范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

孤独的舞者阅读练习题及答案

  ①秋天,草地上一片寂静,萧瑟冷清。大地上积满了落叶,枯败的叶子蜷缩着,如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下,小草儿如漂洗过的白银一般,浅黄浅黄的,迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的,一切都显得无精打采的,凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。
  ②然而,在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去!不远处一只小小的蝴蝶,一身洁白,半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着,宛若一朵飞舞着的雪花,细小的身子忽上忽 下回旋跳跃着。一忽儿,轻轻地落在草叶尖上,吻一吻,旋即又飞走了。我想,它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧,孜孜以求,永不懈怠。
  ③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台,舞台上,这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光,没有音乐,没有观众,没有掌声,孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿 ,舞姿里有忧伤的美丽,舞姿里有优雅的欢乐。舞啊……舞啊……所有的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来,默默地注视着,万籁俱寂,周遭的大自然也莞尔笑了。
  ④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里,会有许许多多这样的蝴蝶,小小的,白白的,舞动在世界的每个角落,成群结队地飞过这个季节,不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落,生机勃勃的绿色也渐渐褪去,只留下孤零零的大地,光秃秃地裸露着,生命俱凋亡,仿佛干涸的生命之滩。夏日,兴旺茂盛的夏日,一天天远去了。这时,从某个不为人知的角落里,孤独的舞者悄然而至,开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管,留给这个"不可理喻"的小生命的,并没有多少舒适与安慰,在这静默的季节里,它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白"美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲"。代价的确是巨大的,秋天来临,日子一天天过去,寒冷一天天加剧,这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而,重要的并不是生命的长度,而是其价值。
  ⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者!有多少人,在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色,却从来没有拥有过自己的人生舞台?又有多少人,随波逐流,将自己独特的个性淹没在茫茫人海?舞步回旋,陌陌前路,何处蔷薇?而在世间的某个角落,一个含苞欲放的.花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天,他们相遇,娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。
  1.从全文看,景物描写的作用是什么?(3分)
  2.仔细阅读②③段, 从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。(3分)
  3.第③段画线句子中,用"忧伤"修饰"美丽"是否恰当?为什么?(3分)
  4.结合文中"孤独的舞者"的特点,谈谈你对本文主旨的理解。(4分)
  5.试指出本文运用的一种表现手法,并结合文章内容作简要分析。(4分)
  6.答案:①渲染寂静、冷清的气氛。②为下文蝴蝶的出场作铺垫。③衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。
  评分:本题3分。每个要点1分,意思对即可。
  7.答案:①洁白、美丽、可爱等(外形)②内心有热切的渴望,孜孜以求,永不懈怠(心态)③孤独地舞动着(行动)
  评分:本题3分。每个要点1分,意思对即可。
  8.答案:恰当。因为"美丽"指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿;"忧伤"指孤独的舞者旋舞过程中的孤独,无人欣赏与喝彩。(或:恰当。因为文中说"所有的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里"。)
  评分:本题3分。答出"恰当"得1分,答出理由得2分,意思对即可。
  9.答案:通过对孤独的舞者的赞美,提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。
  评分:本题4分。每句2分,意思对即可。
  10.答案示例:①托物抒情。文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞,舞出忧伤的美丽,优雅的欢乐,表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之情。②衬托手法。用秋天的寂静、清冷,衬托出孤独的舞者的坚强。(另外可以答描写、议 论、抒情相结合。作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景,用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神,用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。还可以答对比,人生舞台上"孤独的舞者"与"随波逐流,将自己独特的个性淹没在茫茫人海"的人对比。)
  评分:本题共4分。表现手法1分,分析3分。孤独的舞者阅读答案

顽皮的小杜鹃的教案杜鹃鸟总是咕咕咕咕地叫着,同学们都觉得很可爱。小编为大家分享的的顽皮的小杜鹃的教案,喜欢的朋友不要错过啦!顽皮的小杜鹃的教案1教学内容表演唱顽皮的小杜鹃听赏对鸟教学目标1学生能用活幼儿园大班没有牙齿的大老虎说课稿范文一说教材。(一)说设计意图没有牙齿的大老虎这是一个情节有趣,形象鲜明突出的故事,故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪明,容易吸引幼儿的学习兴趣。(二)说活动目标幼儿园教育指导纲要在语言电磁铁优秀教学设计背景分析电磁铁是新科教版小学科学教材六年级上册第三单元能量的第二课,是一节经典的实验课,教材编排十分注重学生的科学探究能力培养和良好的情感态度的形成。本节课的目的使学生认识到科学就优秀小学体育说课稿体育也是教学中的重要的一项内容,以下是小编整理的优秀小学体育说课稿,欢迎阅读参考!尊敬的各位专家评审老师你们好!今天我说课的内容是水平二四年级站立式起跑第一课时。一教材分析这节课的全神贯注优秀教学反思一节课下来,整个教学流程较为流畅,教学目标基本实现,课文的重难点得以突破。学生在课堂上表现也极为活跃,无论在朗读课文思考问题想象说话拓展思维等方面都得到了很好的锻炼,课堂中的生生互溶解优秀的说课稿各位评委好!我是来自新站镇中心校的王小雨。我说课的内容是人教版九年义务教育五年制小学自然第五册第七课溶解。这部分知识是在学生学习了水是什么样的物体之后,指导学生认识水有溶解其他物体落花生优秀的说课稿一说教材落花生是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理,情节性强,语言质朴简洁,含义深刻。落花生这篇精读课文,讲小学数学百分数的应用教学反思有关用百分数解决实际问题(利息)的教学内容,在生活中是个很熟悉的问题数学问题,但从调查学生对银行储蓄的经历时,我班只有一个女同学表示她平时会将自己零花钱存在一张卡(银行卡),我便让奇妙的国际互联网精彩教案教学目标1。教学目标能正确流利有感情地朗读课文。2。学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。3。了解国际互联网的奇妙之处,认识国际互联网与我们的生活息息相关,激发学生爱科学用科学的幼儿园大班健康教案洁白的牙齿活动目标1。让幼儿认识牙齿,了解牙齿的功用。2。知道如何才能长出整齐,洁白的牙齿。3。使幼儿懂得如何保护牙齿。4。让幼儿知道愉快有益于身体健康。5。培养良好的卫生习惯。活动准备1。大班教案(数的守恒)大班教案(数的守恒)1活动目标1初步感知等量物品的数量不随实物的大小颜色种类及排列形状的变化而改变,准确计数10以内物品的数量。2体验数守恒的有趣现象。3逐步树立自信心和创造意识。
驯养的意思及造句注音xunyang意思饲养野生动物使逐渐驯服。驯养造句1如果你驯养这只浣熊,它生活在野外将会有困难。2随着时间的推移,这些第一批移民的大多数定居下来,开始农耕和驯养动物。3他教授了用词语精灵造句精灵拼音注音jingling精灵解释意思轻()鬼怪。()方机警聪明机灵这孩子真,一说就明白了。精灵造句1她是个苍白苗条的精灵,是远远超越于肉体之外的,可她那手心的柔嫩仍在他心里萦绕养生的解释及造句养生拼音注音yangsheng养生解释意思保养身体之道。养生造句1只需一套正确的锻炼养生的方法以及一点点决心,你就可以拥有梦寐以求的曼妙身体。2其结果是系统性的误导患者和内科医生极绝育的解释及造句绝育拼音注音jueyu绝育解释意思采取某种方法使人失去生育能力。常用的方法是结扎男子的输精管或女子的输卵管。绝育造句绝育造句1所有的节育方式都有失败率(即使绝育也不例外),所以多用自强不息如何造句1女性的自强不息使得她们无论在政界经济上教育界都取得了巨大成功。2天行健,君子以自强不息,自由市场意味着你和你的邻居需勤奋工作以谋生自由市场意味着人们在自愿和共同的约定下生产和交换关于物理复习课的教学反思作为物理教师,不少人都会感到新课容易上,而复习课难上。每次上完复习课,我总会坐思考同一个问题为什么一堂自我感觉很满意的复习课,却激不起学生的共鸣,得不到应有的收效?原因在哪里?经过鄂教版采莲曲的教学反思叶圣陶先生曾在小学生诗选的一篇序中对小学诗歌的教学,作了言简意赅的阐述诗歌的讲授,重在陶冶性情,扩展想象力如果抓住精要之点,指点一两句话也许就够了,其余的最好让学生自己去体会。通过走廊如何造句一他停下来,带着羞色。如同我的孙子站在门口一样,窥视着一切,并且躲开视线,然后在走廊里咯咯的傻笑。二我镇已招商引资建成了万亩瓜蒌基地和10华里长的瓜蒌走廊。三大型观众厅的几层楼座包用两个没有怎么造句1我没有金钱,没有权利,没有黑心,却有一身侠义正气。2即使春天没有冬天的晶莹剔透,夏天没有春天的温暖怡人,秋天没有夏天的生机勃勃,冬天没有秋天的硕果累累,但人们依旧喜爱季节的交替,用急不可待的造句1我急不可待地要见到新彗星的出现。2相信我,你可以打赌至少会有一个人急不可待地一把夺过酒单并开始炫耀其酒经。3不过,只看漂亮的官方数据就急不可待地得出简单结论,说中国的经济刺激计划用反之造句反之拼音注音fanzhi反之解释意思与此相反反过来说反过来做。反之造句1能量变成物质,反之亦然。2反之,则清除两个复选框,如清单10所示。3他从未为他们做过任何事,反之他们却为他做