活动目标：
　　1、按节拍协调的双脚跳，并能根据音乐的变化表现游戏的情节。
　　2、大胆创编并向同伴表达＂相亲相爱＂的动作。
　　3、体验音乐游戏的乐趣。
　　活动准备：袋鼠图片。
　　活动过程：
　　1、发声练习：《我爱我的小动物》
　　2、结合图片，说说袋鼠的外形特征和生活习性，熟悉歌词。
　　＂袋鼠妈妈前面有个什么？＂——＂袋鼠妈妈有个袋袋！＂
　　＂袋袋里面有个什么？＂——＂袋袋里面有个乖乖！＂
　　＂袋鼠乖乖为什么在袋鼠妈妈的口袋里？＂——＂乖乖和妈妈相亲相爱！＂
　　＂什么是‘相亲相爱’？＂——请幼儿自己说说对相亲相爱的理解。
　　小结：＂袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱！相亲相爱！＂
　　3、学习模仿袋鼠跳的动作，边说边有节奏的做；
　　＂袋鼠怎样走路？＂＂谁能来学一学？＂
　　＂我们一起来学一学！＂＂袋鼠跳的时候是有节奏的，看看袋鼠是怎样一下一下的跳的？＂
　　（教师模仿袋鼠有节奏的边说边跳）
　　4、欣赏歌表演《袋鼠妈妈》
　　＂这是一首好听的.歌《袋鼠妈妈》，现在老师来当袋鼠妈妈，小朋友听一听这首好听的歌！＂
　　5、老师带领幼儿表演唱《袋鼠妈妈》。
　　＂小袋鼠找到妈妈的时候，怎样表示和妈妈相亲相爱？＂引导幼儿运用自己的动作表现和妈妈相亲相爱的样子。
　　重点：指导幼儿找到一个同伴，一起拉手表现相亲相爱的样子。
　　6、全体幼儿扮演小袋鼠，一起随着音乐表演。
　　＂现在请小女孩来当袋鼠妈妈，小男孩当袋鼠乖乖，我们一起再来表演一遍，好吗？＂
　　＂你喜欢这首歌吗？回到家里你可以把这首歌教给妈妈，让妈妈和一起来表演！＂

幼儿素质评语梁钱你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。就要上十月幼儿发展目标小小班一身体发展1学习上体正直双脚交替自然地跑。2向指定方向走和跑。3学习双脚向前跳。4学习拍手跺脚踩影子穿珠子，锻炼幼儿动作的灵活性。5通过涂色点画锻炼手指的灵活性。6学习盥洗的结合实际谈一谈如何做好一个基层幼儿园的园长随着时代的发展，家长对孩子所受的教育情况越来越关注。幼儿园教育的成功与否在很大程度上取决于幼儿园与家庭的关系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。当然，提高教师的业务能力与信幼儿园期末评语可爱的曦曦宝贝，你笑起来的是那样的迷人可爱，你变得更加的大方活跃起来，一点也不会因为老师要给你站前面跳舞而扭捏了。还记得原来的时候吗？老师说要给你在前面，你还会不好意思地低着头，或幼儿园小班期末评语颜嘉铃小朋友文静灵巧的小嘉铃，脸上常带着甜甜的微笑，你对小朋友很友好，常把心爱的玩具带来和大家一起分享，让大家不由得喜欢你。这学期，你越来越能干了，比颜嘉铃小朋友文静灵巧的小嘉铃，2016年春季幼儿园评语方瑞婕你是一个大方，自信的孩子。你很有主见，能主动与老师沟通交流，发表自己的见解，能讲长而精彩的故事，上课时头脑反应灵活，思维活跃，接受能力较强，还经常当小老师来帮老师来管理小朋友大班教师寄语（评语）大班教师寄语1上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。老师希望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？2喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能小班班级管理亮点介绍小班幼儿刚进幼儿园，来自不同的家庭，生活习惯各不一样，各方面的习惯都未养成，而小班第一学期却是习惯养成的最重要时期，经常会有小朋友小便解出衣服不会穿不会脱，叠衣服不会叠，排队没有先班级管理小亮点在忙忙碌碌中，一学期的工作又近尾声。经过小班一年的学习生活，孩子们升入中班后，在各方面的能力都有了明显的提高，似乎一下子又长大了不少，这样的变化让我们感到欣慰和惊喜。一强化自我管理以兴趣为推动力满足幼儿的发展需要以兴趣为推动力满足幼儿的发展需要曾经看到过这么一段话，让我记忆犹心。智者你是谁？教师我是幼儿的老师。智者老师是什么？教师是幼儿的大朋友大伙伴。相信幼儿欣赏幼儿引导幼儿，进入幼儿的世幼儿园大班学前班评语你好！你喜欢探索喜欢发现喜欢提问喜欢做小实验，并能发现许多小秘密，而且还会主动寻找答案与好朋友交流，是个爱动脑筋的好孩子，你与同伴一起合作建高楼搭立交桥，受到老师和小朋友的表扬。你