孙叔敖遇狐丘丈人
　　孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：＂仆闻之，有三利必有三患，子知之乎 ＂孙叔敖蹴然易容曰：＂小子不敏，何足以知之。敢问何谓三利，何谓三患 ＂狐丘丈人曰：＂夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。＂孙叔敖曰：＂不然。 吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎 ＂ 狐丘丈人曰：＂善哉言乎!尧，舜其犹病诸①。＂
　　【注释】：①尧，舜其犹病诸：这种事连尧，舜他们都感到患苦。
　　【小题1】解释划线词在文中的`意思。（1分）
　　①小子不敏（）
　　②官大者，主恶之（）
　　【小题2】请用原文回答，孙叔敖用什么方法可免遭＂三患＂。（2分）
　　【小题3】狐丘丈人为什么说＂三利必有三患＂？（2分）
　　答案
　　【小题1】①聪明，才思敏捷。②厌恶（每空0.5分）
　　【小题1】吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。（2分）
　　【小题1】大多人得＂三利＂之后纵情傲物，放任自己，以至于以荣升开始而以失败告终。（2分）
　　解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。
　　【小题1】学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。
　　【小题1】＂福之祸之所伏＂因此＂三利＂之后纵情傲物，放任自己，以至于以荣升开始而以失败告终。

四年级下学期永生的眼睛的教学设计一教学目标1学习本课生字，四年级下永生的眼睛教学设计。积累本课词语。2有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3学习作者一家人正确对待死亡，四年级语文下册永生的眼睛教学设计学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。4按课文永生的眼睛教学设计及反思学习目标1认识6个生字。2有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人无私奉献的优秀品质。3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。4按课文手绘线条图像的表达教学设计教材分析美术学科要给学生奠定适应未来社会生存继续学习和发展之基础的美术能力，手绘线条图像是最常见的绘画表达方式，是美术中的白话文，是世纪公民必备的能力，是培养学生审美能力的有效切入选择工具与填充工具的使用优秀教学设计选择工具与填充工具的使用课堂设计一概述本节课节选自河南省基础教育教学研究室编著，河南科技出版社出版的初中信息技术八年级下册第二章第二节的内容，本课是上节课所讲基础知识的复习巩固和提电子计算机与多媒体教学设计参考第一课时教学目标1学会本课的生字新词。2引导学生联系课文内容理解词语。3理清课文的脉络，整体感知课文的内容。教学过程一揭示课题。1导语同学们，随着科学技术的不断发展，在我们的生活中叶圣陶苏州园林教学设计教材简析苏州园林是本单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文，准确把握了事物特征，说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象，即务必使游览者无论站在哪个点上，眼一年级上册四季教学设计作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的一年级上册四季教学设计，希望能够帮助到大家。一年绳子那头是什么教学设计活动目标1对阅读故事感兴趣。2以绳子为线索，尝试续编故事结尾。活动准备教学课件绳子一条教学PPT活动过程1出示绳子引起幼儿兴趣教师请小朋友看一下，今天赵老师带来了什么？教师你知道绳画风公开课的教学设计教学目标1。会认本课要求认识的宋涛陈丹赵艺显，7个生字。2。正确流利有感情的朗读课文，读好人物对话，领会文中小朋友的创意，懂得遇事善于动脑筋想办法。3。积累词语，并能根据课文和丛书关于风课堂设计教学目标1学会树动时那点河起波8个字，会认但候刚游戏5个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3通过读课文，使学生感受风的神奇有趣，进而激发学生热爱大自然，探索大自然的情感。第一课时