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勃然大怒的近义词是什么

  【勃然大怒解释】:勃然:突然。突然变脸大发脾气。下面品学网小编就给大家整理勃然大怒的近义词,反义词和造句,供大家学习参考。勃然大怒的近义词
  雷霆大发
  暴跳如雷解释】:暴:暴烈,急躁。急怒叫跳,象打雷一样猛烈。形容又急又怒,大发脾气的样子。勃然大怒的反义词
  【和颜悦色解释】:颜:面容;悦:愉快;色:脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。勃然大怒造句
  1.但是福尔伯特勃然大怒,为了埃洛伊丝的安全着想,阿伯拉尔把她送进了一间女修道院。
  2.据报道,迪士尼高层们勃然大怒,决定寻觅另一名更为清纯漂亮的童星来取代塞勒斯。
  3.一个外向型经济大国日益繁荣,不过其贸易伙伴勃然大怒.
  4.厉王听了这话勃然大怒,他大声喝道:“好一个胆大包天的贱民,你竟敢以乱石充玉欺骗我!”。
  5.和同学去旅游,在寺庙功德箱里赫然看到一张印有古代人头像和仪器的纸币,童鞋勃然大怒,喊到:“这素质,不捐就不捐,扔什么冥币!”我小声提醒:“别吵别吵,那是韩元...”。
  6.有时丈夫会保持沉默,但有时会勃然大怒,造成夫妻口角和家庭不和。
  7.最近股市暴跌,老石收市后闷闷不乐回到家,一进门小儿子就高兴的喊他“爹”,他勃然大怒:不许喊“跌”,要喊“家长(加涨)”!吓得孩子哭了起来。其弟赶紧过来安慰小侄子,他对老石说:“哥,股市涨跌很正常,何必朝孩子发火呢?”老石大声喝道,不许喊“割”,要喊“兄长(凶涨)”!
  8.当女孩儿们的男朋友直勾勾地老盯着其他美妞看的时候,她们很容易就勃然大怒。
  9.他勃然大怒,气急败坏地说出事实的真相.
  10.有人对我说:“你的脑袋被驴踢了”,你听后勃然大怒!我知道你这人讲义气,眼里揉不得沙,所以我非常理解你的心情--虽然你从没踢过我!
  11.那个方家的家主是低着头进来的,然后在看到小屁孩皇帝的脸,他就突然勃然大怒,还说什么家族的叛徒,忤逆子孙什么的。
  12.刘瑾受贿便欲治李高死罪,闻知陶琰从中作梗,勃然大怒,假传圣旨把陶琰押入大牢,将近两月等待陶琰告饶伏罪。
  13.鲁迅说,如果反对这宅子的旧主人,勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,是昏蛋。
  14.卓胖子勃然大怒,双拳一震,抖出红色罡气,咆哮如雷:“卓一凡!看来你今天,是想做一辈子的废物了!那我就成全你!”。
  15.沈成一听,勃然大怒,他最恨人说他是胆小鬼,特别是在莫紫凝的面前,正想发作,只听莫紫凝不高兴的阻止了他,道:“小沈你过去,我和聂末有几句话说。
  16.事情败露后,江振廷勃然大怒,开枪打死了和如烟串通的喜娘,如烟是何等胆小懦弱的孩子啊。
  17.今天广寒仙子已临凡尘,知道你为了一个凡人女子竟然违抗天条,不肯回归仙宫,仙子勃然大怒,你……随我回天阙吧。
  18.可是,王母知道这件事后,勃然大怒,马上派遣天神天将捉拿织女回天庭问罪。
  19.如果你这样做,你的别族同辈勃然大怒,那可是你自找的。
  20.竖刁、易牙勃然大怒,把齐桓公左右服侍的人全部逐走。
  21.陛下一听到这个消息勃然大怒,亲自带着数十万人马到这不落城来和这里的妖族对峙了长达几个月的时间,最终这场战役还是陛下胜利而归。
  22.可你偏偏还当着这么多人的面说出来,这不是在揭人之短吗?杨伟勃然大怒,瞬间爆跳如雷,禁不住用手指着周福,咆哮道:“死胖子,闭上你的臭嘴。
  23.荆楚勃然大怒,若不是手中还捧着将印,恐怕他就要上前对薛海山饱以老拳。
  24.见到少女的动作姜姓山贼先是笑脸一凝紧接着便勃然大怒起来,将手中折扇一收口中怒骂一声吼身体便再次上前了一步的准备直接来个霸王硬上弓了。
  25.吕春夏一看弟弟竟然早已气绝身亡,而后再看到突然出现的白面青年吴刚,顿时勃然大怒:“吴刚,你竟然敢杀我弟弟?偿命来。
  26.但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。
  27.京城八月,正是秋高气爽的时候,武邑将军金不败的谋反案终于判定,大威帝勃然大怒,下旨将金不败本人斩首示众,金家的将军府更是要抄家灭族。
  28.这是离开绕城的第五天,在拓拔野得知绕城的情况后,勃然大怒,调动大军前堵后追。
  29.混混头领勃然大怒,这条街都是自己的地盘,还没什么人敢仵逆自己,今天算是见到不怕死的了,正好心情不爽,这两儿小子自认倒霉。
  30.神光被达摩诘问得理屈词穷,当众出糗,因此勃然大怒,一边厉骂达摩欺师谤法,一边猛挥念珠,痛打其脸颊。

课题乘法算式中的各部分名称教案课题乘法算式中的各部分名称1教学目标使学生进一步理解乘法的意义掌握乘法算式,掌握乘法算式的写法和读法,数学教案乘法算式中的。各部分名称。2教学重点难点会读写乘法算式。3教具学具准备大班看图列算式教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来五年级课文落花生的教案五年级教案落花生。创造教学目的1引导学生理解课文主要内容,帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的记叙文要分清事情的全因后果。2提高抓重点词句前后联系读懂课文的能力,体会诸葛亮的杰出幼儿园观察记录现在不怕了教案午睡起床后,孩子们都像往常一样安静而有序地整理着衣物。忽然,一阵哭声传来,我循声望去,原来是菲菲在哭。我向菲菲走去,只见菲菲边哭边说把它拿掉!把它拿掉!把什么拿掉?我不解地问。就是中班科学教案认识6以内的序数设计思路认识序数符合幼儿的年龄特点和已有的生活经验,是中班数学教育活动的主要内容之一。序列是多层次多方向的。但在中班的序数教学中多数是从左到右认识排列整齐的横列。这种方法在初期有助岭南版美术教案作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的岭南版美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。岭南版小学语文纸船和风筝教案教学目标1认识8个生字,正确端正整洁地写8个生字。2正确流利有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。3通过感悟课文,使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。教学重点1认识8个生字对号入座教案对号入座教案1活动目标1通过自制座位票,了解座位票中排与座的意义。2学习按座位票中的两个条件,对号入座的正确方法。3发展幼儿大胆与他人交往的能力。4让幼儿体验数学活动的乐趣。5培养小班体育活动大皮球真好玩优秀教案附教学反思设计意图小班幼儿的身体的平衡协调能力发展得不够好,很多幼儿还不懂走拍球,为了更好地发展幼儿的平衡协调能力,及爱动脑爱实践的能力。我设计了这个尝试性实践性的学习活动。二活动目标1发展虫儿飞语文教案优质课活动目标1发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。2学习6的形成,区别56两数之间多1少1的关系。3幼儿乐于参与活动,感受游戏在学习过程中带来的乐趣。活动准备黑板夹子若干自制教具(蝴骄傲的大白鹅教案一活动目标情感目标懂得不能骄傲,不能欺负弱小的道理,体验骄傲自大带来的烦恼能力目标通过活动培养细心观察事物的能力认知目标在理解故事内容的基础上,初步学会复述故事二活动重难点活动重点
嘱咐第二课时教案设计理念嘱咐是一篇歌颂母爱的散文,回忆母亲的爱是用无声的嘱咐传递给我的,而无声的嘱咐又是母亲用眼睛传递的。教学时以教材为媒介,创设师生生生平等的对话平台,引导学生走进课文,在与文本第六册课文荷花教案师咱们就以小组为单位自学变花舞这部分内容,你喜欢哪句话就和小组同学读一读,说一说,还可以演一演。(小组合作讨论)师请汇报一下你的学习成果。生我喜欢第一句话,(生读第一句话)在这句话有趣的生物共栖现象精彩教案设计教学要求1学习课文,了解共栖现象,弄清共栖原因,进一步了解生物的其他有趣现象激发学生对大自然的热爱。2继续培养学生收集资料和处理信息的能力。3正确流利地朗读课文。重难点关键1学习课行路难课文教案教学目标知识教学点1进一步了解诗歌朗读的技巧,并运用朗读知识反复诵读五首诗歌,诗词五首行路难等。2通过咀嚼诗歌的语言,体会作品所表达的思想情感。3掌握一定的体裁常识。能力训练点1通公开课草虫的村落教案范文学习目标1正确读写静谧小巷音韵勤勉庞然大物等词语。2有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼山川草木的生命与灵性,与大自然进行心灵对话。4体会作者怎样用山地回忆教案山地回忆教案应该怎么设计?写一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。下面小编给大家带来山地回忆教案,欢迎大家阅读。山地回忆教案1教学目标一认真诵读作品,苏州园林语文教案一教学目标学习本文围绕中心,从整体到局部多方面说明事物的组织方法。培养学生在占有一定材料的基础上(或在感性认识的基础上)掌握事物之间的内在联系,概括事物的共同特点的能力。二难点重点小学思品科技带给我们什么教案教学目标1感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。2认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法一个苹果的优秀教案教学要求1理解课文内容,体会战友间互相关心的思想感情。2练习概括课文的中心思想。3有感情地朗读课文。教学重点难点联系课文内容理解结尾一段话的意思。练习概括课文的中心思想。教具准备鹏春雨的色彩教案范本春雨的色彩教案范本1内容简析本课是一篇非常有趣的童话,分6个自然段,写了一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的。小燕子说春雨是绿色的麻雀说春雨是红色的小黄莺说春雨是黄色的。它们各有各的初中思品承担对社会的责任说课稿一教材分析1本课地位九年级思想品德教材的主题是责任与使命,重点探讨我与集体国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹,学生在认识自我,学会与他人沟通和交往正确行使权利自觉履行义务的