教学目标
　　1．交流阅读名著的收获。
　　2．积累有关四大名著的歇后语。
　　3．了解《西游记》
　　课时安排
　　2课时
　　教学过程：
　　一、交流平台
　　（一）交流讨论
　　1．在本组学习过程中，你喜欢那一个人物，不喜欢哪一个？为什么？
　　2．分小组就共同感兴趣的人物交流分析：这个人物的外貌、性格、语言等等
　　3．喜欢他是为什么？除了课文中的这些情节，你在课外阅读时，还有哪些有关于他的描写？
　　4．全班交流
　　5．性格比较：廉颇与蔺相如
　　他们各自的性格怎样？有什么特点？除了书上的这个故事，你平时阅读中还发现他们俩有什么特点？
　　6．作者是怎样围绕这样的性格特点来写的呢？用了哪些事例、人物的语言又是怎样的？（学习作者的写作方法）
　　（二）小结
　　＂一千个读者，就有一千个哈姆莱特＂，不同的＂人，他的经历不同，对书中任人物的理解也就不一样，关键在于要读出自己的理解。
　　二、日积月累
　　1．学生自渎课文歇后语。
　　2．与同桌互读，争取背诵。
　　3．谈谈自己对歇后语的理解。
　　4．情景造句练习。
　　5．列举自己知道的有关四大名著的歇后语。
　　三、课外书屋
　　1．介绍《西游记》
　　2．交流自己对《西游记》的认识。
　　3．教师介绍《西游记》在世界上，特别是在东亚、东南亚的影响。
　　4．谈谈自己在看《西游记》过程中的趣事。

课文假如给我三天光明教案一教学目标整体感知全文。品味重点语段语句。体会作者要表达的思想感情，感受作者的积极乐观与不屈。树立起乐观的人生观与坚强的人生信念。二教学重点难点对重点语句的品味与体悟。从学习这篇文东南亚说课稿范文一说教材（一）教材的地位和作用东南亚是我国一衣带水的邻邦，也是学生在世界地理下册的区域地理中接触到的第一个地理区域，这一区域的学习结果不但影响到学生对本区知识的掌握，还关系到学生今东南亚教案设计课型新授课课时安排第3课时教学目标1。知识目标通过读图了解东南亚地区主要的农产品矿产品大的分布。掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位2。能力目标进一步训练读图能力光明行阅读题及参考答案在准备语文阅读题复习的时候，可以通过做一些阅读的练习来提高做题效率。以下是小编给你推荐的光明行阅读题及答案，希望对你有帮助！光明行阅读原文母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了英国第一伟人丘吉尔阅读题答案温斯顿middot伦纳德middot斯宾塞middot丘吉尔，英国政治家历史学家画家演说家作家记者，出身于贵族家庭，父亲伦道夫勋爵曾任英国财政大臣。下面是品学网小编为您收集整理的英假如给我三天光明高一教案教学目标1学习本文朴素真挚的语言。2体会作者以情驭景，以景显情所创设的物我之间完美的融合与统一。3陶冶学生性情，提高审美能力。教学重难点1细腻生动的心理描写，认识作者纯洁高尚的世界打听的解释及造句打听拼音注音dating打听解释意思轻探问（多指跟对方无关的事情）消息同伴的下落。打听造句1我曾经侧面打听过。2她喜欢打听别人的私事。3这个人经常在办公室打听别人的事，那是一种坏习词语解手造句解手拼音注音jieshou解手解释意思（儿）排泄大便或小便。解手造句解手造句1我希望当我解手后穿衣服的时候正好发现它的。2然后我回到床上，闭上眼睛，可由于喝了那么多水，我不一会儿又用语法词语造句语法拼音注音yufa语法解释意思（）语言的结构方式，包括词的构成和变化词组和句子的组织。（）语法研究描写历史比较。语法造句语法造句1她找学生谈话，批评他犯语法错误。2语言教师常从语用照顾词语造句大全中文发音照顾zhog词语解释1照料2特别注意，加以优待。3商店或服务行业等管顾客前来购买东西或要求服务叫照顾。近义词照应帮衬照管关照光顾照望照料照拂照看用照顾造句1我们得照顾他的情用评论词语造句评论，针对于事物进行主观或客观的自我印象阐述。评论易让人听到不利于自己的一面，因此评论的话语容易产生对方的逆反心理。但由于可以较快的表达自己的想法及感受，广为被大众所使用，实则是说