活动目标：
　　1、理解故事有趣的情节和语言，以及主人公粗心的性格特点。
　　2、物品使用完后知道物归原处。
　　活动准备：
　　1、提前预留小任务，请幼儿自带故事角色玩具或图片。
　　2、《眼镜哪去了》教学挂图、教师教学资源。
　　3、幼儿学习资源。
　　活动过程：
　　1、检查布置的小任务的完成情况，将幼儿带来的熊、松鼠、浣熊、猫头鹰等玩具集中放在前面，引出故事。
　　知道：小朋友的＂学习用具都带来了，老师布置的小任务也完成了，你们记得可真牢！可是有只小熊的记性不怎么好，他的眼睛找不到了，眼睛哪去了呢？
　　2、分段欣赏故事，同时操作相应的动物玩具。
　　（1）从故事开头至＂也许它被火箭带上天去了吧。＂
　　提问：熊的朋友松鼠、狐狸和浣熊见到小熊后是什么表情？说了那些稀奇古怪的话？引导幼儿猜猜看松鼠、狐狸和浣熊为什么药这么做。
　　（2）引导幼儿猜想：小熊的眼镜到底哪儿去了？
　　请幼儿自由阅读幼儿学习资源，引导幼儿自己在书中找到答案，并用完整、清晰的语言讲述故事的后半部分。
　　3、出示教学挂图或教师教学资源，请幼儿完整欣赏故事。
　　（1）可围绕以下问题自由结伴讨论：
　　如果我是故事中的小熊，该怎样保管自己的东西？
　　上学后，我们的学习用品增加了，怎样才能使这些学习用品不丢失？
　　（2）教师与幼儿共同归纳保管物品的流程：分类--确定摆放位置--制作标志--物归原处。
　　活动延伸：
　　请家长鼓励幼儿独立保管好自己的物品，并和幼儿一起整理自己的物品，时刻提醒物归原处。

认识钟表的说课稿本节课通过观察操作使学生初步认识钟面的外部构成。下面是小编收集整理的认识钟表的说课稿，希望对您有所帮助！认识钟表说课稿一说教材认识钟表是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生对整一年级数学上册认识钟表的教学反思一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容。这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索，通过调动学生已有的经验和认知水平，让学生在生活中潜移幼儿园小班美术优秀教案欢乐的曲线活动过程1通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。（1）教师在音乐中手持彩带跳舞。师今天，我要来跳个舞，你们想看吗？（师跳）（2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受只要的词造句导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面由小编为大家整理的只要的词造句，希望可以帮助到大家！1只要明天不下雨，我们就去春游。2只要有希望，就应有哪些用栩栩如生的造句1。剧作家将他的人物写得栩栩如生。2。电视在我们面前展示出一个栩栩如生的世界。3。栩栩如生的雕塑作品吸引了许多人。4。剧作家往往不能使笔下的人物栩栩如生。5。影片里的各种动物栩栩如盛器的解释与造句盛器拼音注音shengqi盛器解释意思盛东西的器具。盛器造句盛器造句1有开孔座位的小椅子，座位下放置便盆或其他盛器，供训练小孩大小便用。2例如当牛奶中放糖后粘度增加，在其盛器表面易霜降解释及造句霜降拼音注音shuangjiang霜降解释意思二十四节气之一，在月日或日。参看节气二十四节气。霜降造句1我们是种雪的人，对我们来说，第一次霜降意味着到了种魔法雪球的时候。2在每个秋望文生义的造句1学习外国语切莫望文生义。2我们翻译不能没字典，不能望文生义。3这虽是望文生义，倒也是一种有些道理的解释。4摘要规定并不是一个可以望文生义的简单概念。5望文生义，它地实质是课件，用用博览群书一词造句1如我九岁博览群书，二十岁达到顶峰，现在开始看社会人文类的书如知音，故事会。2她是一个博览群书，颇为文雅的女人。3现在他已博览群书，不仅读历史，还读哲学与科学。4少年时代博览群书，白文的造句白文拼音注音baiwen白文解释意思（）指有注解的书的正文先读，后看注解。（）指有注解的书不录注解只印正文的本子，如十三经白文。（）印章上的阴文（跟朱文相对）。白文造句1注解，我根高一英语重点词语用法（三）1reach的用法reachritmvt。到达，抵达。表示到达之意的还有arriveat（in），getto等。例如thepresidentreachedbeijingbyspec