规律;
  2.注意时间的处理,放手给学生,让他们进行讨论。

记梁任公先生的一次演讲说课稿尊敬的各位评委大家好!我是号选手,今天我说课的题目是记梁任公先生的一次演讲。下面我将从教材学情目标教法与学法重点与难点教学过程板书设计等几个方面来说课。不足之处恳请批评指正。一说教祖国颂阅读题答案阅读原文祖国颂这篇文章讲述的是,热爱祖国是每个人义不容辞的责任,为自己是中国人而感到自豪。下面是品学网小编整理的祖国颂阅读题目及其参考答案,希望能对你有帮助!祖国颂阅读原文我爱祖国大自然的尘世小暖阅读答案阅读理解题人物描写的方法主要有六种,即概括描写肖像描写语言描写行动描写心理描写细节描写。小编整理了尘世小暖阅读答案,希望能帮助到您。尘世小暖顾晓蕊她是一位70多岁的老人,佝偻着腰,骇世亲情阅读题答案亲情总是能在大风大浪中创造奇迹,阅读这篇骇世亲情带给你们不一样的感受。下面就让品学网小编给整理的骇世亲情阅读题答案,希望能对你有帮助!骇世亲情阅读原文一天半夜,一场特大的泥石流吞没草垛的阅读答案金黄的草垛是作者精神的家园,因为父亲的缘故,草垛在作者的生命中,留下了深刻的印记。下面由品学网小编为大家带来草垛阅读答案,希望对大家有帮助!草垛阅读材料草垛,乡村独有的风景,在树木补丁阅读理解答案我想孩子们思想上的补丁该如何打才好呢?下面由品学网小编为你带来补丁阅读答案,希望对你有帮助!补丁阅读材料一天,儿子出去玩时,一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子,他回家后递给我说妈妈,鹧鸪天诗词阅读原文及答案古诗词阅读是高考试卷中的一个重要板块,突出考查学生鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧与评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。下面是品学网小编为你整理的鹧鸪天诗词阅读原文和答案,一感念体育老师阅读理解题及答案王老师是一位体育老师,这篇感念体育老师作者感受到王老师的正直和善良,所以感念他。下面由品学网小编为你带来关于感念体育老师阅读答案,希望对你有帮助!感念体育老师阅读材料让我终生难忘的大地的耳朵阅读理解材料题答案你知道冬菇像什么吗?像大地的耳朵!这篇文章中母亲用ldquo冬菇像大地的耳朵rdquo这个新鲜的比喻和ldquo吃了冬菇,就可以拥有耳听千里的能力rdquo,让我们喜欢吃冬菇。下面中华文明的历史启示阅读答案中华文明的历史告诉我们,文明的发展需要包容。下面是小编整理的关于中华文明的历史启示阅读题目及其参考答案,希望对大家有帮助。中华文明的历史启示阅读原文中华文明的历史启示之一,就是选择青花瓷阅读题答案青花瓷这篇阅读题会告诉你这么一个答案青花瓷作为中国传统文化的重要因素,以其内容丰富形式多样无穷的意趣,自古以来就备受人们的喜爱。下面是品学网小编网络整理的青花瓷阅读题目及其参考答案
同分母分数加减法教学设计范文教学目标以整数的加减法为依托,使学生明确加减法的含义和算理。通过猜测设想尝试等方式,逐步探索分数的加减法的算理,并能总结计算方法,并能对结果会灵活处理。培养学生认真计算,一丝不苟的倒数的认识的教学设计教学内容教科书第24页例1例2及做一做。教学目标1是学生通过探究活动,认识倒数的意义,掌握找倒数方法。2培养学生观察归纳推理和概括的能力。教学过程一创设活动情景,引入概念。出示例1课文雪孩子教学设计模板教学目的通过人物形象分析,教育学生学习雪孩子助人为乐,舍己为人的高尚品质。通过影片教学,让学生感受理解美术片的艺术特色。课堂教学导入新课同学们,活动时间我们欣赏了美术片雪孩子。大家我长大了一岁教学设计范本教学目的自读课文,认读生字,正确流利地朗读课文。对照插图,理解诗意,初步体会长大的意义,激励学生不断努力,不断成长。认识个生字,学习写个生字。背诵课文。教具多媒体制作教学过程一谈话小学课文一次成功的实验教学设计教材简析这是小学语文第五册中的一篇略读课文,讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做逃生游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功,而这次却获得了成功。教育家的实验是对学生品行的考查,三动物过冬第二课时教学设计的范文教学要求1理解课文内容,知道燕子青蛙和蜜蜂等小动物过冬的方式,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。2有感情地朗读,练习分角色朗读。教学过程一复习导入昨天,我们初步学习了19课小动物过冬,小壁虎借尾巴第二课时教学设计小壁虎借尾巴第二课时教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册17课小壁虎借尾巴。教学设计1本课以连环画的形式呈现,课文中没有注音,连生字也没加注音,教师要充分调动学关于詹天佑第二课时教学设计教学目标1指导学生细读课文,推敲文中的词句。2感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。教学过程一题文结合读师根据课题速读课文,找出全文五年级松鼠第二课时教学设计教学内容继续学习课文松鼠,理解课文内容,继续巩固有顺序有条理的观察事物的习作方法。教学过程一导入新课这节课我们继续学习松鼠,昨天讲到短短的文章给大家介绍了一种美丽而可爱的小动物,课称象第二课时优秀教学设计导学流程一导入1小朋友,昨天我们上课时同学们都做了实验,很多同学都能想出曹冲的这个办法,用它来用小秤称大物件。小朋友们想不想把这个故事讲给别人听呢?2这一节课我们就来继续读这个故事拉萨古城第二课时教学设计我们美丽的祖国有山清水碧的江南水乡,有满目葱绿的西双版纳,有沃野千里的林海雪原,更有那神秘迷人的拉萨古城,那里是一个神奇而美丽的地方,令人心驰神往。上节课,我们一起随着导游藏族作家