教学要求：
　　1．遇到不理解的词语，养成勤品学网的好习惯。
　　2．知道哪些词语形容哪些季节。用正确方法理解词语意思。
　　3．使用钢笔时，要注意执笔姿势和坐姿，把字写得规范、端正、整洁。
　　4．积累一些描写季节的词语。
　　教学重难点：
　　1．遇到不理解的词语，养成勤品学网的好习惯。
　　2．使用钢笔时，要注意执笔姿势和坐姿，把字写得规范、端正、整洁。
　　课前准备：
　　PPT课件。
　　教学时间：
　　1课时
　　教学过程：
　　一、交流平台。
　　1．组内交流一下，当我们遇到不理解的词语时，应该怎么做？
　　2．班里讨论一下有哪些形容季节的词语。
　　3．使用钢笔的时候应该怎样做？
　　二、词句段运用。
　　1．(出示一些春天的图片)
　　小组讨论有哪些形容春天的词语。
　　2．(出示一些夏天的图片)
　　小组讨论有哪些形容夏天的词语。
　　3．(出示一些秋天的图片)
　　小组讨论有哪些形容秋天的词语。
　　4．(出示一些冬天的图片)
　　小组讨论有哪些形容冬天的词语。
　　5．出示课文中的句子，学生相互交流。各自说说自己理解词义的方法。
　　6．教师在一旁点拨。
　　三、书写提示。
　　我们的`汉字博大精深，要想写好看的钢笔字，就要注意执笔的姿势和坐姿。
　　1．观察钢笔字，你从中学到什么？
　　2．怎样才能把钢笔字写得规范、端正？
　　横画要写的平稳，竖画要写的端正，横平竖直，字就会平稳端正。
　　3．使用钢笔时，要注意执笔姿势和坐姿。
　　4．书写练习，老师边走边看，指出错误。
　　5．展示、交流、评价。
　　四．日积月累。
　　1．课件出示课本上的9个词语。
　　2．学生看课件和老师一起诵读。
　　3．小组讨论一下还有什么类似的词语。
　　五、总结。
　　这节课你有什么收获。
　　教学反思：
　　教学中我先通过给同学们出一个之前他们不理解的词语来引入新课，然后和他们一起通过各种各样的方法来解决这些问题，接着让同学们通过PPT看到一些关于四季的图片等，让同学们真实感受四季的变化，把同学们带入到教材中，并且让同学们自己小组内思考有什么形容季节的词语，随后全班一起讨论。最后练习正确的使用钢笔，注意执笔的姿势和坐姿。

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