教学目的和要求
　　学会开、关机
　　教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序
　　2、正确学会开、关机
　　教学准备：计算机、网络
　　教学过程：
　　一、教学导入
　　同学们，在你们面前看到的是什么呀？
　　对了，是电脑。
　　老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？
　　二、教学新课
　　（一）教师示范讲解
　　在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
　　刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？
　　对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以 第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？
　　1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化
　　光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
　　2、教师出示电源开关＂POWER＂标志，同时逐台电脑巡视开机情况
　　按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？
　　左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
　　现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了
　　3、教师先展示几幅电脑作品，然后用＂金山画王笔＂给学生做示范。
　　刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。
　　4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
　　小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。
　　5、教师示范关显示器。
　　（二）、学生练习开、关电脑
　　在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。
　　教师巡视指导。
　　全课总结 （略）

雨点优秀教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2联系生活实际，能通过朗读把自己融入池塘小溪江河海洋，感受语言的韵律美。3初步认识池塘小溪江河海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，课文诗两首的教学设计模板实用教案创意说明朗读是含英咀华把经典化入个人身心的过程。课堂上，教师示范朗读，把自己对作品精华处的理解和感受读给学生听，同时指导学生读，这是美读，更是读美。教学步骤一教读，学习朗读体育教案铅球的最后用力和身体练习说课稿铅球的最后用力和身体练习说课稿一教材学生分析本课的题目为铅球的最后用力和身体练习，其中铅球的最后用力为主教学内容，身体练习为辅教学内容。本课的教学内容是高中体育与健康课程田径运动模体育教案假动作后运球突破体育与健康课教学案（水平五）体育与健康课设计说明一指导思想在全面推进素质教育的形势下，努力实施体育与健康课新课程标准，鼓励并提高学生的个人兴趣爱好，培养学生的创新精神，为学生的终身体育教案足球课教学内容足球1个人技术2进攻战术边路下底传中，中路包抄射门教学目标1积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。2熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个足球教学设计本课重在体现以学生发展为本的教育理念，让学生在活动中体验锻炼的价值，在玩中享受体育的乐趣。教师根据学生的特点和兴趣，通过体验探究互动逐步展开课堂教学，通过口头语言肢体语言以及自身热小足球赛课程教学反思小小足球赛选自三年级上册第四单元，本单元所选歌曲乐曲均为体育运动的内容，本节课我主要通过唱歌活动引导学生关注健康热爱体育运动，通过学唱歌曲，了解一些有关足球方面的知识，我改变了以往高一原地运球优秀教学设计一教学目标1体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。2使80的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。3结合篮球混合接力的游原地侧向推实心球（第二课次）班级初二（8）班人数48人教师日期教材一原地侧向推实心球（第二课次）二游戏圆周接力跑教目标学1认知目标学生能熟记并说出原地侧向推实心球的用力顺序，知道出手速度与投掷远度的关系记住弯课文最大的书的教学设计范文教具准备一棵大苹果树。（能贴在黑板上）用吹塑纸做成的写有生字的10个大苹果。（课文中要求认的10个字）小黑板。本课要求写的生字卡12个。教学目标1认识质勘等10个生字，会写册岩等1海底世界课堂教学设计一教学要求。1引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。2激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。3懂得阅读一般的科普读物的方法，注意抓住文章的首尾，明确要说明事物的主要特点，学会