活动目标：
　　练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。
　　活动准备：
　　小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。
　　重难点：练习手捧皮球迅速走
　　活动过程：
　　1.小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。
　　2.小熊摘西瓜。
　　教师用透明胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完。
　　3.小熊送西瓜。
　　小熊抱着西瓜跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好朋友家（设置小兔、小猪、小狗家）。每次送一个西瓜或几个西瓜（不能滚下来），直至把一半西瓜送完。
　　4.小熊追西瓜。教师＂不小心＂把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来。
　　5.游戏结束，小熊吃西瓜。
　　活动延伸：
　　教师在平时，可选择几个内容分别开展，依情况减轻活动量。
　　反思：对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的`环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

幼儿园小班打击乐教案幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面是小编整理的关于幼儿园小班打击乐教案，欢迎阅读参考。幼儿园小班打击乐教案1设计意图34岁的幼儿已经具备感受音乐的能力，他们能幼儿园大班体育眼保健操优质课教案活动目标1懂得保护眼睛重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。2创编眼保健操体验大胆表达的成功感。3发展手眼协调一致的能力及创造能力。活动准备幼儿知识经验准备具备一定的保护眼睛的常小学四年级下册峨眉道上教学设计一教学要求1通过学习课文内容，使学生了解峨眉山上铺路人不畏艰险辛劳，默默奉献的精神，教育学生要尊重和热爱劳动者和他们的劳动。2学习和运用读文章，想画面的方法，读懂词句段，理解课文内古诗独坐敬亭山的教学设计三月专题从生活中来到生活中去。单元目标1。阅读本单元课文做一次愉快旅行。2。体会作者对山水的热爱之情。3。掌握字词感情朗读。本课目标1。会写亭。2。有感情的朗读古诗。3。掌握学古诗宋庆龄故居的樟树第二课时教学设计作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的宋庆龄故居的樟树第二课时教学设计，仅供参考我若为王说课稿一教学目标的阐述今天，我说课的题目是我若为王，我若为王这篇课文是人教版高中第二册第二单元的第二篇课文。根据本单元的教学要求我确立了本篇课文教学目标中知识目标为揣摩语言，把握文章思想关于最大的书的优秀教学设计教学目标1通过展示字的演变联系上下文图片串词等方法学习地质勘探队员刨根问底等12个生字，会写岩册底质厚这些字。2能正确流利有感情地朗读课文，读好人物的对话，明白岩石是最大的书。3激关于测量的物理教案一新课引入我们有两只耳朵，能听到各种各样的声音，听老师讲课，可以获得各种知识，听电台广播可以知道天下大事，声音是我们了解周围事物的重要渠道，那么，声音是怎样发生的？它是怎么传到我们小学社会实践活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小长城和运河三年级教学反思今天，由于三（4）班的老师病假，所以下午第二节课由我去代课。可能是从下面教室上来的时候，迟到了些许也可能是学生好奇自己的老师生病了，今天由哪位老师来代课还可能刚开学，学生还没有调整长城和运河教案范文复习导入1听写生字驾驶曲折蜿蜒嘉峪关谱写不朽创造2男女分角色读课文的第一二部分。要求比较一二部分有什么共同之处。交流，介绍这种方法在诗歌中叫做反复精读课文过渡引入作者是从什么地方看