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不计其数的近义词反义词同义词字词解析

  不计其数的近义词/同义词/反义词如下:
  近义词:浩如烟海、不一而足、车载斗量、恒河沙数、不胜枚举、多如牛毛、成千上万
  同义词:指不胜屈、数不胜数、星罗棋布、汗牛充栋、不可胜数、举不胜举、不乏其人
  反义词:寥寥无几、九牛一毫、擢发难数、凤毛麟角、九牛一毛、聊胜于无、屈指可数
  不计其数在汉语词典的解释:
  无法计算数目。形容很多。
   宋周密《癸辛杂识别集·襄阳始末》:「火炮,药箭射死北兵及坠水者,不计其数。」
   清侯方域《宦官论》:「秦、汉以来,千有余年矣,其不为恶者,吕彊、张承业数人耳,大逆奇凶,则不计其数,以是知不肖者多。」
   徐迟《火中的凤凰》:「这库房打开,珍宝不计其数。精美贵重的文物,几座珍宝馆也陈列不了。」
  用不计其数造句
  1, 荷叶下不计其数的莲蓬,千姿百态:有的昂首挺立,显得十分神气;有的低头藏身,好像有些害羞;那些成熟了的,垂着黝黑的脑袋,鼓着大大的眼睛;未成熟的,仰着溜圆的面庞,露出微微的笑容。
  2, 我们的社会中没有大学文凭、白手起家而终成大业的人不计其数,其中的优秀企业家群体更是引人注目。他们通过自己的活动为社会作贡献,社会也回报他们以崇高荣誉和巨额财富。
  3, 二战期间,投入战斗的人不计其数。
  4, 我顺着声音望去,原来树上有不计其数的鸟窝,鸟窝里又有不计其数的鸟儿。
  5, 书上写着试金石就夹杂在不计其数的鹅卵石中。但是这其中的秘密就在于:真正的试金石摸起来的温暖的,而普通的石头摸起来是冰冷的。
  6, 创业过程艰苦,困难不计其数,有一阵子我天天失眠,头痛,但我从来没有动摇过。
  7, 追逐的同时也是幸福的,虽然其中曲折困苦不计其数,但他更能磨练我们的意志。往往大多数人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悦心情,忽视了,历经辛劳和汗水带来的含义。追逐过程也是幸福的,它会影响你甚至改变一生。
  8, 赤壁一战,曹军溃败,死伤不计其数。
  9, 追逐梦想的过程也是幸福的,虽然其中曲折困苦不计其数,但他更能磨练我们的意志。往往大多数人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悦心情,忽视了,历经辛劳和汗水带来的含义。追逐过程也是幸福的,它会影响你甚至改变一生。
  10,在改革开放的大潮中,我们县农民经商、办企业的多得不计其数。

爬山虎的脚教学反思范文300字昨天的年级组引路课上,娇姐讲了爬山虎的脚。听了这节课,让我收获了一个好方法可以在课上带领同学们,通过做优化设计去辅助理解课文。这样做,锻炼了学生的阅读能力,帮助学生更好的理解文中的数学复习课的教学反思范文500字以下结合复习课的特征功能,提出一些教学建议。(一)查漏补缺,矫正偏差,巩固基础。1以小题带概念。2展示学生近期作业练习中的错误。(二)加强知识之间的横纵向联系,促进知识条理化。(三八年级语文下学期教学反思范文自从新学期开学到现在,总感觉学生的学习气氛不进状态。要么课堂气氛沉闷,要么课堂上注意力不集中。课堂上的学习效果非常差。到底是什么原因造成了这种情况?学生是有惰性的,在一个月的假期中长方形正方形的周长计算教学反思范文长方形正方形的周长计算是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容,这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形正方形周长的计算。教材以学生熟悉的学校篮球场为题材,提出了计算篮球场周长识字8教学反思范文这学期开始,一年级的识字量开始变大,每篇课文都要学习910个生字。这对于优等生不成问题,轻而易举就能掌握可对于那些中等偏下的学生,一个字难。每次默写,都画好多个(默写时我要求不会写借生日的优秀教学设计范文课堂目标1知识与能力目标以听读识字为主,识字12个。练习写字布正今。培养学生独立识字能力。2情感态度与价值观方面有感情地朗读课文,体验妈妈的爱,培养儿童爱亲人的情感。教学准备多媒体关于长童话的森林教案设计教学要求(一)学习并掌握本课的生字新词,累积揪心春暖花开两个词语。(二)理解课文内容,认识丛林的锐减以及丛林锐减带来的灾难,晓得怎么样去维护丛林。(三)联络上下文,理解句中个别词语快乐旅行健康课教案设计湘教版五年级上册生命与健康常识教案第三课快乐旅行教学目标1感受旅行中的快乐与收获。2学习怎样处理和预防旅行中发生的不愉快的事情,积累旅行常识,注意旅行中健康与安全,快乐旅行。3制定醉翁亭记优秀教案设计一教学目标1理解本文难词难句,掌握部分实词的古今异义,体会部分虚词的一词多义。2理清本文的段落层次,体会语句的形式特点及其与表意的关系。3理解本文写景叙事和抒情相结合的写法。4理解语文园地一优秀教案设计教学目标1引导学生掌握和运用两种识字方法,认识评访记等七个生字。2正确读词语,初步理解感受春天的美景。3正确读写句子。4熟练地读背短文,了解短文的意思。5唱一唱,说一说,画一画美丽乌鸦喝水教案设计范文1。指导学生看懂图意,明白乌鸦是怎样喝水的。2。理解课文内容,懂得要善于动脑筋克服困难。3。学会生字词,能区别到处和处处什么和怎么办法和用法的不同意思。第一课时1。指导学生看懂图意
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