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带有无字的成语有什么

  无与“有”相对,意思是没有,带有无的成语你知道多少?下面请欣赏品学网小编给大家带来的无字成语相关内容,欢迎大家参考学习。无字基本字义
  没有,与“有”相对;不: 辜。 偿。 从(没有门径或找不到头绪)。 度。 端(无缘无故)。 方(不得法,与“有方”相对)。 非(只,不过)。 动于衷。 所适从。带有无的成语
  变化无方 虚无恬淡 来去无踪 无般不识 分身无术 无往不胜 童言无忌 杳无人烟 义无反顾 平淡无奇 碌碌无闻 水火无交 与物无忤 无言可对 白玉无瑕 束手无术 案无留牍 孤立无援 无所适从 有头无脑 无所不晓 独一无二 流水无情 无风扬波 一无所知 秋毫无犯 无旧无新 无胫而至无字相关成语意思
  1) 忍无可忍:再也忍受不下去了。
  2) 寥寥无几:非常稀少,没有几个。
  3) 流水无情:流水一去不复返,毫无情意。比喻时光消逝,无意停留。
  4) 肆无忌惮:肆:放肆;忌:顾忌;惮:害怕。非常放肆,一点没有顾忌。
  5) 熟视无睹:熟视:经常看到,看惯;无睹:没有看见。看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象,但不关心,只当没有看见。
  6) 无边无际:际:边缘处。形容范围极为广阔。
  7) 无地自容:没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。
  8) 鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
  9) 走投无路:投:投奔。无路可走,已到绝境。比喻处境极困难,找不到出路。
  10) 一览无余:览:看;余:剩余。一眼看去,所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化,或诗文内容平淡,没有回味。
  11) 无可救药:药:治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。
  12) 无动于衷:衷:内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。
  13) 无孔不入:孔:小洞。比喻有空子就钻。
  14) 无穷无尽:穷:完。没有止境,没有限度。
  15) 无米之炊:炊:做饭。比喻缺少必要条件无法办成的事。
  16) 无奇不有:什么奇怪的事物都有。
  17) 无所顾忌:顾:顾虑;忌:忌惮。没有什么顾虑、畏惧。
  18) 无所不包:没有什么不被包括。形容包含的东西非常多。
  19) 无懈可击:懈:松懈,引伸为漏洞、破绽。没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密,找不到一点漏洞。
  20) 无中生有:道家认为,天下万物生于有,有生于无。把没有的说成有。比喻毫无事实,凭空捏造。
  21) 学无止境:指学业上是没有尽头的,应奋进不息。
  22) 学海无涯:学海:知识。学问的海洋无边无际。
  23) 有口无心:嘴上说了,心里可没那样想。指不是有心说的。
  24) 胸无点墨:肚子里没有一点墨水。指人没有文化。
  25) 有头无尾:有开头没有收尾。指没有把事情做完。包含无字成语解释
  1) 杂乱无章:章:条理。乱七八糟,没有条理。
  2) 战无不胜:形容强大无比,可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。
  3) 座无虚席:虚:空。座位没有空着的。形容出席的人很多。
  4) 诛求无已:诛求:需索;已:停止。指勒索诈取没完没了。
  5) 杳无踪迹:一点踪迹都没有。谓不知去向。
  6) 言之无文,行之不远:说话没有文采,就传播不远。亦作“言之无文,行而不远”、“言之不文,行之不远”。
  7) 直言无讳:直率地说话,无所隐讳。
  8) 只轮无反:连战车的一只轮子都未能返回。比喻全军覆没。
  9) 无偏无党:偏:不公正;党:偏私。形容处事公正,没有偏向。
  10) 有天无日:比喻社会非常黑暗,没有公道。
  11) 野无遗贤:有才能的人都受到任用。指任人唯贤,人尽其才。
  12) 哑口无言:哑口:象哑巴一样。象哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。
  13) 言之无文,行而不远:文章没有文采,就不能流传很远。
  14) 无名之朴:①道家指质朴自然、玄默无为之“道”为“无名之朴”。②未出名的璞玉。比喻不为人知的才识之士。亦作“无名之璞”。
  15) 无精打彩:形容不高兴,提不起劲儿。
  16) 无妄之福:不期望获得而得到的幸福。
  17) 无妄之祸:犹无妄之灾。指平白无故受到的灾祸或损害。
  18) 无远弗届:不管多远之处,没有不到的。
  19) 无足轻重:没有它并不轻些,有它也并不重些。指无关紧要。
  20) 无计奈何:指无法可施。
  21) 无迹可寻:没有踪迹可以寻求。多指处事为文不着痕迹。
  22) 无与伦比:伦比:类比,匹敌。指事物非常完美,没有能跟它相比的。
  23) 无了无休:没完没了,没有终了。
  24) 无偏无陂:不偏向;不邪曲。
  25) 无人之境:没有人居住的地方。

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高一年段体育备课组3月份的教学反思陈美金羽毛球比赛教学是千变万化的,再好的预设也不可能预见课堂上出现的所有情况,羽毛球在场上技术是多变的灵活,这就要靠教师的教学实践智慧对教学内容做临时调整,因为教学首先是一个有目标路旁的橡树课程教学反思路旁的橡树是本单元的最后一篇课文,从翠鸟燕子专列一个小村庄的故事到本篇,分别从不同的角度来建立学生的环保意识,几天的教学效果是十分明显的。今天讲了路的第二课时,虽是自读课文,但我还一年级比一比教学反思范文比一比一课是第三单元生活中的大数中的内容。主要是学习探索比较万以内数大小的方法。为了更加吸引孩子的学习兴趣,激发主观能动性,我采取了游戏比赛形式,让孩子们在玩中学,收到较好的效果。教育专家的60条教子建议1最耐心和最诚实地回答孩子提出的所有问题。2认真地对待孩子提出的正经问题和看法。3为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品。4只要与创作尘埃有关,不要责备孩子房间里或者桌关于探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响的教学反思本节课,未能按计划完成教学任务,给我留下的是深深的歉疚和遗憾。静下心,反思刚上完的课,我的最大感受是教师要学会和敢于放手。探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响是初中生物最后一个探究小露珠的教学反思范文小露珠是一篇文质兼美的课文。教学时,我将重难点定在如何带学生进入审美的天地。第一层是感受小露珠的外表美。最主要是通过小动物们眼里的露珠是什么样子,从侧面反应出来。于是我用早起的小动家长智慧钙片父亲的遗言父亲非常挑剔,对于孩子们,他老是以一种吹毛求疵的眼光去苛求。孩子考不上一百分,他都要责骂好几天。但是他的责骂没有起到任何作用,孩子的成绩反而急剧下降。久而久之,对于学习和考试,他们家长智慧钙片遗忘的力量有两个教授,一个深刻,一个浅薄。我们同是学者,为什么二者之间的差距那么大?要知道,我的记忆力比你强得多。浅薄的那一个问高深的那一个。后者说不错,你的记性是比我强,不过,你的忘性不如家长智慧钙片劝酒者在社交场合,我们总是会遇到一些乐此不疲的劝酒者。你说你不会喝酒,他会说熟能生巧,凡事都要认真学习你说你身体不好,他说酒能包治百病你说你怕酒精的气味,他说连酒都不敢喝,还怎么迎接命运日月明课程教学反思范文1教学主要任务完成,主要教学目标也基本达成,课堂气氛比较活跃,课堂掌控能力相较之前有进步,课堂节奏也稍微快了一些。2教学目标中的。情感态度价值观目标没有完成,学生虽然觉得汉字有趣,生物膜的流动镶嵌模型的教学反思生物膜的流动镶嵌模型这一节内容,我主要通过前期精心的设计特别是在分析科学家的代表性实验上重点下功夫,使得学生能够积极参与共同探讨分析从而得出相关结论,掌握相关知识,重点培养学生依据