九年级历史上册期中复习提纲

　　第2课 大河流域文明古国
　　古国名文明中心文明成果（或代表制度）
　　古埃及
　　尼罗河流域金字塔
　　古巴比伦
　　幼发拉底河、底格里斯河流域
　　《汉谟拉比法典》
　　古印度印度河流域
　　种姓制度
　　中国黄河流域、长江流域分封制、宗法制、礼乐制
　　附：《汉谟拉比法典》、种姓制度
　　目的地位（作用）
　　《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益。
　　世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。
　　种姓制度维护高等级的特殊地位。激化了当时的社会矛盾，对印度社会发展不利。
　　第3课 西方文明之源（海洋文明）
　　西
　　方
　　文
　　明古
　　希
　　腊雅典奴隶主民主政治；公元前5世纪，伯利克里当政期间雅典发展达到全盛（扩大公民权利等措施）补充：希腊文明最早出现在前xx年的爱琴文明（也是西方文明的源头）。
　　古
　　罗
　　马公元前8世纪：建城 公元前5xx年：成立共和国 公元前2世纪：地中海霸主 公元前27年：罗马帝国 公元395年：帝国分裂 公元476年：西罗马帝国灭亡。
　　公元前49年凯撒夺取政权；公元前27年屋大维成为皇帝。2世纪，地跨欧亚非。
　　第4课 亚洲封建国家的建立
　　日本大化改新时间646年学习榜样中国唐朝
　　改革内容1．政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。
　　2．经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。
　　意义日本从奴隶社会向封建社会过渡
　　阿拉伯国家的建立
　　7世纪穆罕默德
　　经 过1．穆罕默德在麦加传教。2．公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家。3．公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖。4．公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一。
　　重要动力伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用。
　　第5课 中古欧洲社会
　　政治8世纪前期，查理•马特改革：
　　实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来表现：我的附庸的附庸不是我的附庸。
　　教会罗马教廷至高无上，
　　教会是西欧封建制度的精神支柱。表现：经济上：占有大量土地，教会是西欧最大的封建主。政治上：教权至高无上。精神、文化领域：神权凌驾一切。
　　城市1．10世纪时，西欧城市发展起来。城市是商业者的聚集地
　　2．市民阶级形成，早期资产阶级出现。作用：为资本主义的兴起准备了条件。
　　拜占廷
　　帝国1．拜占廷帝国即东罗马帝国。
　　2. 充当了古希腊罗马文化的保存者和传播者的角色。
　　3．1453年被奥斯曼土耳其灭亡。衰落原因：1.6世纪时四处征讨，财尽民穷。外患不断。2.保守狭隘使文明落后。3.被奥斯曼土耳其灭亡。
　　第6课 古代世界的战争与征服
　　战争名称时间结果古代战争影响
　　希波战争
　　前5世纪
　　早期—中期希腊获胜
　　1. 充满暴力与灾难，给被征服地区人民带来巨大的灾难。
　　2.促进了东西方文明的碰撞、交流和发展。
　　亚历山大
　　东征前4世纪后期攻入埃及，灭波斯，达到印度，建立地跨欧亚非三洲的大帝国。
　　罗马帝国扩张前27年——2世纪罗马帝国地跨欧亚非三洲。地中海成为它的内湖
　　地跨欧亚非三洲的大帝国：
　　名称时间结果社会形态
　　波斯帝国公元前6世纪—公元前330年被亚历山大帝国灭亡奴隶制社会
　　亚历山大帝国公元前334年—公元前3xx年瓦解奴隶制社会
　　罗马帝国公元前27年 —公元395年（分裂） 瓦解奴隶制社会
　　拜占廷帝国公元395年—15世纪中期被奥斯曼帝国灭亡奴隶、封建社会
　　阿拉伯帝国公元7世纪—分裂封建社会
　　奥斯曼土耳其帝国15世纪中期—公元1922年瓦解封建社会
　　第7课 东西方之间的交流
　　内容历史意义
　　通 道丝绸之路，连接欧亚非三洲世界各地区各民族和平交往
　　使 者阿拉伯人、马可•波罗等
　　1.促进了世界各地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联系和友谊；
　　2.传播了先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文化的发展；
　　3.使世界日益成为一个息息相关的整体。
　　阿拉伯数字古代印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲
　　第8、9课 古代的科技与思想
　　宗教名 称时 间创 始 人地 区经典建筑
　　佛 教前6世纪乔达摩•
　　悉达多古代印度《佛经》布达拉宫
　　雍和宫等
　　基督教1世纪耶稣巴勒斯坦一带《圣经》巴黎圣母院
　　伊斯兰教7世纪初穆罕默德阿拉伯地区《古兰经》麦加大清真寺
　　第10课 资本主义时代的曙光
　　1．文艺复兴
　　时间14世纪—16世纪
　　兴起地点意大利 欧洲其他地方
　　性质资产阶级思想解放运动
　　指导思想人文主义（以人为中心，而不是以神为中心）
　　代表人物人名国家评价代表作品
　　但丁意大利文艺复兴的先驱、旧世纪最后一位诗人和新世纪最初一位诗人《神曲》
　　（描写了地狱、炼狱、天堂）
　　达•芬奇意大利伟大的艺术大师《蒙娜丽莎》
　　《最后的晚餐》
　　莎士比亚英国文学巨匠（作品集中体现人文主义）《罗密欧与朱丽叶》
　　《哈姆雷特》
　　影响推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
　　2．新航路的开辟
　　原因①15世纪，追求财富的欧洲人梦想去西方发财
　　②奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路
　　③西欧商品经济发展和资本主义萌芽
　　经过航海家资助国国籍时间航行方向事迹
　　迪亚士葡萄牙葡萄牙1487年出发向东绕过好望角，进入印度洋
　　哥伦布西班牙意大利1492年出发向西横渡大西洋，发现美洲
　　达伽马葡萄牙葡萄牙1497-1498向东绕过好望角，到达印度等地
　　麦哲伦西班牙葡萄牙1519—1522向西完成了环球航行
　　影响世界开始连成一个整体；欧洲的贸易中心转移：由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸，大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的产生和发展；为欧洲开辟了殖民探索道路，殖民者大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
　　3、文艺复兴与新航路开辟的比较
　　事件名称文艺复兴新航路开辟
　　相同背景受资本主义萌芽影响，代表新兴资产阶级
　　影响都有利于资本主义的产生与发展
　　不同开始
　　地点意大利（地中海沿岸）西班牙、葡萄牙（大西洋沿岸）
　　性质思想解放性质殖民性质