活动目标
　　1、知道过新年要向同伴、长辈等他人说一句祝贺新年的话，学说＂新年好＂＂新年快乐＂＂恭喜＂。
　　2、 能迁移自己过新年的经验，用自己的动作、语言向教师和同伴拜年。
　　3、体验向他人说祝福语的快乐。
　　活动准备
　　1、跟本班的老师或隔壁班的小朋友拜年。
　　2、到区域娃娃家跟娃娃们拜年。
　　活动过程：
　　一、教师用情境语言，引起幼儿的兴趣。
　　教师：新年到了，正月初一小朋友去拜年的时候，都跟你的伙伴、爷爷奶奶都说了些什么？
　　现在我们请小朋友上来讲讲是怎么讲新年语的`。
　　二、表演拜年的情境。
　　1、 教师用小故事的形式讲如何拜年的。
　　教师（站在娃娃家的桌子前）：过年了，真开心。今天一定会有很多小朋友到我家来拜年，我得好好招待他们。
　　甲幼儿（拎着礼物做敲门状）：咚咚咚，有人吗？
　　教师（做开门状）：来了来了。你好，请进。
　　甲幼儿（将礼物递给教师）：祝您新年快乐！
　　教师（开心地接过礼物）：谢谢！
　　教师（将甲幼儿引到桌子边坐下）：请坐，请喝茶。
　　乙幼儿（拎着礼物做敲门状）：咚咚咚，有人吗？
　　教师（做开门状）：来了来了。你好，请进。
　　乙幼儿（将礼物递给教师）：祝你身体健康！
　　教师（开心地接过礼物）：谢谢！
　　教师（将乙幼儿引到桌子边坐下）：请坐，请喝茶。
　　丙幼儿（将礼物做敲门状）：咚咚咚，有人吗？
　　教师做（开门状）：来了来了。你好，请进。
　　丙幼儿（将礼物递给教师）：祝您万事如意！
　　教师（开心地接过礼物）：谢谢！
　　教师（将丙幼儿引到桌子边坐下）：请坐，请喝茶。
　　教师（坐到桌边）：谢谢你们到我家拜年，祝你们在新的一年里，天天高高兴兴，快快乐乐！
　　2、组织小朋友给本班老师拜年或隔壁班的小朋友拜年。
　　3、可以让幼儿到娃娃家给娃娃们拜年。

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