在执教这个活动的时候正好是3.5学雷锋日，在活动前的晨间谈话过程中，我就和幼儿说了说一些关于雷锋的故事，大部分幼儿都知道雷锋，知道他乐于助人的精神。所以活动开始，我就很顺利成章地引出了雷锋是英雄，并让幼儿说说怎样的人才可以称得上是英雄。在这一环节中孩子们大部分说到了勇敢、乐于助人、聪明能干等等。
　　在说过雷锋之后，我请幼儿说说自己心目中的英雄，当然对于现实中的英雄，幼儿可能了解的还不是很多，我就引导幼儿可以从动画及电视节目中说说自己认为是英雄的人物。说英雄的时候，孩子们的兴趣可高了，有说到蜘蛛侠的、超人的、蝙蝠侠的、铁壁阿童木的、变形金刚、最全面的范文参考写作网站黑猫警长以及奥特曼等等，这些动画中的人物孩子们再喜欢不过了，在孩子们说的时候，我也要求孩子说出你认为＂他＂是英雄的原因，孩子们也能说得很清楚，最后，我出示了及补充了动画人物中＂英雄＂的图片，一边说一边讲解他们是英雄的.原因，发掘了他们身上值得学习的优秀品质。
　　说完电视上的英雄之后，我将幼儿从动画引入现实，在活动开始，我选择了王二小的故事，在活动中，我对幼儿说＂在现实中，也有很多英雄小人物，让我来听一个王小二的故事吧。＂在故事讲述过程中，孩子们深深被二小的精神所感动，有些幼儿甚至留下了眼泪。故事结束后，我进行了三个问题的提问＂王二小是做什么的？＂＂他死的时候才几岁？＂＂他是怎么死的？＂最后我问幼儿他是不是英雄，为什么？孩子们一致赞同他是英雄。活动在一片感动声中结束了，在活动最后，我要求幼儿回去再了解一些我们现实中的英雄故事，比如董存瑞、邱少云、赖宁等等，并组织幼儿在空余时间一起说一说。并让幼儿在平时寻找我们生活中的＂英雄＂。

二年级上册69的乘法口诀第四课时教学设计内容课本第8485页教学目标使学生对本阶段所学的知识技能思维方法进行总结与反思。养成教育训练点使学生对自己的学习过程及情感进行反思与总结。教学重点对本阶段所学的知识技能思维方法进行放飞蜻蜓优秀第二课时教学设计教学目标1，正确，流利，有感情地朗读课文。2，通过朗读感悟对话，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。3，通过朗读感悟，体会陶行知对下一辈的关课文iu教学设计教学重点1读准三个韵母的音，认清字形，正确书写。2准确读出单韵母的四个声调。教学难点读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。教学过程第一课时一复习1出示aoe字母卡片请同学读语文课文要是你在野外迷了路优秀教学设计教学目标1通过联系生活实际，理解词语忠实向导通过看图理解稀的意思通过换词理解永远。2通过学习，积累日出东方夕阳西下稠密稀少等补充词语。3有感情的朗读课文。4会说会用文中介绍的几种常车塘捕鱼优秀的教学设计一教材分析1。这是一篇描写江南风情的散文（选学课文）。文章以农家孩子的视角，用朴实风趣的笔调，真实地叙述了水乡车塘捕鱼的经过，反映了江南农村的传统习俗农民的勤劳淳朴和集体劳动的乐趣教科版我们知道的动物教学设计教材简析从我们知道的动物这课开始，教材将引领学生走进观察与认识动物世界的大门。上学期植物单元学习中积累的观察记录描述等能力，为动物单元的学习打下了良好的基础。y教材从学生所熟悉的我摆的研究教学设计一教学目标知识与技能知道摆摆动的快慢与摆锤的轻重摆动幅度没有关系，与摆绳有关系，绳长越长摆摆动越慢，绳长越短摆摆动越快。过程与方法实验研究摆的摆动快慢与哪些因素有关。情感态度与价值三年级司马光的教学设计范文作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的三年级司马光的教学设计范文，希望能课文傅雷家书两则优秀教学设计范文教学目标1知识和能力整体感知两封家书的内容和蕴涵其中的感情，体会作者严密的思维特点富有逻辑性的表述方式，把握主题思想。继续提高品味语言的能力。2过程和方法在反复朗读中理解书信的内容人教版雨点儿优秀教学设计教学要求认识个生字。会写方半巴个字。正确流利的朗读课文。理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重难点认字和朗读是教学重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。教三年级音乐快乐的doampnbspreampnbspmi快乐的doremi教学内容快乐的doremi教学目标1。演唱歌曲快乐的doremi2。感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符doremi，掌握附点音符和切分节奏。重点识记do